
- •1.Объект и предмет социологии. Социология в системе общественных наук
- •2. Уровни и стр-ра социол. Знания. Специфика социол. Знания: ее отражение в истории соц-гии.
- •5. Понятие культуры (к-ра). Социологические исследования культуры.
- •6. Соц. Стратификация (с). Типы стратификационных систем. Соц. С в совр. России.
- •7.Личность (л.) – субъект и объект соц.Отношений. Социально-психол. И социол. Концепции л.
- •9. Соц. Институты (и) и институц. Отношения.
- •Институт сущ в виде орг-ий и учреждений. Соц стр-ра воспр-ся, т.К. Формы деят-ти институционализированы.
- •10. Соц.Мобильность: каналы, типы, динамика мобильности в разных типах общ-ва
- •11. Глобализация (г.) соц. Процессов в мире.
- •12. Понятие соц. Группы (гр.). Классификация соц. Групп. Стр-ра групп
- •14. Понятие этноса. Типы этнических общностей. Проблемы межэтнических отношений в современном мире и российском обществе
- •15.Понятие поселенческой общности. Типы поселенческих общностей. Урбанизация.Особенности урбанизации в России.
- •16. Классы в социальной структуре.Социологические теории классов. Бедность и неравенство.
- •Способ воспроиз-ва нерав-ва явл стратификация.
- •17. Семья как социальная общность и социальный институт.Социологические исследования проблем современной семьи.
- •18. Социальный конфликт: возникновение, природа, типы, способы разрешения.
- •19. Понятие общественного мнения (ом), его структура. Опыт социологического изучения общественного мнения.
- •21. Наука как социальный институт. Социальное поле науки (по п. Бурдье). Понятие научной парадигмы. Концепция научных революций т. Куна.
- •22. Содержание категории «социальная сфера» (сс) Система управления социальной сферой. Структура, функции, методы управления.
- •23. Экономическая мотивация и экономическое поведение индивидов.
- •24. Персонал организации и методы работы с ним.
- •25. Государство как социальный институт. Проблема легитимации власти.
- •27.Программа социологического исследования. Функции программы при подготовке и проведении исследования. Структура программы и общая характеристика ее основных элементов.
- •28.Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий. Операционализация понятий.
- •29.Гипотезы в социологическом исследовании.
- •30.Этапы социологического исследования. «Пилотаж» методики и техники исследования. Полевое обследование.
- •31.Понятие измерения в социологии. Измерение качественных характеристик: номинальные и порядковые шкалы.
- •Возможны все опреции с числами.
- •32.Измерение количественных характеристик: интервальные шкалы и шкалы отношений. Возможности использования интервальной шкалы для измерения качественных характеристик и этапы ее построения.
- •33.Способы проверки процедуры измерения на надежность.
- •34.Основные категории выборочного метода: генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность. Требование репрезентативности в исследовательской стратегии. Формирование выборочной совокупности.
- •35. Основные виды выборок.
- •36. Разновидности соц. Опроса.
- •37.Техника опроса: виды вопросов по критериям формы, содержания, функциям, времени, графическому оформлению. Открытые и закрытые вопросы: возможности и ограничения в социологических исследованиях.
- •38. Виды анкетных опросов и границы их применения. Социологическая анкета как инструмент опроса: структура, композиция и язык анкеты.
- •40.Метод фокус-группы. Понятие и место метода фокус-группы в системе методов социологического исследования, методические процедуры проведения. Границы и сферы применения.
- •41. Экспертный опрос: сущность, область применения. Критерии и методы отбора экспертов. Особенности техники экспертного опроса.
- •42. Методы социометрии и тестирования в социологическом исследовании.
- •43. Метод наблюдения в социологических исследованиях: понятие, особенности, проблемы, достоинства и недостатки, область применения. Классификация видов наблюдения.
- •44.Понятие документов в социологии, их виды и применение в социологических исследованиях. Проблема достоверности документальной информации. Сущность контент-анализа и техника его проведения.
- •45.Понятие и особенности эксперимента в социологическом исследовании. Структура эксперимента. Методы доказательства гипотез.
