- •Санкт-петербургский институт психологии и акмеологии основы дипломного проектирования Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общие положения
- •1.1. Виды дипломных работ
- •1.2. Структура дипломной работы
- •Глава 1. Обоснование выбора методологической базы разрабатываемого методического подхода и критериев оценки эффективности различных методических решений.
- •Глава 2. Описание программы (правил, процедуры) или методики. Описание полученных первичных документов. В качестве таковых могут выступать:
- •Глава 2. Требования к содержанию дипломных работ
- •2.1. Содержание введения
- •2.2. Основная часть дипломной работы
- •2.3. Содержание выводов и практических рекомендаций
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •Глава 3. Требования к оформлению дипломных работ
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Оглавление
- •3.3. Оформление основной части дипломной работы
- •3.3.1. Язык и стиль дипломной работы.
- •3.3.2. Оформление рукописи.
- •3.4. Наглядное представление результатов.
- •3.5. Оформление сносок и библиографии
- •Глава 4. Рекомендации по написанию дипломных работ
- •4.1. Основные этапы психологического исследования
- •4.2. Для изучения состояния проблемы проводится литературный обзор, который включает:
- •4.2.2. Работа с литературой
- •4.2.3. Конспектирование литературных источников
- •4.2.4. Построение литературного обзора
- •4.3. Выбор методов и методик
- •Глава 5. Защита дипломной работы
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Примерный план доклада на защите дипломной работы
- •5.3. Типичные ошибки выступающего
- •5.4. Параметры оценки доклада
- •5.5. Параметры оценки дипломной работы.
- •5.6. Критерии оценки дипломной работы
- •Глава 6. Перечень тем дипломных работ, защищенных в Институте психологии и акмеологии в 2008-2010 годах
- •1. Методологические и теоретическое основы акмеологии
- •2. Образовательные концепции и технологии подготовки кадров
- •Психология труда преподавателя
- •Управление образовательным процессом
- •2.3. Психология обучения и воспитания
- •3. Психология менеджмента
- •3.1. Теоретические основы психологии менеджмента
- •3.2. Психология менеджера
- •3.3. Профессиональная надежность и пригодность персонала
- •3.4. Психология управления персоналом
- •3.5. Гендерные особенности персонала организации
- •3.6. Экономическая психология
- •3.7. Психология рекламы и маркетинга
- •3.5. Психология конфликта
- •4. Проблемы личности
- •4.1. Психология развития
- •4.2. Психология семьи
- •4.3. Психология взрослого человека.
- •4.5. Основы глубинной психологии
- •4.6. Этнопсихология
- •4.7. Психологическое консультирование
- •4.8. Психопрофилактика психических состояний и свойств личности
- •4.9. Психология общения
- •4.10. Юридическая психология.
- •4.11. Теория и методика тренинга
- •Литература
- •Оценка качеств ума
3.4. Наглядное представление результатов.
Таблицы. Все таблицы (если их несколько) нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над таблицей помещают надпись «Таблица» с указанием порядкового номера таблицы без значка № перед цифрой. Если в тексте только одна таблица, то номер ей не присваивается и слово «таблица» не пишут. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце. Пример оформления таблицы представлен в Приложении 3.
При переносе таблицы на следующую страницу шапку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение таблицы 5». Если шапка громоздкая, то ее можно не повторять. В этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют. В виде таблицы можно представлять в том числе результаты корреляционного анализа. В этом случае таблица будет иметь название Корреляционная матрица. Пример корреляционной матрицы представлен в Приложении 5.
Иллюстрации в дипломной работе размещаются тогда, когда они могут придать излагаемому материалу ясность, конкретность и образность. Все иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы и т.п.) именуются рисунками и нумеруются последовательно в пределах главы арабскими цифрами. Например, рис. 2.2 (второй рисунок второй главы). Все рисунки сопровождаются подписью непосредственно после номера рисунка и располагаются под рисунком. В конце подписи (наименования рисунка) точка не ставится. Рисунки должны размещаться сразу же после первого упоминания о них в контексте дипломной работы. Если после упоминания о рисунке оставшееся место на странице не позволяет его разместить, то рисунок размещается на следующей странице. Пример оформления рисунка представлен в Приложении 3.
Диаграммы используются главным образом для изображения соотношений между величинами. Это способ графического изображения величин при помощи фигур (секторов, столбцов и т.п.), площади которых пропорциональны этим величинам.
Профили (как и диаграммы) используют для представления результатов диагностики с использованием многопараметрических (многокомпонентных) тестов или тестовых наборов. Они позволяют в наглядной форме представить индивидуальные и усредненные оценки по тестам или по факторам. Тем самым облегчается процедура обобщения и классификации результатов тестирования — отнесения индивида или группы к тому или иному типу, стилю.
Графики следует использовать, когда надо отобразить общий характер функциональной зависимости. Термин «график» часто используется как синоним термина «диаграмма». В сравнении с таблицами шкалы и графики дают больше возможностей выполнять операции интерполирования, предсказания какой-либо величины.
Могут быть использованы следующие рекомендации по построению диаграмм (графиков):
1. Диаграммы должны включать все необходимые обозначения, чтобы быть понятными сами по себе. Диаграммы и текст должны взаимно дополнять друг друга.
2. На одной диаграмме, как правило, не должно быть больше четырех кривых во избежание неразберихи.
3. Надписи на осях диаграмм следует располагать внизу и слева.
4. Линии на графике должны быть разной толщины в зависимости от их важности.
5. Для обозначения точек наблюдения на кривых рекомендуется использовать кружки, квадраты или треугольники (контурные, с заливкой, с дополнительными элементами и т.п.).
Результаты корреляционного анализа наглядно можно представить также в виде корреляционной плеяды. Корреляционные плеяды являются формой графического отображения корреляционных связей между параметрами, включенными в корреляционный анализ. Параметры изображаются кружками, внутри них проставляются номера признаков или сокращенно записывается название признака (параметра). Использованные обозначения признаков должны быть объяснены в тексте под рисунком. В центре корреляционной плеяды обычно размещают либо наиболее важный параметр, либо тот, у которого наибольшее число значимых коэффициентов корреляции. Характеристики корреляционных взаимосвязей должны быть отражены с использованием визуального кодирования. Вид линии кодирует характер корреляционной связи. Например, положительные связи (положительной направленности) могут быть изображены сплошными линиями, отрицательные — прерывистыми; достоверные связи при вероятности ошибки 5% - одной линией, а при вероятности ошибки 1% — двумя линиями. Рядом с линиями необходимо указать коэффициент корреляции. Пример корреляционной плеяды представлен в Приложении 5.
Каждый представленный в работе график или таблица должны быть хотя бы кратко описаны, охарактеризованы.
Формулы выписываются аккуратно, черным цветом. Их нумеруют в пределах главы арабскими цифрами. Например, (2.3) (третья формула второй главы). При ссылке на формулу номер формулы указывается в скобках, например: «В формуле (2.3)...». Значения принятых в формуле символов и коэффициентов приводятся непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Каждое из них начинается с новой строки, первая строка начинается со слова «где».
