- •Методика работы над изложениями с комплексным анализом текста
- •Методические указания
- •Тексты притч с методическим аппаратом притча о том, как молодые люди выбирали себе спутниц жизни
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча об истинном стремлении
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о том, как распорядились мудрецы светочем знаний
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча об учениках
- •IV. Мораль.
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о том, как два брата шли к счастью
- •V. Мораль.
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о вулкане
- •IV. Мораль.
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о посланнике бога и толпе
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча об ученике, предавшем своего учителя
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о чаше жизни
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о расплате
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о властолюбце
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о художниках
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о человеческой страсти
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о сыне, предавшем мать
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о маятнике счастья
- •IV. Мораль.
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о поступке, совершённом из любви
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о лицедее
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о смехотворце
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о человеке и горе
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о помощи
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о нелюбимом ученике
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о мудрости
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о птицах
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о боли сердечной и головной
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча об учителе, продающем знания
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о благодеянии
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о достижении рая
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о сосуде любви
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о пути человеческом
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о живущем для себя
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о долгой и короткой жизни
- •I вариант
- •II вариант
- •Почему падают звёзды
- •IV. Авторский итог
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча об обезумевшей женщине
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о том, как мать спасла сына
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о смерти и целителях
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о споре жизни и смерти
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о человеке, желавшем постичь непостижимое
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о свече и ветре
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о человеке и птичке
- •I вариант
- •II вариант
- •Притча о камне жизни
- •I вариант
- •II вариант
- •Тексты отрывков из романа с методическим аппаратом отрывки из романа «маленькая няня» город
- •I вариант
- •II вариант
- •Истинная цена вещи
- •I вариант
- •II вариант
- •Делиться мастерством с другими
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок судьбы
- •I вариант
- •II вариант
- •Счастье
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок музыки
- •I вариант
- •II вариант
- •Тайна любви
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок мудрости
- •I вариант
- •II вариант
- •Невесты
- •I вариант
- •II вариант
- •Истинные правители
- •I вариант
- •II вариант
- •Образцы комплексного анализа текстов комплексный анализ «притчи о свече и ветре»
- •Комплексный анализ фрагмента «город»
- •Приложение стихотворные тексты и их переложения в прозе осенний лес
- •Зимняя мелодия
- •Стихотворные тексты для переложений в прозе
- •Литература
I вариант
1. Перескажите текст подробно.
2. Напишите сочинение-рассуждение «Тема, проблематика и идея фрагмента».
II вариант
1. Перескажите текст сжато, сохранив при этом его важнейшие жанровые, композиционные и стилистические особенности.
2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Своеобразие синтаксиса текста».
Счастье
С утра до вечера два любящих сердца были в разлуке, а к ночи они встречались, и их счастью не было конца. Принц и Маленькая Няня были похожи на двух голубков, которые не могут наворковаться, насмотреться друг на друга.
Наследник сбрил свою бороду и совершенно преобразился. Его мужественное лицо с тонкими чертами сочетало в себе силу духа и красоту тела. Принц был величественен и прост. Жизнь научила его многому, и теперь в нём прекрасно уживались строгость и доброта, холодный разум и горячее сердце, здравый рассудок и чувственная душа, взрослая серьезность и детская весёлость.
Маленькая Няня была очарована своим мужем. Такого человека она не знала, никогда не встречала и о таком, наверное, даже не мечтала.
Большинство людей, которые встречались на её пути, почему-то имели только одно хорошее качество, которое могло их украсить; дурного же в людях было больше, и это очень удручало её. Если человек был добр, то почему-то не очень красив; если главным в нём была простота, то почему-то она соседствовала с глупостью; если он имел власть и был богат, то почему-то обязательно был злым, корыстным, эгоистичным и жестоким.
Как заметила Маленькая Няня, хороших черт у людей было гораздо меньше, чем плохих. На удивление, плохие качества чаще уживались в одном человеке, чем хорошие, от этого он терял то человеческое обличье, которое приближало его к Богу. Нередко скопление дурного делало человека хуже зверя, что очень огорчало её, очень любившую людей и желавшую им только добра. Она хотела видеть людей если не богами, то существами, достойными человеческого имени.
В принце же было всё по-другому: дурные качества исчезли, и он стал похож на Бога, в котором главенствовали только праведность и справедливость.
С того дня, как наследник и Маленькая Няня поженились и поселились в городе, где правили науки и искусства, счастью молодой женщины не было конца. Ей верилось и не верилось, что её король рядом и не только любит её, но женат на ней.
Принц не просто любил свою жену, а благоговел перед ней и испытывал такое блаженство, что забывал обо всём на свете. Его бережность и забота, направленные на неё, были такими, каких не проявляют даже к самому нежнейшему цветку.
Маленькая Няня напоминала ему нежнейший цветок, который можно повредить неосторожным движением. Принц знал, что есть растения, соцветий которых нельзя касаться руками. Даже от прикосновения лепестки сворачиваются, и цветок увядает. Поэтому наследник боялся хоть чем-то причинить боль своей любимой. Страх потерять счастье, какого не бывает даже в сказках, делало его сверхчутким и особенно внимательным. Он знал, что только он сам может сберечь своё счастье и никто другой за него этого не сделает. Поэтому он лелеял цветок блаженства и берёг его пуще глаза.
Маленькая Няня видела это и высоко ценила такое отношение супруга к себе. Зная дерзкого мальчика и строптивого юношу, утонченная внешность которого совершенно не гармонировала с его грубостью и нетерпимостью, она познавала теперь человека мужественного и сильного, мягкость и ласка которого делали этого гиганта утончённым и изящным. Такие перемены в принце приятно удивляли её и, конечно же, радовали.
Будучи юным, королевский сын не проявлял к своей подруге столько внимания и нежности. Теперь же, закалённый жизненными бурями, он с особым трепетом относился к существу, которое так и осталось маленьким и хрупким и требовало к себе особого внимания.
Вопросы для предварительной беседы
1. Что значит любовь для принца и Маленькой Няни? Как это чувство преобразило их?
2. Согласны ли вы с названием фрагмента — «Счастье»?
3. А что вы вкладываете в понятие «счастье»?
4. Идеальный человек... Возможно ли такое?
5. Как бы вы сформулировали тему и идею фрагмента?
Примерный план
I. Счастье двух влюблённых.
II. Принц и Маленькая Няня.
1. Преображение принца.
2. Размышления Маленькой Няни о людях.
3. Благоговение принца перед возлюбленной.
Задания
