Тема 3. Цілі і задачі навчання інформатики у школі

Що означає «Інформатика»?

наука про системи масової інформації

*наука про методи і засоби збирання, збереження, обробки інформації та управління інформаційними процесами

розділ книги про користування комп’ютером

наука про створення і використання комп’ютерів

Якими задачами займається інформатика?

розробкою технології масової інформації

розробкою технології лікування вірусів

*дослідженням інформаційних процесів та розробкою нових інформаційних технологій

розбудовою інформаційного суспільства

Які функції відводяться шкільному курсу інформатики?

світоглядна, загальноосвітня, просвітницька, гуманістична;

*світоглядна, загальноосвітня, загальнонаукова, виховна;

інформаційна, соціальна, загальноосвітня, культурологічна;

інформаційна, виробнича, автоматизаційна, загальноосвітня.

Окресліть мету вивчення інформатики в школі.

започаткування основ інформаційних навичок користування комп’ютерною технікою

вироблення навичок плідного використання інформаційного суспільства в особистих цілях

розвиток навчально-пізнавальних інтересів до автоматизованих та програмованих виробничих процесів

*формування теоретичної бази знань з основ інформатики та практичних навичок використання сучасних інформаційних технологій

Який взаємовплив цілей і змісту навчання інформатики?

*двосторонній

односторонній

односторонній поперемінно

взагалі не мають впливу один на одного

Що є характерним для інформатики?

*високий динамізм становлення її методичної системи навчання.

низький динамізм становлення її методичної системи навчання.

високий реалізм становлення її системи навчання.

високий культивізм революції становлення її методичної системи навчання.

Зміст курсу інформатики включає сукупність яких двох взаємопов'язаних компонентів?

*теоретичного і практичного

теоретичного і фізичного

практичного й ідеалістичного

наукового й інтуїтивного

Сукупність скількох компонентів налічується в методичній системі навчання будь-якого предмета ?

*П’яти

Шести

Чотирьох

Одного

Які основні чинники впливають на добір змісту шкільного курсу інформатики ?

*Науковість, практичність, доступність і загальноосвітність

Науковість, ефективність, недоступність і загальноосвітність

Науковість, практичність, доступність і актуальність

Актуальність, практичність, доступність і ефективність

Що є одним із напрямів удосконалення методики навчання інформатики ?

*створення цілісного навчально-методичного комплексу з цього предмета

створення актуального навчально-методичного комплексу з іншого предмета

колекціонування комп'ютерів

навчання разом з інформатикою щу й математики

Що є орієнтиром вибору змісту інформатики, критерієм його обов'язкового ядра?

*стандарти освіти з різних предметів і для різних вікових груп.

стандарти освіти з однакових предметів і для різних вікових груп.

стандарти освіти з різних предметів і для одних вікових груп.

календарно-тематичні плани

Що є підхідом до створення інструментальних програм, які дозволять сформувати в учнів навички застосування комп'ютерів як засобу підвищення ефективності їх навчальної діяльності, що, в свою чергу, дозволить розвинути їх пізнавальну активність і самостійність, критичне та творче мислення ?

*перспективним

динамічним

революційним

доступним

Результати, здобуті в … , стають надбанням інших навчальних предметів.

*методиці навчання інформатики

методиці навчання програмування

методиці навчання матемактики

навчання фізики

Слабка матеріально-технічна база переважної більшості шкіл, які не мали до початку введення курсу інформатики необхідної обчислювальної техніки, призвела до розриву між … компонентами змісту навчального предмета, до зміни системи цілей навчання.

*теоретичним і практичним

науковим ї практичним

інтуїтивним і теоретичним

науковим і інтуїтивним

Із застосуванням чого пов'язана специфіка курсу інформатики?

*комп'ютерів

калькуляторів

транспортирів

олівців

Сьогодні курс інформатики вже … предмет, у межах якого відпрацьовується методика застосування комп'ютерів у навчальному процесі.

*не єдиний

єдиний

завжди був і буде єдиним

сьомий

Що повинна мати сучасна методична система навчання любого предмета?

*комп'ютер і відповідні ППЗ — сучасні засоби пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання повідомлень (і інформації).

телевізор і відповідні ППЗ — сучасні засоби пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання повідомлень (і інформації).

книжка і неактуальні ППЗ — старовинні засоби пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання повідомлень (і інформації).

комп'ютер і відповідні ППЗ — ігри, стимулятори, інтернет

Чим є формування основ інформаційної культури школярів?

*метою

засобом

методом

прийомами

Загальноосвітня функція вивчення інформатики пов'язана з…

*опануванням учнями комплексом знань, умінь і навичок, необхідних для повсякденного життя та майбутньої професійної діяльності, для вивчення на сучасному рівні предметів природничо-математичних та гуманітарних циклів, для продовження вивчення інформатики в будь-якій із форм неперервної освіти

Iз розвитком особистості

практичний аспект підготовки учнів до повноцінного життя в інформаційному суспільстві

загальноосвітніми функціями цього курсу, його роллю у розв'язанні загальних завдань навчання, виховання і розвитку школярів

До загальноосвітніх функцій курсу інформатики як навчального предмета слід віднести….

