
- •1. Дайте визначення, що таке «соціологія» і розкрийте сутність, об’єкт і предмет со
- •2. Який зміст поняття соціологія?
- •3. Яка структура соціології та її значення при вивченні суспільства?
- •4. Що являють собою емпіричне, фундаментальне і прикладне соціологічне дослідження?
- •5. Які існують основні функції соціології та який їх зміст?
- •6. Розкрийте сутність поглядів на суспільство мислителів стародавньої Греції – Демокріта, Платона, Арістотеля.
- •7. Які існували соціальні теорії 17-18ст та що характерно для них?
- •8. У чому полягають основні недоліки ленінського методологічного принципу аналізу соціальної структури суспільства?
- •9. У чому полягає соціологічна система о.Конта?
- •10. Які основні напрями існували в соціології 19ст, і в чому їх сутність?
- •11. Сутність основних напрямів соціології 20ст.
- •12. Вебер та його теорія соціальної дії.
- •13. Розкрийте сутність концепції «соціологізму» та поняття соц. Фактору е. Дюркгейма.
- •14. Розкрийте суть теорії соціальної стратифікації.
- •15. Спираючись на працю п.Сорокіна розкрийте суть соц. Стратифікації.
- •16. Що таке соц. Мобільність?
- •17. На які проблеми суспільного життя звертали увагу мислителі Київської Русі?
- •18. Як розглядав сус-во г.С. Сковорода?
- •19. Які проблеми теоретичної соціології знайшли відображення у вченні м.М. Ковалевського?
- •20. Що таке соціальна система та які головні її ознаки?
- •21. Дайте визначення поняття «сус-во» та вкажіть головні ознаки та ел-ти сус-ва.
- •22. Чому соціальна структура є головним регулятором соц. Динаміки?
- •23. Як розглядалось сус-во у концепціях мислителів 16-18ст?
- •24. Назвіть системно – органістичні підходи до аналізу суспільства.
- •25. У чому полягає роль біологічних, географічних, демограф., екон., та соціокультурних чинників та їх вплив на функціонування сус-ва?
- •26. Дайте визначення поняття соц. Структура сус-ва та яка сутність її елементів?
- •31. Спираючись на працю п.Сорокіна розкрийте сутність економічної стратифікації.
- •34. Що розуміють під соціальною мобільністю?
- •27. Що являють собою «соц. Спільноти», «соціальні групи» та «соціальні прошарки»?
- •28. Яке місце в житті суспільства займають «соціальні потреби» та «соціальні інтереси»?
- •29. Яку роль відіграє «середній клас» у стабілізації соціальної системи?
- •40. Розкрийте сутність поняття «девіантна поведінка», яка її причина, та яких видів вона буває.
- •30. У чому полягає суть теорії соціальної стратифікації?
- •32. Спираючись на працю Сорокіна розкрийте суть професійної стратифікації.
- •33. У чому полягає сутність функціональної стратифікації?
- •35. Як розумів Сорокін сутність соціальної мобільності?
- •36. Що таке соціальна взаємодія та які її особливості?
- •37. Розкрийте роль соціальних норм та санкцій у соціальній взаємодії особистості, соціальної групи та спільності.
- •38. Дайте визначення поняття «соціальні відносини». Які види соціальних відносин існують і в чому їх сутність?
- •39. Що розуміють під «соц. Конфліктом», яка їх типологія та класифікація?
- •41. Дайте визначення поняття «соціальні інститути» та розкрийте сутність їх структури.
- •42. Розкрийте сутність типів та функцій соціальних інститутів.
- •43. Яка роль економічних і політичних інститутів у формуванні потреб, інтересів, цінностей різних груп, особистості?
- •44. Як розглядали к.Маркс і Вебер взаємозв’язок економіки та соціальної сфери та в чому їх відмінність?
- •45. Який зміст понять «сімя» і «шлюб» та в чому їх відмінність?
- •46. Розкрийте сутність, типології і функції сімї.
- •Функції сімї:
- •47. Що розуміють під демографічним процесом та яка його особливість в сучасних умовах нашого суспільства?
- •48. Які існують основні теоретичні концепції особистості? Дайте їм характеристику.
