САНКТ-ПЕТЕРБУРНСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра социально-культурного сервиса и туризма

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

ТУРИСТИЧЕСКИЕ

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

СЕВЕРО-ЗАПАДА РОССИИ И

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

По направлению 100 200. 62 «Туризм»

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

ББК 75.81(2)

УДК 338.483.12

А 45

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой социально-культурного сервиса и туризма.

Протокол от 18 декабря 2007 г. № 5.

Учебно-методический комплекс одобрен методической

комиссией факультета социального управления.

Протокол от 20 декабря 2007 г. № 4.

Алёкшин В.А.

Туристические достопримечательности Северо-Запада России и Санкт-Петербурга. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУЭ, 2007. —106 с.

Учебно-методический комплекс включает рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации к практическим занятиям, порядок проведения контроля качества подготовки студентов, содержание контрольных материалов, краткие тексты лекций и словарь терминов по дисциплине.

Основное внимание уделено изучению культурного наследия народов Северо-Запада России и Санкт–Петербурга, рассмотрению специфики культурного развития Северо–Запада России в VIII-XVIII вв.

УМК написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования, предъявленных к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению 100200.62 «Туризм».

© Санкт-Петербургская академия

управления и экономики, 2007

© Алекшин В.А., 2007

Содержание

1	Рабочая учебная программа дисциплины	4
2	Общие методические рекомендации по изучению дисциплины	21
3	Методические рекомендации к практическим знаниям	27
4	Порядок проведения контроля качества подготовки студентов, содержание контролирующих материалов	42
5	Краткие конспекты лекций	51
6	Словарь терминов	90

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины «Туристические достопримечательности Северо-Запада России и Санкт-Петербурга» является разнообразие и уникальность историко-культурного наследия народов, населяющих северо-запад Восточно-Европейской равнины.

Предметом изучения дисциплины «Туристические достопримечательности Северо-Запада России и Санкт-Петербурга» являются формы духовной культуры населения Русской равнины в эпоху средневековья и нового времени, анализ пространственно-временных взаимодействий этих форм, а также исследование культурного контекста на указанной территории в VIII–XVIII вв.

Задачи обучения по дисциплине:

- ознакомить студентов с основными этапами культурного взаимодействия славянского, финского и балтского населения Восточной Европы в эпоху средневековья и нового времени;

- предоставить студентам информацию об основных археологических, архитектурных, изобразительных и письменных памятниках северо-западной России в VIII –XVIII вв.

- научить студентов аргументировано излагать свои взгляды по вопросам развития культуры населения севера, северо-запада и центра Восточно-Европейской равнины в средние века и в новое время.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

– иметь представление о своеобразии исторического пути развития северо-западного региона России, о многообразии его историко-культурного наследия, о вкладе народов, населяющих Русскую равнину в сокровищницу мировой культуры;

– знать историю важнейших памятников культуры северо-западной России в средневековье и новом времени;

– уметь ориентироваться в фактическом материале, критически оценивать его и использовать имеющуюся информацию для характеристики культурного наследия народов, населяющих Русскую равнину;

– владеть навыками подбора и анализа литературы по истории культурного наследия народов северо-западной России для подготовки соответствующей служебной документации в сфере развития социально-культурного сервиса и туризма.

2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Туристические достопримечательности Северо-Запада России и Санкт-Петербурга» входит в цикл дисциплин специализации (230505– «Туризм»).

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов «Отечественная история», «История мировых цивилизаций», «История и культура Петербурга», «Мировая культура и искусство», «Искусствоведение». В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов «Технология обслуживания иностранных туристов», «Техника и технология в социально-культурном сервисе и туризме».

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.

На лекциях рассматривается основная проблематика курса с учётом новейших достижений в области российской и зарубежной гуманитарной науки, причём студенты знакомятся с результатами современных исследований уникальных археологических, архитектурных, изобразительных и письменных памятников народов, населявших север, северо-запад и центр Восточно-Европейской равнины в средневековье и новом времени. Всё это историко-культурное наследие минувших эпох является объектом туризма.

На практических занятиях студенты углублённо прорабатывают фактический материал по важнейшим разделам дисциплины, обучаясь умению обобщать информацию историко-культурного характера. Особое внимание при этом уделено формированию у студентов прочных знаний по вопросам происхождения и развития русской культуры в различные исторические периоды. На практических занятиях используется активная форма обучения, предусматривающая доклады студентов по основным проблемам дисциплины. Доклады детально обсуждаются, что помогает контролировать качество знаний и позволяет критически осмысливать различные точки зрения по вопросам развития русской культуры.

Во время самостоятельной работы студенты изучают основную и дополнительную литературу по учебным темам, а также готовятся к докладам и ответам на вопросы по темам практических занятий.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль, промежуточную и итоговую аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса и во время обсуждения докладов на практических занятиях.

Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по Разделу 1. «Происхождение народов, населяющих северо–западную, северную и центральную Россию» (темы 1–2), Разделу 2. «Историко–культурные памятники северо–западной и северной России» (темы 3–19), Разделу 3. «Историко–культурные памятники центральной России» (темы 20–27). Рубежный контроль проводится в форме тестирования (четыре теста).

Промежуточный контроль имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме экзамена по билета или тесту (Тест № 5.).

Знания, полученные при изучении данной дисциплины могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.