- •Понятие, предмет и система административно-деликтного права.
- •Понятие адп.
- •2. Предмет и методы адп.
- •Система адп.
- •Административно-деликтные нормы.
- •Понятие и особенно адн.
- •2. Виды адн.
- •2. Виды составов.
- •Субъекты ао
- •1. Понятие и виды субъектов ао.
- •2. Индивидуальные субъекты ао.
- •3. Должностные лица как субъекты ао.
- •4. Юридические лица как субъекты ао.
- •Юридический состав административного правонарушения.
- •Объект апн.
- •Предмет апн.
- •Объективная сторона апн.
- •Деяние.
- •Иные факультативные обстоятельства ос.
Иные факультативные обстоятельства ос.
Если указанные признаки включены законодателем в описание ОС, то они должны учитываться при квалификации ПН, если нет – то размер административного взыскания. При включении в текст АД нормы эти обстоятельства подлежат доказыванию.
Обстоятельство места. Это территория, пространство, на котором совершается правонарушение. Пример: таможенная территория, заповедник, заказник и т.д.
Время. Определенный временной период, в течение которого совершается правонарушение. Это может быть, например, время запрета на охоту, время действия режимов чрезвычайного, военного положения, время – промежуток наказанности (1 год со дня подвержения АВ).
Обстановка. Ситуация, условия, в которых совершается АПН. Пример: крайняя необходимость, обоснованный риск, исполнение приказа. Публичность высказывания.
Орудия и средства. Орудия – приспособления (транспорт и др.) и средства – химические вещества, взрывчатые вещества, документа и т.д. Орудие используется для выполнения объективной стороны, средство способствует совершению ПН, облегчает его совершение. Не следует путать с предметом.
Способ. Форма, приемы, методы, которые используются для совершения посягательства. Чтобы отграничить мелкое хищение от обычного хищения отличают способы: открытое или тайное. Способ используется очень редко в АДП. Обман, злоупотребление доверием.
26.11.2012
ЦУ. Экзамен.
До нас 3 поток. Подойти и спросить.
Если хотим сдать хорошо, спросить дополнительные вопросы у других групп. Не доводить до белого каления. Не списывать! Не «рассказывать от сотворения мира». Не помогать другим.
3 вопроса, можно без подготовки. Первая тройка.
Обязательно: проявлять творческие способности (рассказывать от себя). Знание мнений ученых по данному поводу. НПА.
Если запутались совсем, наводящие вопросы. Место данного института в системе. Если отличник и не повезло, он предложит оценку неудовлетворительно.
о