- •49. Причини виникнення дисфункцій в соціальних інститутах.
- •50. Розкрийте проблему ресоціалізації особистості.
- •51. Дайте визначення поняття «економічна соціологія» та розкрийте сутність її предмету, завдання та функції.
- •52. Яка роль потреб та інтересу в економічній д-ті, особистості, групи?
- •53. Як розглядали економічну соціологію Маркс, Вебер та Смелзер?
- •54. Розкрийте поняття соціометрії та її роль у вивченні міжособистісних відносин.
- •55. У чому полягає неоднорідність ринку праці та які форми гнучкості зайнятості існують?
- •56. Поняття соціального інституту. Освіта і сімя як соціальний інструмент.
- •57. Соціологічні дослідження шлюбу та сімї в Україні.
- •58. Характеристика системи освіти в Україні.
- •59. Хто вважається суб’єктом економічних відносин?
- •60. Роль стимулювання та контролю у трудових відносинах.
- •61. Сутність інноваційної та відхиляючої поведінки.
- •62. Мотивація у сфері праці. Її сутність, види, рівні.
- •63. Що таке трудовий конфлікт, його сутність та показники
- •64. Які існують типи та яка соціальна структура трудового конфлікту?
- •65. Яке значення має соціальний контроль у сфері праці та які його функції, види, типи?
- •66. Поняття соціологічного дослідження, його об’єкт та предмет.
- •67. Що являє собою наукова гіпотеза в соціологічному дослідженні? Розкрийте сутність видів гіпотез.
- •68. Основні тенденції розвитку сучасної сімї.
- •69. Що таке вибірка, її сутність?
- •70. Що таке соціальний експеримент та які існують вимоги до його проведення?
- •71. Місце цілеспрямованого підходу в соціологічному дослідженні
- •72. Для чого потрібні загальні правила формування вибірки?
- •73. Яке значення має метод спостереження у соціологічному дослідженні?
- •74. Що являє собою контент – аналіз?
- •75. Опитування, його види та їх специфіка.
- •76. Інтерв’ю та його види.
- •77. Стратегічний план дослідження та його види.
- •78. Що являє собою програма соціологічного дослідження?
- •79. У чому полягає сутність експериментального методу та соціометричного опитування?
61. Сутність інноваційної та відхиляючої поведінки.
Інноваційна поведінка – така форма соціальної поведінки, в якій особа реалізує свою здатність і прямованість на інновації та зміни, свою мету, пошук нового способу буття.
Інноваційну поведінку можна розглядати, враховуючи:
1) обсяг змін, які вони викликають у попередньому асортименті продукції, процесах виробництва та організації діяльності фірми;
2) якої кількості напрямків діяльності вони стосуються;
3) як багато функцій, завдань та методів роботи вони змінюють;
4) наскільки нові вироби та процеси відрізняються від попередніх.
Виділено основні стратегії інноваційної поведінки, кожній з яких відповідає свій тип працівника.
1. Авторська діяльність: людина самостійно розробляє нововведення і активно його впроваджує - "створювачі нововведень", новатори (таких осіб менше 1%).
2. Самостійна активна участь у впровадженні - "реалізатори" (20% працівників). Реалізатори (адаптатори) - це ті ж створювачі, автори, але не самого нововведення, а процесу його освоєння, того процесу і механізму переходу від існуючого стану до бажаного, який і становить суть нововведення.
3. Участь у впровадженні без прояву самостійної активності - "інертні" (54%).
4. Відмова від участі у впровадженні - "пасивні" (2,1%). Це форма пасивної поведінки, що не передбачає активних дій щодо нововведень.
5. Активний опір впровадженню нововведень - "опозиція" (4% працівників) може виявлятися у різноманітних формах.
Щоб подолати відповідний опір, слід здійснити такі дії:
усвідомлення,
прийняття,
прояв дії на користь нововведення, засвоєння.
З точки зору кінцевого результату найбільш небезпечними є не активні суперники, а інертні і пасивні працівники. Згідно з експертними оцінками, 67% нововведень залишаються на папері через пасивність виконавців.