*формування навичок використання комп'ютерної техніки як специфічного засобу розв'язування навчальних завдань

опануванням учнями комплексом знань, умінь і навичок

розвитком особистості

практичний аспект підготовки учнів до повноцінного життя в інформаційному суспільстві

Цілі розумового розвитку в основному зводяться до формування двох взаємодоповнюючих стилів мислення…

*логіко-алгоритмічного і системно-комбінаторного

алгоритмічного і комбінаторного

Дві відповіді вірні

Не має вірної відповіді

В чому виявляється логіко-алгоритмічне мислення ?

*в умінні будувати логічні твердження про властивості інформації та даних і запити до пошукових систем, мислити індуктивно і дедуктивно під час аналізу результатів опрацювання інформації за допомогою комп’ютерів, формалізувати свої наміри аж до запису деякою алгоритмічною мовою

бачення об’єктів і явищ у цілісності взаємозв'язках уміння будувати кілька взаємодоповнюючих точок зору на один і той самий об’єкт уміння комбінувати понятійні та знаряддєві засоби з різних дисциплін під час побудови моделей

опануванням учнями комплексом знань, умінь і навичок

Не має вірної відповіді

Що є ознаками системно-комбінаторного мислення ?

*бачення об’єктів і явищ у цілісності взаємозв'язках уміння будувати кілька взаємодоповнюючих точок зору на один і той самий об’єкт уміння комбінувати понятійні та знаряддєві засоби з різних дисциплін під час побудови моделей

в умінні будувати логічні твердження про властивості інформації та даних і запити до пошукових систем, мислити індуктивно і дедуктивно під час аналізу результатів опрацювання інформації за допомогою комп’ютерів, формалізувати свої наміри аж до запису деякою

опануванням учнями комплексом знань, умінь і навичок

Не має вірної відповіді

Як реалізується розвивальна мета у процесі навчання?

*в оволодінні учнями досвідом творчості пошукової діяльності, усвідомлення явищ оточуючої дійсності, їх подібності та відмінності

в умінні будувати логічні твердження про властивості інформації та даних і запити до пошукових систем

опануванням учнями комплексом знань, умінь і навичок

Не має вірної відповіді

Яка практична мета шкільного курсу інформатики?

*забезпечити їх тими знаннями, вміннями і навичками які є складовими підготовки до трудової діяльності після закінчення школи

формування навичок використання комп'ютерної техніки як специфічного засобу розв'язування навчальних завдань

всебічний розвиток особистості, створення для цього сприятливих умов

Не має вірної відповіді

З чим пов’язана виховна функція навчання інформатики ?

*з формуванням в учнів уміння приймати виважені рішення нести відповідальність зарезультат їх здійснення значною роллю використання інформаційних технологій у вихованні гармонійно розвинутої особистості

формування навичок використання комп'ютерної техніки як специфічного засобу розв'язування навчальних завдань

оволодіння учнями досвідом творчості пошукової діяльності, усвідомлення явищ оточуючої дійсності, їх подібності та відмінності

Не має вірної відповіді

Чим забезпечується виховна мета шкільного курсу інформатики ?

*передусім тим могутнім світоглядним впливом на учня, який виявляє усвідомлення можливостей використання комп'ютерної техніки в створенні матеріально-технічної бази розвитку суспільства і цивілізації в цілому

формуванням в учнів уміння приймати виважені рішення нести відповідальність зарезультат їх здійснення значною роллю використання інформаційних технологій у вихованні гармонійно розвинутої особистості

оволодіння учнями досвідом творчості пошукової діяльності, усвідомлення явищ оточуючої дійсності, їх подібності та відмінності

Не має вірної відповіді

До чого привчаються учні під час вивчення інформатики ?

*до точності мислення, у них поступово складається негативне ставлення до будь-якої нечіткості, неконкретності, розпливчастості тощо

дисципліни і критичність мислення, здатність аргументовано відстоювати свої погляди і переконання

наполегливості і цілеспрямованості

Не має вірної відповіді

Окресліть виховні цілі при навчанні інформатики пов'язані з формуванням рис і якостей особистості, необхідних для ефективного та безпечного використання комп'ютерної техніки та комп'ютерних мереж.

емоційно-позитивна спрямованість на практичну діяльність як основний спосіб розв'язування реальних проблем, ставлення до практики як до критерію істини

об'єктивне ставлення до даних комп'ютерних обчислень, тобто критичність і самокритичність мислення, здатність спокійно відмовлятися від помилок, не наполягати на них;

дбайливе ставлення як до техніки, так і до інформації

*Всі відповіді вірні

Визначте конкретні цілі навчання предмета?

*найскладніше стратегічне завдання, що ґрунтується на загальній дидактиці (багато положень якої за сучасних умов розвитку суспільства потребують уточнень)

формування наукового світогляду, загальнолюдських духовних цінностей, поваги до національної культури і традицій свого та інших народів

формування позитивних рис характеру (чесності й правдивості, наполегливості, волі, культури думки і поведінки, обґрунтованості суджень, відповідальності за доручену справу тощо)

Не має вірної відповіді

Що є однією з тенденцій розвивитку світової спільноти і системи освіти ?

Впровадження новітніх технологій

Інша відповідь

*Приєднання зростаючої кількості користувачів до глобальної мережі Інтернет

Розвиток систематичних глобальних мереж

Оберіть освітні складові формування інформаційної культури?

*освітня галузь «Інформатика»; комп’ютерно-орієнтовані технології навчання; інтегровані навчальні курси;

навчальна програма; підручник; навчальний посібник;

навчальна програма; підручник; комп’ютерно-орієнтовані технології навчання;

основи інформаційних технологій; пропедевтика фахової підготовки; інтегровані навчальні курси.