
- •Санкт-петербургский институт психологии и акмеологии основы дипломного проектирования Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общие положения
- •1.1. Виды дипломных работ
- •1.2. Структура дипломной работы
- •Глава 1. Обоснование выбора методологической базы разрабатываемого методического подхода и критериев оценки эффективности различных методических решений.
- •Глава 2. Описание программы (правил, процедуры) или методики. Описание полученных первичных документов. В качестве таковых могут выступать:
- •Глава 2. Требования к содержанию дипломных работ
- •2.1. Содержание введения
- •2.2. Основная часть дипломной работы
- •2.3. Содержание выводов и практических рекомендаций
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •Глава 3. Требования к оформлению дипломных работ
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Оглавление
- •3.3. Оформление основной части дипломной работы
- •3.3.1. Язык и стиль дипломной работы.
- •3.3.2. Оформление рукописи.
- •3.4. Наглядное представление результатов.
- •3.5. Оформление сносок и библиографии
- •Глава 4. Рекомендации по написанию дипломных работ
- •4.1. Основные этапы психологического исследования
- •4.2. Для изучения состояния проблемы проводится литературный обзор, который включает:
- •4.2.2. Работа с литературой
- •4.2.3. Конспектирование литературных источников
- •4.2.4. Построение литературного обзора
- •4.3. Выбор методов и методик
- •Глава 5. Защита дипломной работы
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Примерный план доклада на защите дипломной работы
- •5.3. Типичные ошибки выступающего
- •5.4. Параметры оценки доклада
- •5.5. Параметры оценки дипломной работы.
- •5.6. Критерии оценки дипломной работы
- •Глава 6. Перечень тем дипломных работ, защищенных в Институте психологии и акмеологии в 2008-2010 годах
- •1. Методологические и теоретическое основы акмеологии
- •2. Образовательные концепции и технологии подготовки кадров
- •Психология труда преподавателя
- •Управление образовательным процессом
- •2.3. Психология обучения и воспитания
- •3. Психология менеджмента
- •3.1. Теоретические основы психологии менеджмента
- •3.2. Психология менеджера
- •3.3. Профессиональная надежность и пригодность персонала
- •3.4. Психология управления персоналом
- •3.5. Гендерные особенности персонала организации
- •3.6. Экономическая психология
- •3.7. Психология рекламы и маркетинга
- •3.5. Психология конфликта
- •4. Проблемы личности
- •4.1. Психология развития
- •4.2. Психология семьи
- •4.3. Психология взрослого человека.
- •4.5. Основы глубинной психологии
- •4.6. Этнопсихология
- •4.7. Психологическое консультирование
- •4.8. Психопрофилактика психических состояний и свойств личности
- •4.9. Психология общения
- •4.10. Юридическая психология.
- •4.11. Теория и методика тренинга
- •Литература
- •Оценка качеств ума
4.2. Психология семьи
Формирование ценностных ориентаций личности в семье.
Влияние стиля семейного воспитания на адаптивные возможности подростка.
Влияние неполной семьи на социальный статус и доминирующие ценностные ориентации воспитанников кадетского корпуса.
Психологические особенности детей из семей родителей-алкоголиков.
Климат в семье как фактор успеваемости и поведения.
Влияние личностных особенностей на супружескую совместимость.
Особенности взаимодействия поколений в современной российской семье.
Влияние родительской семьи на формирование профессионально важных качеств руководителя.
Личностные особенности мужчин, воспитанных в неполных семьях.
Мотивация выбора брачного партнера.
Взаимосвязь акцентуаций личности и выбора формы союза между мужчиной и женщиной.
Представление о дружбе у мужчин и женщин в зависимости от самооценки личности.
Взаимосвязь уровней конфликтного поведения и стилей ролевого самоутверждения супругов.
Влияние локуса контроля на супружескую совместимость.
Удовлетворенность браком в «молодых» семьях.
Взаимосвязь уверенности в себе с удовлетворенностью браком.
Влияние самооценки партнеров на удовлетворенность браком.
Влияние уровня личностной дифференциации супругов на степень удовлетворенности браком.
Влияние ролевой структуры семьи на удовлетворенность браком.
Психологические факторы, влияющие на принятие решения о разводе.
Общие тенденции изменения семейных ценностей в современной России.
Влияние онкологического заболевания супруга на внутрисемейные отношения.
4.3. Психология взрослого человека.
Психологические защиты и самооценка в возрасте ранней взрослости.
Взаимосвязь социальной успешности и отношения к своей внешности в среднем возрасте.
Исследование природы мотивации взрослых людей.
Влияние эталонов красоты на структуру «Я-концепции».
Роль эмпатии в регуляции поведения.
Рефлексия как психологический механизм развития «Я-концепции» взрослого человека.
Личностные факторы профессиональной самореализации взрослых.
Отношение к своему внешнему облику в период середины жизни.
Коммуникативные свойства личности пожилого человека.
Одиночество в пожилом возрасте.
Особенности адаптации лиц пожилого возраста, проживающих в медико-социальном учреждении.
Особенности вербальных описаний личности.
Психологические основания доверия гороскопам.
Личностные особенности людей, предпочитающих Интернет-общение.
Особенности самосознания женщин, имеющих детей.
Психологическая подготовка женщин к беременности и родам.
Психологическая готовность к материнству.
Гендерные стереотипы в представлениях православных верующих.
Индивидуально-психологические особенности представителей сильного типа нервной системы.
Исследование взаимосвязи креативности с особенностями характера и темперамента.
Диагностика профессионального здоровья сотрудников организации.
Зависимость выбора скоростного режима от типа характера и темперамента автомобилиста.
Система ценностей участников тренинга профессионального самоопределения.
Воздействие бинауральной музыки и звуков природы на психофизиологическое состояние человека.
Сравнительный анализ воздействия акустического образа ЭЭГ в записи и в реальном времени на состояние человека.
Сравнительное исследование влияния занятий йогой и сеансов биоакустической саморегуляции ЭЭГ-БОС на психоэмоциональное состояние человека.