Тема 47. Международное экономическое право.

Содержание самостоятельной работы.

Данная тема требует дополнительной самостоятельной проработки и подготовки к семинарскому занятию. При самостоятельном изучении материала особое внимание следует обратить на понятие международного экономического права как совокупность принципов и норм, регулирующих отношения между государствами и иными субъектами в области экономического содружества.

Разобраться и хорошо представлять роль международных экономических организаций ( ЕС. ВТО, АСЕАН, ОПЕК и др. ) в расширении связей в области экономической деятельности между Россией и другими странами.

Для обсуждения подготовить доклады и рефераты по следующим темам:

1. Понятие и источники международного экономического права.

2. Правовые режимы, применяемые во взаимоотношениях государств в экономической сфере деятельности.

3. Сотрудничество в области торговли.

4. Сотрудничество в сфере таможенного права.

В рабочей тетради дать анализ и краткую характеристику основных положений «Хартии экономических прав и обязанностей государств», перечислить принципы международного экономического права, содержащиеся в ней.

7.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов .

Одной из основных форм учебных занятий является лекция – системное, последовательное устное изложение преподавателем определённого материала, который студент прослушивая осознаёт и делает записи, т.е. составляет конспект лекции. А последующая самостоятельная работа над конспектом направлена на более глубокое осмысление материала и его усвоение. Тем более, что лекция это не полный, исчерпывающий материал по какой-либо теме, а только лишь основные её положения, дающие, образно говоря, верные направления в их дальнейшем самостоятельном изучении.

Таки образом, каждая лекция требует дополнительной самостоятельной внеаудиторной проработки студентом.

Дорабатывать конспект лучше всего сразу после записи, ибо если отложить это на потом, то многое, что должно послужить дополнением, забудется. Со временем существенные элементы прослушанной лекции исчезнут из памяти. Своевременная доработка конспекта дополнительными выписками из учебной литературы закрепит полученные при прослушивании лекции представления и понятия, т.е. дополнительная работа над конспектом позволит более глубоко и более прочно усвоить изложенный на лекции учебный материал.

В связи с большим объёмом учебного и научного материала по курсу «Правовое обеспечение экономики» при незначительном количестве аудиторных часов, предназначенных для его изучения, самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов приобретает очень большое значение.

Начинать надо с организации самостоятельной работы. Правильно организованная и систематически осуществляемая самостоятельная работа студентов над книгой и другими материалами, даёт возможность обеспечить глубокое изучение тех вопросов программы на которые не хватает времени в рамках аудиторных занятий.

Некоторыми из многих форм самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов являются – подготовка и написание докладов, рефератов, проведение сравнительного анализа отдельных вопросов и проблем, составление схем и таблиц, проработка отдельных конкретных нормативных правовых документов.

Доклад – развёрнутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанную публично, чаще всего на семинарском занятии. В качестве тем для докладов преподаватель предлагает тот материал учебного курса, который не освещался в лекциях, а выносится на самостоятельное изучение студентами.

Доклады позволяют дополнить лекционный материал, а также дают возможность преподавателю оценить умения студентов самостоятельно работать с учебным и научным материалом.

Построение доклада включает, как правило, три части: вступление, основную часть и заключение.

Изложение материала должно быть связным, последовательным, доказательным, лишённым ненужных отступлений и повторений.

Работа над докладом не только позволяет студенту приобрести новые знания, но и способствует формированию важных научно-исследовательских умений, освоению методов познания, приобретению навыков публичного выступления.

Реферат – краткое изложение в письменной форме определённого научного или учебного материала. Он представляет собой итог самостоятельного изучения студентом конкретной темы и должен отражать её основное содержание (обзорно-информационный реферат).

Реферат должен иметь чёткую структуру: введение, основную часть и заключение где формулируются выводы.

Рефераты могут быть обязательными для всех студентов или выполняться по желанию.

Готовые рефераты студенты сдают преподавателю на проверку, но могут и зачитываться в форме устного доклада на семинаре или студенческой конференции.

Объём реферата должен быть в пределах 15 – 20 страниц машинописного текста через 2 интервала.

Работа над докладами и рефератами позволяет студентам приобрести навыки самостоятельной работы над учебными и законодательными источниками, судебной и арбитражной практикой, умения на основе их анализа и обобщения делать собственные выводы.

Формой контроля за самостоятельной работой студентов являются консультации преподавателя по обсуждению планов докладов и рефератов, проверка и рецензирование рефератов, а также их заслушивание в группах с последующим обсуждением.

Основными формами поощрения за добросовестную самостоятельную (внеаудиторную) работу студента является учёт внеаудиторной работы студента, а также освобождение его на зачёте или экзамене от ответа на вопросы, по которым его самостоятельная работа была ранее оценена преподавателем на отлично.

Студенты не представившие результаты обязательных самостоятельных работ по темам курса «Правовое обеспечение экономики» не подлежат аттестации и не допускаются к сдаче зачётов и экзаменов.

Список необходимой для изучения дисциплины «Правовое обеспечение экономики» литературы и нормативной базы приводится в конце настоящего Учебно-методического комплекса.

Для более глубокого изучения отдельных тем курса полезно знакомиться с трудами научных студенческих конференций, проводимых в РГТЭУ. Названные труды издаются после каждой конференции и имеются в библиотеке университета, а также поступают в розничную продажу в университетский киоск.

Существенную помощь в поиске интересующей информации может оказать Internet. Однако следует помнить, что в Интернете имеется не только новая информация, но и безнадёжно устаревшая и потерявшая свою актуальность, поэтому к использованию её следует подходить очень внимательно.