- •48.Дескриптивный статистический анализ: совокупность, признак, группировка, вариационный ряд и его характеристики, виды эмпирических распределений. Показатели средней и колеблемости.
- •49. Статистическое исследование зависимостей: общая схема, связь с уровнем измерения. Анализ таблиц сопряженности.
- •50. Основные этапы статистической обработки данных с применением статистического пакета для социальных наук (spss). Подготовка и представление социологического отчета, разработка рекомендаций.
- •51. Этапы становления социологической мысли.
- •52. Конт Исидор Огюст Мария Франсуа Ксавье (1798-1857).
- •53. Спенсер Герберт (1820-1903).
- •54.Натурализм в социологии конца XIX – начала XX в. : расово-антропологическая школа и социал-дарвинистские концепции.
- •55. Формальная социология г. Зиммеля и ф. Тенниса
- •56. Марксистская социология. Социология капитализма Маркса. (1818-1883)
- •57. Объект и предмет социологии у э. Дюркгейма. Сущность «социологизма». Правила социологического метода. Теория общественного разделения труда и общественной солидарности э. Дюркгейм. Понятие аномии.
- •58.Социол. Концепция религии э. Дюркгейма и м. Вебера. «Протест. Этика и дух капитализма»
- •Капитал – не богатство, это когда богатство работает на себя.
- •60. Социология Вильфредо Парето. Общество как система взаимодействия индивидов и общество как система в состоянии равновесия. Концепция идеологии. Теория элиты. Круговорот элит.
- •61. Социология знания. Проблема детерминации социального знания (к. Маркс. К. Мангейм)
- •62. Социология Франкфуртской школы.
- •63.Особенности развитии социологии в России.
- •64. Субъективная школа в российской социологии (п. Лавров, н. Михайловский)
- •66. Феноменологическое и этнометодологическое направления в соц-гии (Гуссерль, Шюц, Гарфинкель).
- •67. Феноменологический анализ повседневной жизни (Бергер, Лукман, Шюц, Гарфинкель).
- •3 Типа общ-ва:
- •70.Концепция функционализма р. Мертона. Функциональный и структурный анализ.
- •71.Теория социального обмена: Джордж Хоманс и Питер Блау.
- •72.Социология п. Сорокина: российский и американский периоды.
- •73. Символический интеракционизм Дж. Мида и г. Блумера.
- •74.Общая характеристика социологических взглядов э. Гидденса. Теория структурации. Концепция агента. Социальный агент как стратификационная модель. Концепция современности.
Институт сущ в виде орг-ий и учреждений. Соц стр-ра воспр-ся, т.К. Формы деят-ти институционализированы.
10. Соц.Мобильность: каналы, типы, динамика мобильности в разных типах общ-ва
П-тие «соц. мобильности» было введено П.Сорокиным. Соц. мобильность означает перемещение индивидов и групп из одних соц. слоев, общностей в др., что связано с изменением положения индивида или группы в системе соц. стратификации. Возможности и динамика соц. мобильности различаются в разл. историч. условиях. В некот случаях данный переход чел осуществляет без чрезмерных усилий (меняет место жительства или работы), в других переход происходит в силу естественных причин, проистекающих из жизненных циклов человека (так осуществляется смена возрастных групп).
Процессы социальной мобильности формируются из целенаправленной активности людей по достижении жизненных целей, а также поддерживаются как общественной самоорганизацией (традиционными запретами и стимулами, семейными отношениями, самодеятельными формами жизни, нравами), так и системно-институциональными структурами — правовыми регуляторами, образовательной системой, различными способами стимулирования трудовой активности со стороны государства, церкви, профессионально-корпоративной среды и др.
Типы соц. мобильности: =индивид. и коллективная; =вертик. и гориз.; = внутрипокол. и межпоколенная.
Начальная стадия социальной мобильности выступает сходной для всех людей: при рождении ребенок получает социальный статус своих родителей, так называемый аскриптивный, или предписанный, статус. Родители, родственники и близкие к семье люди передают ребенку те нормы поведения, представления о должном и престижном, которые господствуют в их среде. Однако в активный период жизни человек зачастую не довольствуется положением в своем слое, добиваясь большего => человек меняет свой прежний статус и обретает новый достигаемый статус. Тем самым он включился в процессы восходящей мобильности.
