I вариант

1. Перескажите текст подробно.

2. Выполните мини-исследование: «Текст фрагмента как сочета­ние описания и рассуждения».

II вариант

1. Перескажите текст сжато, сохранив при этом его важней­шие жанровые, композиционные и стилистические особенности.

2. Выполните мини-исследование: «Лексический состав и син­таксическое своеобразие внутреннего монолога принца».

Истинные правители

Король и Маленькая Няня стали правителями королевства, которое было разорено после предыдущего неразумного правления. Смена одних правителей городов на других ничего не дала.

Новые ставленники так же обворовывали народ и казну, как и их предшественники. Новые судьи были ничем не лучше старых, потому что в судах по-прежнему обвинялись невиновные, и большей частью бедные и бесправные.

Несмотря на отмену смертной казни, как и прежде, убивали тех, кто был не угоден новым ставленникам короля. Тёмный, невежественный народ вершил самосуд, сжигая ведьм и целителей, мудрецов и учёных. И с этим беззаконием было невозможно бороться даже королю, потому что замена одних законников на других ничего не решала.

Постоянно нужно было что-то делать, и король делал всё, что мог, но почти ничего не менялось. Борьба с существующими беззакониями отнимала много времени и сил у короля, а положительных результатов не приносила.

Но не это было тем страшным бедствием, которое нужно изжить. Самым опасным было невежество, из которого необходимо было выводить страну. И по приказу короля строились библиотеки, театры и, конечно же, школы и академии. В каждом городе теперь была своя школа, и все, кто желал, могли обучаться бесплатно.

Но заботы о государстве, отнимавшие у короля почти всё его время, не заслоняли то счастье, которое было в его семье. По прошествии нескольких месяцев с тех пор, как королевская чета поселилась во дворце, у них родился сын, и его назвали Лав, что означало Любовь. Для малыша нашли прекрасную няньку, у которой была дочь, чем-то напоминавшая Маленькую Няню. Супруги радовались такому совпадению судеб и видели в этом большое счастье.

Постепенно жизнь в королевстве всё-таки стала улучшаться. Нравы менялись, потому что просвещённость народа доходила до той высоты, когда из просто грамотных люди становились духовно развитыми. Их сознание было таковым, что не только дурные поступки, но даже дурные мысли претили им.

Всё меньше и меньше становилось лжецов, воров, убийц и другого рода преступников. И наконец настало время, когда необходимость в судах и тюрьмах отпала.

Помыслы людей стали чище, поступки правильнее, и зло постепенно исчезало, будто растворялось в океане добра и любви. Ненависть и вражда не могли существовать там, где царила всеобщая любовь.

Многое менялось в этом королевстве благодаря тому, что духовность стала единственным законом жизни, который делал всех людей равными, благородными и миролюбивыми. Не было теперь личного, всё было общим, и люди дорожили имеющимся богатством во имя будущих поколений.

Королевский дворец давно стал дворцом наук, искусств и новой государственной культуры. В нём не только обучались наукам и искусствам, но здесь был прекрасный театр, где разыгрывались разные пьесы.

Королевский театр был самым богатым, потому что костюмы брались из гардероба королей, а мебель — из самого королевского дворца (ей в былые времена пользовались сами короли). Но не только этим был знаменит этот театр и не только тем, что был доступен для всех желающих, а тем, что своими спектаклями он учил людей прекрасному, мудрому и высокому. И каждый, кто смотрел эти театральные представления, хотел жить лучше, как жили те, о ком рассказывалось со сцены.

Много счастья и радости стало в жизни людей этого королевства, особенно тех, кто хотел жить не для себя, а для всеобщего счастья, кто отдавал себя для блага других. Этим жила и королевская чета, которая не причисляла себя к королям.

Король и Маленькая Няня давно не носили королевских нарядов и были всегда в гуще людей и событий. И люди видели в них не правителей, даже самых сказочных, справедливых и достойных уважения, а своих учителей, помогавших народу строить новую, прекрасную жизнь.

Вопросы для предварительной беседы

1. Согласны ли вы с утверждением, что самое опасное для любой страны — это невежество народа?

2. Картина, нарисованная автором, это утопия? Или всё же подобное возможно?

3. Духовность — единственный закон жизни. Как вы это по­нимаете?

4. «Не было теперь личного, всё было общим...» Что вы ду­маете об этом?

5. Жить для всеобщего счастья... Повторим за Владимиром Маяковским: «А вы могли бы?»

Примерный план

I. Трудно быть королём.

1. Воровство наместников.

2. Продажность судей.

3. Непросвещённость народа.

4. Торжество беззакония.

II. Деятельность короля.

1. Борьба с беззаконием.

2. Просвещение народа.

III. Перемены в семье: рождение сына.

IV. Изменения к лучшему.

1. Просвещение — путь к духовному развитию.

2. Суды и тюрьмы больше не нужны!

3. Царство всеобщей любви.

4. Духовность — единственный закон жизни.

5. Королевский дворец — центр культуры.

6. Королевский театр — школа прекрасного.

7. Жизнь для всеобщего счастья.

V. Правители как учителя.

Задания