Тема 2.4. Функциональные разрывы в системе «должностные инструкции – должностной функционал»

Студент должен

уметь:

- выявить причину функциональных разрывов в системе «должностные инструкции – должностной функционал» - производственная необходимость или неправильная организация производственного процесса;

- предложить способы устранения разрывов (отклонений);

выполнить:

- заполнить Таблицу 1 «Соответствие должностных инструкций, должностных полномочий и должностного функционала»;

- сделать выводы по исследованию;

- подготовить материал для выполнения отчета по практике.

«Соответствие должностных инструкций, должностных полномочий и должностного функционала»

Таблица 1.

№	Характеристика	Должностные инструкции	Должностные полномочия	Должностной функционал	Имеющиеся отклонения
1	Наличие должностных инструкций
2	Соответствие ресурсообеспечения
3	Уровень компетентности: - должностной - профессиональной
4	Должностные цели
5	Должностные результаты
6	Должностные обязанности
7	Должностные права
8	Точки ответственности
9	Предложите свою характеристику

Раздел 3. Функционирование системы «Предприятие – товарно-отраслевой рынок (сфера услуг)»

Тема 3.1. Внешняя среда организации

Студент должен

знать:

- элементы внешней среды организации, соответствующие отраслевой принадлежности;

- составляющие внешней ресурсной базы организации (сырьевые, финансовые, инвестиционные и т.д.);

уметь:

- определить элементы внешней среды конкретной организации (предприятия)

- выявить взаимосвязь и взаимозависимость элементов внешней среды организации;

выполнить:

- подготовить материал для выполнения отчета по практике.

Тема 3.2. Внешние коммуникации и взаимосвязи

Студент должен

знать:

- элементы внешней коммуникационной системы организации;

- виды внешних информационных источников, используемых организацией;

- характеристику «входных» логистических информационных потоков;

- характеристику «исходящих» логистических информационных потоков;

- составляющие внешнего документооборота организации;

- цикличность и динамику внешнего документооборота;

- правила регистрации входящей и исходящей информации;

уметь:

- выявить цикличность и динамику внешнего информационного потока организации;

- выявить направление и назначение внешних информационных потоков организации;

- составить карту внешних информационных потоков в организации;

выполнить:

- подготовить материал для выполнения отчета по практике.