- •Санкт-петербургский институт психологии и акмеологии основы дипломного проектирования Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общие положения
- •1.1. Виды дипломных работ
- •1.2. Структура дипломной работы
- •Глава 1. Обоснование выбора методологической базы разрабатываемого методического подхода и критериев оценки эффективности различных методических решений.
- •Глава 2. Описание программы (правил, процедуры) или методики. Описание полученных первичных документов. В качестве таковых могут выступать:
- •Глава 2. Требования к содержанию дипломных работ
- •2.1. Содержание введения
- •2.2. Основная часть дипломной работы
- •2.3. Содержание выводов и практических рекомендаций
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •Глава 3. Требования к оформлению дипломных работ
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Оглавление
- •3.3. Оформление основной части дипломной работы
- •3.3.1. Язык и стиль дипломной работы.
- •3.3.2. Оформление рукописи.
- •3.4. Наглядное представление результатов.
- •3.5. Оформление сносок и библиографии
- •Глава 4. Рекомендации по написанию дипломных работ
- •4.1. Основные этапы психологического исследования
- •4.2. Для изучения состояния проблемы проводится литературный обзор, который включает:
- •4.2.2. Работа с литературой
- •4.2.3. Конспектирование литературных источников
- •4.2.4. Построение литературного обзора
- •4.3. Выбор методов и методик
- •Глава 5. Защита дипломной работы
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Примерный план доклада на защите дипломной работы
- •5.3. Типичные ошибки выступающего
- •5.4. Параметры оценки доклада
- •5.5. Параметры оценки дипломной работы.
- •5.6. Критерии оценки дипломной работы
- •Глава 6. Перечень тем дипломных работ, защищенных в Институте психологии и акмеологии в 2008-2010 годах
- •1. Методологические и теоретическое основы акмеологии
- •2. Образовательные концепции и технологии подготовки кадров
- •Психология труда преподавателя
- •Управление образовательным процессом
- •2.3. Психология обучения и воспитания
- •3. Психология менеджмента
- •3.1. Теоретические основы психологии менеджмента
- •3.2. Психология менеджера
- •3.3. Профессиональная надежность и пригодность персонала
- •3.4. Психология управления персоналом
- •3.5. Гендерные особенности персонала организации
- •3.6. Экономическая психология
- •3.7. Психология рекламы и маркетинга
- •3.5. Психология конфликта
- •4. Проблемы личности
- •4.1. Психология развития
- •4.2. Психология семьи
- •4.3. Психология взрослого человека.
- •4.5. Основы глубинной психологии
- •4.6. Этнопсихология
- •4.7. Психологическое консультирование
- •4.8. Психопрофилактика психических состояний и свойств личности
- •4.9. Психология общения
- •4.10. Юридическая психология.
- •4.11. Теория и методика тренинга
- •Литература
- •Оценка качеств ума
4.5. Основы глубинной психологии
Детерминанты аутодеструктивного поведения.
Влияние фемининности-маскулинности на ауто и гетероагрессию.
Психологические причины и особенности женского алкоголизма.
Психологические детерминанты употребления алкоголя.
Исследование речевой деятельности при эфферентных моторных афазиях.
Особенности психо-эмоционального состояния у онкологических больных с разной выраженностью болевого симптома до и после операции
Индивидуально-психологические особенности шопинг-зависимых людей.
Психологические последствия Интернет-зависимости.
Взаимосвязь между уровнем Интернет-зависимости и социальным интеллектом.
Психологические факторы риска формирования зависимости от компьютерной ролевой онлайн игры «Carnage».
Психологические особенности лиц с игровой зависимостью.
Психологические особенности личности наркозависимых осужденных.
Психология виртуальной самореализации личности.
Анализ дезадаптивных реакций ребенка-дошкольника.
Исследование Я-концепции никотинозависимой личности.
Личностный профиль курильщика
4.6. Этнопсихология
Национальная семья как этнопсихологическое пространство.
Этническая идентичность как компонент личностной структуры.
Влияние этнических стереотипов на межэтническое общение.
Психологические особенности формирования национального самосознания.
Специфика отношения к детям у мужчин мусульманского традиционного общества.
Особенности организационной культуры российских и японских промышленных компаний.
Влияние сказок народов мира на формирование этнической толерантности у детей.
Этнопсихологические особенности героев русского и арабского эпоса.
4.7. Психологическое консультирование
Психокоррекция детских страхов тематически направленным рисованием.
Психологическая коррекция эмоционального состояния женщин, родивших недоношенных детей.
Использование метода образотерапии для коррекции психологических состояний у пульмонологических больных.
Психокоррекция людей с алкогольной зависимостью.
Реабилитация пациентов психоневрологических диспансеров в социальной среде.
Групповая психологическая коррекция состояния депрессии.
Повышение стрессоустойчивости путем коррекции самооценки.
Психокоррекция посттравматических состояний.
Определение степени ответственности консультанта за неблагоприятные последствия наступившие в результате внедрения в компании его рекомендаций.
4.8. Психопрофилактика психических состояний и свойств личности
Психологические особенности синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности (на примере …).
Влияние личностных особенностей на профессиональную деформацию работников определенной специализации.
Роль самооценки в развитии аддиктивного поведения.
Коррекция некоторых дезадаптивных реакций ребенка-дошкольника.
Оптимизация психофизиологического состояния инженеров-технологов с помощью прогрессивной нервно-мышечной релаксации.
4.9. Психология общения
Особенности эмпатии при различных типах социального поведения.
Психологические особенности общения воспитанников детских домов.
Неуверенность как фактор, препятствующий успешности в межличностных отношениях.
Стиль общения как форма самореализации личности.
Подготовка и ведение деловых переговоров в стандартных и нестандартных условиях.
Уверенность как фактор успешности в межличностных отношениях.
Особенности психологической адаптации мигрантов в современном мегаполисе.
