8. Структура личности.

Под структурой личности подразумевается набор определенных качеств, из которых, в конечном итоге, складывается целостный облик человека.

Нет единого мнения, какие же именно качества характера являются основными составляющими структуры личности.

Рубинштейн основными составляющими структуры личности считал характер, направленность и способности человека. Мясищев, Ананьев, Мерлин, считали, что к вышеперечисленным характеристикам структуры личности необходимо добавить темперамент, который и будет являться базовым.

Каждая теория, изучающая, что же такое структура личности, основана на изучении личностных черт человека, личностных факторов и типологических теориях.

Согласно учению Кеттела, в каждой личности есть два вида черт, из которых первичные порождают вторичные или поверхностные.

Рассмотрев множество мнений, можно сделать вывод, что основополагающими характеристиками личности будут являться устойчивость, целостность и активность. Под устойчивостью подразумеваем относительно постоянные свойства личности, например, одна и та же реакция в схожих ситуациях.

Под целостностью личности подразумеваем неразделимость свойств и психических процессов, которые образуют единую структуру. А активностью называем способность индивида участвовать в общественной жизни, производить преобразования, имеющие общественно значимый характер, способность развиваться и совершенствоваться.

Эти черты составляют основу структуры личности.

9. Направленность личности и ее качества.

Направленность личности — это система устойчиво характеризующих человека побуждений (что человек хочет, к чему стремится, так или иначе понимая мир, общество; чего избегает, против чего готов бороться). Она определяет избирательность отношений и активности человека и как подструктура личности включает в себя различные побуждения (интересы, желания склонности и т. д.). Все эти побуждения взаимосвязаны в мотивационной сфере личности, то есть представляют собой систему. Данная система является индивидуальной, она формируется в процессе формирования и развития личности.

Качества направленности

Уровень направленности — это общественная значимость направленности человека (его убеждений и мировоззрения).

Устойчивость направленности характеризуется длительностью и сохранностью побуждений в течение жизни. Это качество направленности личности связано, в первую очередь, с волевыми характеристиками личности: настойчивостью, целеустремленностью.

Действенность направленности личности определяет активность реализации целей направленности в деятельности

10. Потребности и мотивы. Понятие мотивации.

Мотивация — это процесс актуализации потребностей индивида, что приводит к напряжению в психике и возникновению мотивов — внутренних побудителей к активной деятельности или поведению.

Потребность — это испытываемая человеком нужда в чем-то.

Потребности бывают: потенциальные и актуализированные;материальные и духовные;

биологические и социальные; прооциальные и асоциальные; индивидуальные, групповые и общественные; здоровые и нездоровые; ведущие и второстепенные;устойчивые и неустойчивые; реальные и иллюзорные.

Классификация потребностей по А.Х. Маслоу: потебности физиологические - голод, жажда, половое влечение и др.; потребности в безопасности - чувствовать себя защищенным, избавиться от страха, от агрессивности; потребности в принадлежности и любви - принадлежать к общности, находиться рядом с людьми, быть принятыми ими; потребность уважения - одобрение, признание, авторитет, компетентность, достижение успехов; познавательные потребности - знать, уметь, понимать, исследовать; эстетические потребности - гармония, симметрия, порядок, красота; потребность в самоактуализации - реализации своих целей, способностей, развитии собственной личности.

На основе этой классификации Маслоу создал свою иерархическую теорию мотивации, согласно которой индивид после удовлетворения потребностей низшего уровня стремится удовлетворить потребности более высокого уровня. Мотивы как внутренние побудители удовлетворения потребностей могут переживаться в виде самых различных психических явлений (как осознанных, так и неосознаваемых). Это могут быть: желания, влечения, намерения, установки, интересы, стремления, убеждения, идеалы и другие.