
- •Маріупольський державний університет
- •Робоча програма навчальної дисципліни практикум з монтессорі - педагогіки
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1 – Теоретико-методологічні основи системи м.Монтессорі (36 годин, 1кредит)
- •Тема1.1. Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Практикум з Монтессорі-педагогіки» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху
- •Тема 1.2. Світоглядні основи ідей м.Монтессорі.
- •Тема 1.3. Ідеї м.Монтессорі у сучасному світі.
- •Змістовий модуль 2 - Система м.Монтессорі: методика і практика (72годин, 12 кредити)
- •Тема 2. 1. Проблеми практичної реалізації системи м.Монтессорі.
- •Тема 2.2. Зміст навчання в системі м.Монтессорі
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять: Модуль іі – Система м.Монтессорі: методика і практика – 22 години
- •6. Самостійна робота
- •1.1.Та 1.2.Світоглядні основи ідей м.Монтессорі - 16 годин
- •2.2. Зміст навчання в системі м.Монтессорі – 2 години
- •2.3. Вправи з оволодіння навичками практичної повсякденної діяльності – 4 години
- •2.4. Сенсомоторні вправи за методом м.Монтессорі - 4 години
- •2.5. Математика за методом м.Монтессорі – 4 години
- •Портфоліо студента (самостійна робота студента з «Практикум з Монтессорі-педагогіки»)
- •7. Індивідуальні завдання
- •Шкала відповідності оцінок за індз
- •Орієнтовна тематика індивідуально-дослідних завдань
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю і оцінювання навчальних досягнень студентів
- •12.Методичне забезпечення
- •13.Рекомендована література:
- •14. Інформаційні ресурси
4. Структура навчальної дисципліни
Заліковий кредит дисципліни враховує усі види аудиторних та навчальних робіт студента як денної, так і заочної форм навчання. Загальна кількість годин відповідає опису навчальної дисципліни (Див. Таблиця 2).
ТАБЛИЦЯ 2
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
||||||||||||
денна форма |
заочна форма |
||||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
||||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 |
|||||||||||||
Змістовий модуль 1 – Теоретико-методологічні основи системи М.Монтессорі (36 годин, 1кредит) |
|||||||||||||
Тема 1. Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Практикум з Монтессорі-педагогіки» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху |
10 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
|
Тема 2. Світоглядні основи ідей М.Монтессорі. |
14 |
2 |
2 |
- |
1 |
9 |
18 |
2 |
- |
- |
2 |
14 |
|
Тема 3. Ідеї М.Монтессорі у сучасному світі |
12 |
2 |
- |
- |
1 |
9 |
12 |
- |
- |
- |
- |
12 |
|
Разом за змістовим модулем 1 |
36 |
6 |
2 |
- |
2 |
26 |
36 |
2 |
- |
- |
2 |
32 |
|
Змістовий модуль 2. Система М.Монтессорі: методика і практика (72годин, 12 кредити) |
|||||||||||||
Тема 1 Проблеми практичної реалізації системи М.Монтессорі |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
8 |
- |
- |
- |
- |
8 |
|
Тема 2. Зміст навчання в системі М.Монтессорі |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
9 |
- |
- |
- |
1 |
8 |
|
Тема 3. Вправи з оволодіння навичками практичної повсякденної діяльності |
12 |
2 |
4 |
- |
2 |
4 |
13 |
2 |
2 |
- |
1 |
8 |
|
Тема 4. Сенсомоторні вправи за методом М.Монтессорі. |
12 |
2 |
4 |
- |
2 |
4 |
11 |
2 |
2 |
- |
1 |
6 |
|
Тема 5. Математика за методом М.Монтессорі. |
12 |
2 |
4 |
- |
2 |
4 |
11 |
2 |
2 |
- |
1 |
6 |
|
Тема 6. Вправи з розвитку мовлення |
10 |
2 |
4 |
- |
|
4 |
6 |
- |
- |
- |
1 |
5 |
|
Тема 7. Підготовка Монтессорі-педагога |
4 |
- |
- |
- |
|
4 |
5 |
- |
- |
- |
1 |
4 |
|
Тема 8. Космічне виховання за М.Монтессорі |
12 |
2 |
4 |
- |
2 |
4 |
9 |
- |
2 |
- |
1 |
6 |
|
Разом за змістовим модулем 2 |
72 |
12 |
20 |
- |
8 |
32 |
72 |
6 |
8 |
- |
7 |
51 |
|
Усього годин |
108 |
18 |
22 |
- |
10 |
58 |
108 |
8 |
8 |
- |
9 |
83 |
|
Модуль 2 |
|||||||||||||
ІНДЗ |
20 |
|
- |
- |
- |
- |
20 |
|
- |
- |
- |
- |
|
Усього годин |
108 |
18 |
22 |
- |
10 |
58 |
108 |
8 |
8 |
- |
9 |
83 |