Журналистика и информационное общество
Информационное общество
термин, применяемый для обозначения современного состояния индустриально развитых стран, связанного с новой ролью информации во всех сторонах их жизнедеятельности, качественно новым уровнем (размахом) производства, переработки и распространения информации.
В последней трети ХХ века новая технологическая революция, всеобщая компьютеризация, информатизация общества, интеллектуализация хозяйства создают принципиально новую общественную ситуацию.
Переосмысление социальных изменений, подступы к смене методологической парадигмы в теории общества стали наблюдаться в конце 60-х – начале 70-х годов. Теории информационного общества делят на две группы. Одна группа включает теории, примыкающие к концепциям постиндустриализма и непосредственно из них выходят. С этими теориями связаны имена Д.Белла, А.Турена и др. Они представляют собой как бы первую стадию развития теории информационного общества.
Вторая группа – концептуальные схемы О.Тоффлера, Р.Дарендорфа, Ф.Феррароти , а также скорректированная теория Д.Белла.
В связи с расширением сферы информационной деятельности меняются профессиональная квалификация, образовательная структура общества, характер труда. Изменяются роль и функции важнейшего элемента производительных сил - человека, интеллектуальный и творческий труд вытесняет труд индивидуума, непосредственно включенного в процесс производства. В информационном обществе на первое место выходит производство услуг.
9. Журналистское образование
По данным на 2006 год, которые представил заместитель начальника Управления периодической печати, книгоиздания и полиграфии Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям (ФАПМК) Юрий Пуля, в отрасли печатных СМИ журналистов работает не меньше 140—150 тысяч человек. Как минимум 50 % журналистов имеют профессиональное образование, остальные — высшее, как правило, негуманитарное[7].
В России по состоянию на 2006 год, было более сотни высших учебных заведений, обучающих профессии журналиста[7].
Известный журналист НТВ Алексей Пивоваров в июле 2009 году констатировал[8]:
|
профессиональное журналистское образование в России находится в очень плохом состоянии. По крайней мере, что касается телевизионных журналистов - буду говорить за свою епархию. Часто приходят перспективные, талантливые молодые люди, но у них нет опыта – а системы, которая могла бы их научить, школы – тоже нет. Поэтому сплошь и рядом карьера тележурналиста становится вопросом частной инициативы и даже везения. Понятно, что талантливый человек и сам пробьется, но системы, которая бы тащила наверх человека среднего и выше среднего уровня и делала его профессионалом, нет. Поэтому, увы, бывает, что в эфир попадают люди, которые вообще не очень хорошо говорят по-русски |
|
|
|
Журналистское образование Журналистское образование, система подготовки литературных сотрудников газет, журналов, радиовещания и телевидения, а также редакторов массовой литературы. Первые вузы по подготовке журналистов возникли во 2-й половине 19 в. в США и Германии. В начале 20-х гг. 20 в. высшее Ж. о. получило развитие также во Франции, Италии, Великобритании, Японии, Китае и др. странах. В дореволюционной России не было вузов, готовящих журналистов. В СССР Ж. о. как самостоятельная отрасль образования возникло в первые годы Советской власти. В 1918—21 подготовка работников печати осуществлялась на курсах при Коммунистическом университете им. Я. М. Свердлова и Российском телеграфном агентстве (РОСТА). В 1921 создан Московский институт журналистики (впоследствии Всесоюзный коммунистический институт журналистики им. "Правды" — ВКИЖ), в 1924 — газетные секции в Коммунистических университетах трудящихся Востока и национальных меньшинств Запада (оба в Москве). Большое значение имело постановление ЦК ВКП (б) от 11 ноября 1930 "О кадрах газетных работников". В 30-е гг. в Москве, Ленинграде, Харькове, Минске, Алма-Ате, Свердловске и Куйбышеве были организованы Коммунистические институты журналистики (КИЖ), в краевых и областных коммунистических институтах — газетные отделения, в Москве — Редакционно-издательский институт; существовала сеть техникумов печати, областных, краевых и республиканских газетных школ. В конце 30-х гг. КИЖ были закрыты, некоторые из них (Ленинградский и Свердловский) реорганизованы в отделения журналистики при филологических факультетах университетов. В годы Великой Отечественной войны 1941—45 подготовка журналистов осуществлялась на Центральных газетных курсах при ЦК ВКП (б), на республиканских, краевых и областных курсах. В послевоенные годы в Высшей партийной школе (ВПШ) при ЦК КПСС, в республиканских и многих межобластных партшколах открылись редакторские отделения. В конце 40-х гг. в ряде университетов созданы газетные отделения, а в 50—60-е гг. — факультеты журналистики. Высшее Ж. о. предусматривает изучение (в течение 5 лет) цикла общественных, экономических и филологических дисциплин, а также специальных (марксистско-ленинское учение о печати, теория и практика печати, история русской журналистики, зарубежная коммунистическая и рабочая пресса, литературное редактирование и др.) и прикладных (машинопись, стенография, фотодело). Будущие журналисты специализируются (спецкурсы, спецсеминары) в освещении вопросов экономики, партийной жизни, культуры и быта, литературы и искусства, международной жизни, а также в определённых жанрах; проходят практику в соответствующих отделах местных и центральных газет, в издательствах, редакциях радиовещания и телевидения. В 1971/72 учебном г. факультеты журналистики имелись в Московском, Ленинградском, Киевском, Львовском, Уральском (Свердловск), Белорусском (Минск), Казахском (Алма-Ата), Азербайджанском (Баку), Ташкентском университетах, отделения журналистики — в Вильнюсском, Воронежском, Дальневосточном (Владивосток), Иркутском, Казанском, Латвийском (Рига), Ростовском, Тбилисском и Томском университетах, специализации — в Ереванском и Таджикском (Душанбе) университетах. Получило развитие заочное и вечернее Ж. о. в университетах. Заочное и вечернее отделения имеются в Московском полиграфическом институте. Аспирантура по журналистским дисциплинам организована в Московском, Ленинградском, Киевском, Уральском и др. университетах. В др. социалистических странах подготовка журналистов осуществляется на факультетах или отделениях журналистики в университетах: в Чехословакии — в Праге и Братиславе, в ГДР — в Лейпциге, в Румынии — в Бухаресте, в Болгарии — в Софии, в МНР — в Улан-Баторе, в КНДР — в Пхеньяне, в Польше — в т. н. Студии журналистики (Варшава) и др. По решению Международной организации журналистов в 1962 в Будапеште создана журналистская школа для студентов из африканских стран. факультеты и отделения журналистики имеются во многих университетах капиталистических стран: США, Великобритании, Франции, Италии, Австрии, Бразилии, Чили, Мексики, Японии, Индии, Турции и др. В 1957 при участии ЮНЕСКО создан в Страсбурге Международный центр по высшему Ж. о., в работе которого участвуют журналисты многих стран, в том числе СССР и др. социалистических государств. В 1961 с помощью ЮНЕСКО образованы такие же международные центры при Дакарском университете (Сенегал) — для африканских стран и в Кито (Экуадор) — для Латинской Америки. |
||
