2. Требования к уровню освоения дисциплины.

После изучения дисциплины «Правовое обеспечение экономики» студент должен иметь представление:

- о системе нормативных правовых актов обеспечивающих регулирование деятельности в сфере экономики,

- об основных правовых системах стан мира и их влиянии на экономику,

- о некоторых актуальных проблемах современной науки по вопросам экономики и права;

знать:

- методы государственного регулирования и управления экономикой,

- нормы Гражданского кодекса РФ и других законов и нормативных правовых актов обеспечивающих деятельность в сфере экономики,

- нормы Трудового кодекса РФ и другие законы и нормативные правовые акты, связанные с применением трудового законодательства,

- основные институты финансового права и правовые основы финансового контроля,

- налоговое регулирование предпринимательской деятельности,

- основные принципы и институты иностранного гражданского и торгового права и особенности правового регулирования отношений имущественного характера в основных государствах мира,

- важнейшие нормы международного частного права и основные нормы и принципы международного публичного права;

уметь и приобрести навыки:

- ориентироваться в законодательстве и принимать самостоятельные

решения по практическим правовым ситуациям,

- толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты, особенно в области торгово-экономической деятельности,

- принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом,

- разбираться и правильно применять финансовое, банковское и другое законодательство, регулирующее различные виды экономической деятельности,

- работать с научной литературой и вести дискуссию по проблемам изучаемого курса,

- анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданско-правовых отношений с иностранным элементом,

- разбираться в действующем трудовом законодательстве и правильно применять его на практике,

- давать квалифицированную правовую оценку действиям государств во всех областях их международного сотрудничества и анализировать международные договоры;

владеть:

- терминологией и основными понятиями, используемыми в гражданском законодательстве,

- методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа следственной и судебной практики,

- навыками чётко разбираться в действующем законодательстве и правильно применять его на практике.

3. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Правовое обеспечение экономики».

Деловая игра – метод имитации (подражания) принятия решений руководящими работниками, судебными работниками в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях)по заданным правилам группой студентов в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучению праву, экономи-

ке, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения ( тема 11 задание 2 и задание 3 ).

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты вы- сказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам допускает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике ( тема 4 задание 1 и задание 2; тема 11 задание 1; тема 16 задание 1; тема 20 задание 1; тема 36 задание 1).

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив.

Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (тема 16; тема 19 задание 1; тема 36 задание 2).

Коллоквиум – одна из форм учебных занятий, в ходе которой препо-

даватель контролирует усвоение сложного лекционного материала или самостоятельную работу студентов в течение семестра (тема 4, тема 33, тема 46).