1.2.Організаційний аспект практики

Даний вид практики відповідно до навчального плану проводиться на ІУ курсі ( УІІ семестр).

Термін проходження практики –3 тижні.

Базою проведення даного виду практики є загальноосвітні навчальні заклади І-ІІІ ступеня міста Чернівці.

Перший підготовчий етап педагогічної практики передбачає:

• участь студента у проведенні настановчого семінару-інструктажу щодо ознайомлення з програмою практики.

• інформацію студентам щодо місця (школи) проходження практики;

• знайомство з керівником та методистом практики.

Другий етап – власне проходження практики. Цей етап включає такі підетапи:

• організаційний;

• навчально-методичний;

• підсумковий;

Згідно до програми практики та свого індивідуального плану роботи студенти:

- протягом 3 тижнів працюють на посаді вчителя-класовода;

- проводять усі уроки передбачені розкладом початкової школи, окрім музики та фізичного виховання (за бажанням);

- організовують позакласну та індивідуальну роботу, роботу з батьками;

- беруть участь у всіх загальношкільних заходах.

На третому завершальному (підсумковому) етапі студенти:

• готують відповідну звітну документацію;

• беруть участь у звітній конференції.

Оцінювання

педагогічної діяльності студента

за результатами проходження

педагогічної практики:

Підсумкову оцінку за педагогічну практику виставляє методист, враховуючи наступні аспекти:

1. Оцінки за проведені уроки (учитель щоденно оцінює кожен урок з коротким аналізом та виставленям оцінки у щоденник „Аналізу та оцінювання роботи студента”).

2. Підсумкову оцінку вчителя, виставлену в характеристиці на студента-практиканта.

3. Підготовку та якість звітної документації.

4. Творчий звіт студента на підсумковій конференції.