Нисходящая соц мобильность -утрата многих преимуществ предыдущего статуса => переход чела в более низкую социальную группу (неблагоприятные/неизбежные обстоятельств, например при достижении пенсионного возраста, а также из-за болезни, утраты трудоспособности и т. п.)
Вертик. мобильность - изменение положения индивида, кот. вызывает повышение или понижение его соц. статуса, переход к более высокому или низкому класс. положению. В ней разграничивают восходящую и нисходящую ветви (н-р, карьера). Гориз. мобильность - изменение положения, кот. не приводит к повышению или понижению соц. статуса.
Виды вертик. мобильности в зависимости от вида иерархизир. системы, в кот. она происходит: 1) индивид. мобильность, закл-ся в прохождении установленных ступеней в какой-либо иерархизир. системе, которую мы называем личной карьерой. Она выражается в получении каждый раз более высоких должностей, связ. с более высоким престижем, доходом, большим участием во власти и т. д. 2) процессы мобильности м/у поколениями, заключа. в том, что продвижение вверх осущ-ся поколениями, причем каждое последующее поколение завоевывает более высокое положение. 3) продвижение или деградация проф. категорий, напр. продвижение технич. профессий, деградация гуман. профессий.
Внутрипок. мобильность - чел изменяет положение в стратифик. сист. на протяжении своей жизни. Межпок. – предполагает, что дети заним. более высокое положение, чем их родители.
Соц мобильности могут существовать в форме: хаотических индивидуальных перемещений и коллективно-групповых трансформаций,т.е. в одних условиях имеет место индивидуальная мобильность, зачастую приобретающая случайный или хаотизированный характер, в других она реализуется как сходные коллективные перемещения. В период радикальных трансформаций свой социальный статус меняют целые слои и социальные группы, демонстрируя так называемую структурную мобильность, которая подготавливается и происходит под действием множества факторов, спонтанно, через трансформацию всего общества.
СМ, основанная на добровольных перемещениях людей внутри групп и между группами, а также мобильность объективно неизбежная, по необходимости принудительная, вызванная структурными сдвигами в разных сферах общественной практики — в экономике, в политической практике, в демографии.
В качестве каналов СМ рассматриваются те способы,используя которые люди могут перемещаться вверх-вниз по социальной иерархии. К ним Сорокин относит след. соц. институты: армия, церковь, образоват. институты, семья, полит. и проф. орг-ции, СМИ и т.д.
Каналы СМ создают систему институционально-правовых требований, организационных возможностей, конкретных правил продвижения людей вверх или вниз по социальной лестнице, образуя, таким образом, сложные механизмы социального отбора людей на те или иные позиции и статусные роли. Совокупное действие этих механизмов на разных стадиях жизни человека облегчает ему возможность сохранения аскриптивного или достижения лучшего статуса, но само по себе не гарантирует положительный результат — опираясь на них, человек должен прилагать немалые собственные усилия, чтобы добиться лучшего.
Различные типы обществ существенно различаются по характеру и уровню мобильности. Общ-ва, кот. обладают огранич. возможностями соц. мобильности называются «закрытыми общ-ми» (пр. кастовый строй в Индии, где соц. мобильность невозможна). Это в основном традиц. общества. Ведущими в этих механизмах явл наследственно-сословные связи, что позволяло подавляющему большинству молодого поколения сохранять аскриптивное статусное положение. При этом сохранение высших аскриптивных статусов сопровождалось выполнением немалого числа социальных обязанностей.
«Открытые общ-ва» это общ-ва с высоким уровнем и сложным характером соц. мобильности (совр. индустриальные общества).
В постиндустриальном о-ве уровень и темпы соц. мобильности еще больше повышается. В соц. исследованиях появилась новая дисциплина – социология жизненных путей, которая исследует мобильность отдельных индивидов. Основной акцент в механизмах социальной мобильности переносится на образовательно-профессиональную подготовку, при этом повышается роль индивидуальных качеств человека, стремящегося улучшить свое положение.