- •Санкт-петербургский институт психологии и акмеологии основы дипломного проектирования Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общие положения
- •1.1. Виды дипломных работ
- •1.2. Структура дипломной работы
- •Глава 1. Обоснование выбора методологической базы разрабатываемого методического подхода и критериев оценки эффективности различных методических решений.
- •Глава 2. Описание программы (правил, процедуры) или методики. Описание полученных первичных документов. В качестве таковых могут выступать:
- •Глава 2. Требования к содержанию дипломных работ
- •2.1. Содержание введения
- •2.2. Основная часть дипломной работы
- •2.3. Содержание выводов и практических рекомендаций
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •Глава 3. Требования к оформлению дипломных работ
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Оглавление
- •3.3. Оформление основной части дипломной работы
- •3.3.1. Язык и стиль дипломной работы.
- •3.3.2. Оформление рукописи.
- •3.4. Наглядное представление результатов.
- •3.5. Оформление сносок и библиографии
- •Глава 4. Рекомендации по написанию дипломных работ
- •4.1. Основные этапы психологического исследования
- •4.2. Для изучения состояния проблемы проводится литературный обзор, который включает:
- •4.2.2. Работа с литературой
- •4.2.3. Конспектирование литературных источников
- •4.2.4. Построение литературного обзора
- •4.3. Выбор методов и методик
- •Глава 5. Защита дипломной работы
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Примерный план доклада на защите дипломной работы
- •5.3. Типичные ошибки выступающего
- •5.4. Параметры оценки доклада
- •5.5. Параметры оценки дипломной работы.
- •5.6. Критерии оценки дипломной работы
- •Глава 6. Перечень тем дипломных работ, защищенных в Институте психологии и акмеологии в 2008-2010 годах
- •1. Методологические и теоретическое основы акмеологии
- •2. Образовательные концепции и технологии подготовки кадров
- •Психология труда преподавателя
- •Управление образовательным процессом
- •2.3. Психология обучения и воспитания
- •3. Психология менеджмента
- •3.1. Теоретические основы психологии менеджмента
- •3.2. Психология менеджера
- •3.3. Профессиональная надежность и пригодность персонала
- •3.4. Психология управления персоналом
- •3.5. Гендерные особенности персонала организации
- •3.6. Экономическая психология
- •3.7. Психология рекламы и маркетинга
- •3.5. Психология конфликта
- •4. Проблемы личности
- •4.1. Психология развития
- •4.2. Психология семьи
- •4.3. Психология взрослого человека.
- •4.5. Основы глубинной психологии
- •4.6. Этнопсихология
- •4.7. Психологическое консультирование
- •4.8. Психопрофилактика психических состояний и свойств личности
- •4.9. Психология общения
- •4.10. Юридическая психология.
- •4.11. Теория и методика тренинга
- •Литература
- •Оценка качеств ума
5.5. Параметры оценки дипломной работы.
Рецензент характеризует, в какой мере представленная работа соответствует требованиям ГОС ВПО и формулирует общий вывод об уровне и качестве дипломной работы, докладывает свою оценку работы.
Вопрос об оценке, которую заслуживает дипломная работа, решает Государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании, учитывая:
1) самостоятельное изучение представленного текста работы членами комиссии,
рецензию специалиста,
отзыв научного руководителя,
акты о внедрении результатов исследования и отзывы заказчика,
изложение содержания работы, профессиональную компетентность, проявленную студентом в процессе выступления на защите и при ответах на поставленные вопросы,
критерии оценки дипломной работы.
5.6. Критерии оценки дипломной работы
Оценки «отлично» заслуживают дипломные работы, темы которых представляют научный, методический или практический интерес, свидетельствуют об использовании автором адекватных приемов анализа, современных методов и средств решения поставленных задач. Структура работы, оцененной на «отлично», должна быть логичной и соответствовать поставленной цели. В ее заключении должны быть представлены четкие, обоснованные выводы, вносящие вклад в разрешение поставленной проблемы и намечающие перспективы ее дальнейшей разработки. Работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.
Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат должен соответствовать действующим ГОСТам и настоящим «критериям», содержать приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и т.д.
Условием получения отличной оценки являются краткость и логичность вступительного слова студента, глубокое знание вопросов темы, свободное оперирование данными исследования, использование во время доклада наглядных пособий (таблицы, схемы, графики, презентации и т.п.) или раздаточного материала, четкость ответов на поставленные вопросы.
«Хорошо» выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в работе представлен достаточно подробный анализ экспериментальной части исследования, материал изложен последовательно с соответствующими выводами, однако с ошибками в изложении и оформлении. Работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
«Удовлетворительно» выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на эмпирических данных, но имеет поверхностный анализ и недостаточный литературный обзор по теме, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные выводы и практические рекомендации. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы, методике анализа и интерпретации результатов. При ее защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.
«Неудовлетворительно» выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа эмпирических данных, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях института. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзыве научного руководителя и рецензии имеются серьезные критические замечания. При защите квалификационной (дипломной) работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.