Девіантна поведінка — форма поведінки індивіда в групі або суспільстві, яка не відповідає
Основні види девіантної поведінки (за Р Мертоном):
•конформізм
•інноваційна
•ритуалізм;
•ескейпізм (ретритизм;
•бунт, заколот.
Розрізняють позитивну і негативну девіацію.
Девіантна поведінка у широкому розумінні –це будь-які дії, я кі не відповідають соц..нормам і стереотипам даного суспільства.
Позитивна девіація:
самопожертву-вання,
надпрацездатність,
героїзм.
Негативна девіація:
тероризм, крадіжки, суїцид,
цинізм та ін.
У вузькому розумінні девіантна поведінка - усякі негативні і несхвалювальні відхилення від соціальних норм.
Основні форми девіантної поведінки:
- злочинність;
- пияцтво і алкоголізм;
- наркоманія;
- проституція;
- гомосексуалізм;
- аномія.
62. Мотивація у сфері праці. Її сутність, види, рівні.
Мотивація трудової діяльності — зовнішня чи внутрішня спонука до трудової діяльності задля досягнення певних цілей, зацікавленість у такій діяльності, способи її ініціювання.
Вивчення трудової мотивації має велике значення в науковому плані, оскільки доповнює картину структури особистості. В умовах переходу до ринкових відносин та формування працівника нового типу ця проблема набула суто практичних рис.
Мотив — свідомий збуджувач поведінки та діяльності людини, який зумовлює здійснення нею різноманітних потреб.
Сукупність мотивів створює мотиваційну сферу особистості, яка має ієрархічну структуру, Структура мотиваційної сфери залежить від конкретних трудових ситуацій, Серед них: вибір професії, місця роботи; повсякденна праця на підприємстві, конфліктні ситуації; зміни місця роботи чи професії.
Прийнято виділяти три основні види трудової мотивації:
• матеріальну;
• соціальну (моральну);
•організаційну (адміністративну).
Мотивація включає стимулювання, яке прийняте вважати позитивною мотивацією, і санкції, звичайно відношувані до негативної мотивації. Серед мотивів праці вирішальне значення прийнято додавати мотивам, пов'язаним з матеріальною зацікавленістю. Саме вони головним чином впливають на вибір професії, місця роботи, визначають відношення до праці.
Матеріальна мотивація реалізується через ряд каналів:
систему оплати праці,
систему диференційованого обліку видів і результативності праці,
систему реалізації одержаних за працю грошових коштів (розвиток сфери витрачання одержаних трудових доходів).
До додаткових стимулів відносять:
оплату за рахунок фірми транспортних витрат,
субсидії на живлення,
допомога в оплаті витрат на освіту,
оплачувані за рахунок фірми медичні обстеження, п
оїздки туристичного характеру у вихідні дні і під час відпустки,
витрати працедавця на страхування життя працівників і їх утриманців,
страхування від нещасних випадків і т.п.
Соціальні, або моральні, стимули засновані на етичних цінностях людини, усвідомленні працівником своєї праці як боргу перед суспільством, розумінні цінності і корисності цієї праці. До даної категорії відносять також спонукальні мотиви, пов'язані з творчою насиченістю і змістовністю праці, відносно сприятливими його умовами, взаєминами в трудовому колективі, відносинами між працівником і його керівником, можливістю професійно-кваліфікаційного зростання, самоудосконалення і самовираження.
Насправді мотивація як система може бути реалізована на двох рівнях.
Рівень локальних заходів, або зовнішній рівень. У відомих дослідженнях Герцберга їх названо гігієнічним чинником, апріорним атрибутом будь-якої найманої праці.
Другий рівень — внутрішня мотивація персоналу. Інакше кажучи, мотивація, що ініціює виникнення певної рушійної сили всередині працюючого. Сили, яка спонукає до постійної ділової активності й досягнення нових висот. Внутрішня мотивація розвивається, якщо на підприємстві створюються умови, що мотивують на базовому економічному рівні. Компанія функціонує по ланцюжку, що створює певне середовище, умови самомотивованості кожного працівника. Якщо діяльність за своєю природою пов’язана з грішми, то винагорода збільшує її внутрішню мотивацію, тобто інтерес до неї, радість від її здійснення й тривалості.