- •Гарипов Руслан Фаритович
- •Содержание
- •Введение
- •Требования к студентам:
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Календарно-тематический план занятий Дневная форма обучения
- •Тема 3: Социальные нормы и нормы права
- •Тема 4: Источники права
- •Тема 5: Правоотношения. Правосознание
- •Тема 6: Реализация и применение права
- •Программа дисциплины
- •Тема 1: Предмет правоведения и его методы
- •Тема 2: Понятие и сущность права, его основные признаки, принципы и функции
- •Тема 7: Толкование норм права. Система права и правовые «семьи»
- •Тема 8: Правонарушения и юридическая ответственность
- •Тема 9: Законность и правопорядок. Эффективность права
- •Тема 10: Основы конституционного права
- •Тема 11: Основы административного права
- •Тема 12: Основы уголовного права
- •Тема 13: Основы экологического права
- •Тема 14: Основы гражданского права
- •Тема 15: Основы трудового права
- •Тема 16: Основы семейного права
- •Краткий курс лекций
- •Лекция 1
- •Тема: Предмет и методология правоведения
- •Вопросы:
- •1. Предмет правоведения, функции этой науки
- •2. Методология Правоведения:
- •3. Значение Правоведения для формирования современного юриста
- •Лекция 2 Тема: Государство. Право. Личность Вопросы:
- •1. Соотношение государства и права
- •2. Принципы правового государства
- •3. Права человека и гражданина
- •Лекция 3 Тема: Понятие и сущность права, его основные признаки, принципы и функции Вопросы:
- •1. Понятие и сущность права
- •2. Теории права (исторический и современный подход)
- •3. Принципы и функции права
- •Лекция 4 Тема: Социальные нормы и нормы права Вопросы:
- •1. Понятие и виды социальных норм, место норм права в их структуре
- •2. Понятие и структура нормы права
- •Реализация правовой нормы обеспечивается принудительной силой государства.
- •Норма права выражает волю определенных социальных групп или большинства всего народа.
- •3. Виды правовых корм
- •По характеру действия юридических норм:
- •По характеру своего действия (функциям):
- •Лекция 5 Тема: Источники права. Вопросы:
- •1. Понятие и виды источников права
- •2. Понятие и виды нормативно-правовых актов
- •3. Классификация нормативно-правовых актов
- •Основы законодательства.
- •Лекция 6 Тема: Правоотношения. Правосознание Вопросы:
- •1 . Понятие и признаки правоотношений, их виды
- •2. Содержание правоотношений:
- •3. Юридические факты
- •4. Правосознание и правовая культура
- •Лекция 7 Тема: Реализация и применение права. Пробелы в праве Вопросы:
- •1. Основные формы (способы) реализации права
- •2. Понятие, основные стадии и акты применения права
- •Применение норм права властными органами, стадии применения закона
- •3. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •4. Пробелы в праве, применение права по аналогии
- •Лекция 8 Тема: Толкование норм права. Система права и правовые «семьи» Вопросы:
- •2. Способы и виды толкования норм права
- •3. Система права и система законодательства
- •4. Краткая характеристика основных правовых систем («семей») современности
- •Германо-романская правовая семья.
- •Англо-американская правовая семья или система «общего права».
- •Система социалистического права.
- •Семья религиозно-традиционного права.
- •Лекция 9 Тема: Правонарушения и юридическая ответственность Вопросы:
- •1. Понятие и признаки правонарушений
- •2. Основные виды, структура правонарушений и санкции за их совершение
- •3. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы и цели
- •Лекция 10 Тема: Законность и правопорядок. Эффективность права Вопросы:
- •1. Принципы, основные требования и гарантии законности
- •2. Понятие правопорядка, его соотношение с законностью
- •3. Проблемы укрепления законности и правопорядка
- •4. Понятие и условия эффективности права
- •Планы семинарских (практических) занятий Методические указания
- •Тема 1. Правопонимание. Право и социальные нормы.
- •Тема 2. Правовое регулирование
- •Тема 3. Правосознание.
- •Самостоятельная работа студентов Методические указания
- •Реферат
- •Темы рефератов
- •Изучение дополнительной литературы:
- •Практические задания:
- •Контроль знаний студентов
- •Тестовые задания: Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вопросы к итоговой аттестации студентов
- •Нормативно-правовые акты:
- •Рекомендуемая литература (основная):
2. Методология Правоведения:
а) Понятие методологии Правоведения.
В первом вопросе речь шла об онтологии (гр. ontos – сущее), т.е. о сущности предмета Правоведения. Эта сущность постигается через определенные мыслительные операции, теорию познания (гр. gnasis – знание, учение) — гносеологию. Здесь мы переходим к проблеме метода познания, методологии Правоведения.
Что такое метод, методология?
Метод — подход к изучаемым явлениям, планомерный путь научного познания и установления истины. Ф. Бекон — английский родоначальник методологии опытной науки — сравнивал метод с фонарем, утверждая, что даже хром идущий в темноте с фонарем по дороге, опередит того бежит без света, не разбирая дороги.
Методология представляет собой систему методов набор способов и приемов исследовательской деятельности по раскрытию сущности предмета, явлений действительности.
Метод тесно связан с содержанием науки, хотя они и н тождественны, с теорией, ибо без теории он беспредметен а теория без метода лишается предмета исследования. Существует тесная связь теории и практики, опытная проверка истинности знаний. Практика довольно часто выступает как критерий истины.
Метод особенно важен для Правоведения так как его используют и отраслевые юридические науки ибо Правоведение является методологической основой для других юридических наук.
б) Общенаучные методы исследования государства и права.
Научную методологию государства и права можно пред ставить как обусловленную философским миросозерцанием совокупность определенных теоретических принципов, логических приемов и специальных методов исследования государственно-правовых явлений.
В метод Правоведения входят как общефилософские принципы познания, так и общие, специфические и частные способы, приемы познания государственно-правовых отношений. Философские, мировоззренческие подходы связаны с использованием рационального и эмпирического в познании. Первый связан с развитием понятийного аппарата, второй с наблюдением и экспериментом. Используются методы восхождения от абстрактного к конкретному, взаимосвязи исторических и логических приемов и др.
С точки зрения ряда ученых, включая стоящих на марксистских позициях, основополагающее значение имеет метод диалектики. Диалектика — учение о наиболее общих, закономерных связях, становлении и развитии бытия и познания. Абсолютизация этого метода снижала его ценность. Во многих науках используются достижения диалектики в таких ее категориях, как качество и количество, форма и содержание, сущность и явление, анализ и синтез, и др.
в) Специальные (особенные) и частные методы познания.
Общие методы не могут раскрыть особенности государственно-правовых явлений. Наряду с ними используются и специальные методы исследования. К ним следует отнести:
Сравнительно-правовой метод, т.е. сопоставление разных государственно-правовых систем в разных обществах и условиях.
Конкретно-социологический — учет социальных факторов. Используются наблюдение, анкетирование, интервьюирование, эксперимент и т.п.
Формально-логический (догматический).
Используется при изучении нормативных сторон правовых систем, дает приемы толкования правовых 'норм и формального анализа действующего законодательства. Формализм — неотъемлемое свойство права.
Системно-структурный изучает государство и право как комплексный институт и процесс. Метод правового моделирования, исходящий из идеи подобия. Метод, идущий от синергетики, — формирующейся новой науки о самопроизвольных, самоорганизующихся случайностных процессах.
Частные методы исследования. Развитие науки и техники (ЭВМ, компьютеры и др.) привносит ряд частных специфических методов исследования. Среди них можно назвать: математический, статистический, кибернетический, классификационный, правовой аналогии и др.
