- •1.Объект и предмет социологии. Социология в системе общественных наук
- •2. Уровни и стр-ра социол. Знания. Специфика социол. Знания: ее отражение в истории соц-гии.
- •5. Понятие культуры (к-ра). Социологические исследования культуры.
- •6. Соц. Стратификация (с). Типы стратификационных систем. Соц. С в совр. России.
- •7.Личность (л.) – субъект и объект соц.Отношений. Социально-психол. И социол. Концепции л.
- •9. Соц. Институты (и) и институц. Отношения.
- •Институт сущ в виде орг-ий и учреждений. Соц стр-ра воспр-ся, т.К. Формы деят-ти институционализированы.
- •10. Соц.Мобильность: каналы, типы, динамика мобильности в разных типах общ-ва
- •11. Глобализация (г.) соц. Процессов в мире.
- •12. Понятие соц. Группы (гр.). Классификация соц. Групп. Стр-ра групп
- •14. Понятие этноса. Типы этнических общностей. Проблемы межэтнических отношений в современном мире и российском обществе
- •15.Понятие поселенческой общности. Типы поселенческих общностей. Урбанизация.Особенности урбанизации в России.
- •16. Классы в социальной структуре.Социологические теории классов. Бедность и неравенство.
- •Способ воспроиз-ва нерав-ва явл стратификация.
- •17. Семья как социальная общность и социальный институт.Социологические исследования проблем современной семьи.
- •18. Социальный конфликт: возникновение, природа, типы, способы разрешения.
- •19. Понятие общественного мнения (ом), его структура. Опыт социологического изучения общественного мнения.
- •21. Наука как социальный институт. Социальное поле науки (по п. Бурдье). Понятие научной парадигмы. Концепция научных революций т. Куна.
- •22. Содержание категории «социальная сфера» (сс) Система управления социальной сферой. Структура, функции, методы управления.
- •23. Экономическая мотивация и экономическое поведение индивидов.
- •24. Персонал организации и методы работы с ним.
- •25. Государство как социальный институт. Проблема легитимации власти.
- •27.Программа социологического исследования. Функции программы при подготовке и проведении исследования. Структура программы и общая характеристика ее основных элементов.
- •28.Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий. Операционализация понятий.
- •29.Гипотезы в социологическом исследовании.
- •30.Этапы социологического исследования. «Пилотаж» методики и техники исследования. Полевое обследование.
- •31.Понятие измерения в социологии. Измерение качественных характеристик: номинальные и порядковые шкалы.
- •Возможны все опреции с числами.
- •32.Измерение количественных характеристик: интервальные шкалы и шкалы отношений. Возможности использования интервальной шкалы для измерения качественных характеристик и этапы ее построения.
- •33.Способы проверки процедуры измерения на надежность.
- •34.Основные категории выборочного метода: генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность. Требование репрезентативности в исследовательской стратегии. Формирование выборочной совокупности.
- •35. Основные виды выборок.
- •36. Разновидности соц. Опроса.
- •37.Техника опроса: виды вопросов по критериям формы, содержания, функциям, времени, графическому оформлению. Открытые и закрытые вопросы: возможности и ограничения в социологических исследованиях.
- •38. Виды анкетных опросов и границы их применения. Социологическая анкета как инструмент опроса: структура, композиция и язык анкеты.
- •40.Метод фокус-группы. Понятие и место метода фокус-группы в системе методов социологического исследования, методические процедуры проведения. Границы и сферы применения.
- •41. Экспертный опрос: сущность, область применения. Критерии и методы отбора экспертов. Особенности техники экспертного опроса.
- •42. Методы социометрии и тестирования в социологическом исследовании.
- •43. Метод наблюдения в социологических исследованиях: понятие, особенности, проблемы, достоинства и недостатки, область применения. Классификация видов наблюдения.
- •44.Понятие документов в социологии, их виды и применение в социологических исследованиях. Проблема достоверности документальной информации. Сущность контент-анализа и техника его проведения.
- •45.Понятие и особенности эксперимента в социологическом исследовании. Структура эксперимента. Методы доказательства гипотез.
- •48.Дескриптивный статистический анализ: совокупность, признак, группировка, вариационный ряд и его характеристики, виды эмпирических распределений. Показатели средней и колеблемости.
- •49. Статистическое исследование зависимостей: общая схема, связь с уровнем измерения. Анализ таблиц сопряженности.
- •50. Основные этапы статистической обработки данных с применением статистического пакета для социальных наук (spss). Подготовка и представление социологического отчета, разработка рекомендаций.
- •51. Этапы становления социологической мысли.
- •52. Конт Исидор Огюст Мария Франсуа Ксавье (1798-1857).
- •53. Спенсер Герберт (1820-1903).
- •54.Натурализм в социологии конца XIX – начала XX в. : расово-антропологическая школа и социал-дарвинистские концепции.
- •55. Формальная социология г. Зиммеля и ф. Тенниса
- •56. Марксистская социология. Социология капитализма Маркса. (1818-1883)
- •57. Объект и предмет социологии у э. Дюркгейма. Сущность «социологизма». Правила социологического метода. Теория общественного разделения труда и общественной солидарности э. Дюркгейм. Понятие аномии.
- •58.Социол. Концепция религии э. Дюркгейма и м. Вебера. «Протест. Этика и дух капитализма»
- •Капитал – не богатство, это когда богатство работает на себя.
- •60. Социология Вильфредо Парето. Общество как система взаимодействия индивидов и общество как система в состоянии равновесия. Концепция идеологии. Теория элиты. Круговорот элит.
- •61. Социология знания. Проблема детерминации социального знания (к. Маркс. К. Мангейм)
- •62. Социология Франкфуртской школы.
- •63.Особенности развитии социологии в России.
- •64. Субъективная школа в российской социологии (п. Лавров, н. Михайловский)
- •66. Феноменологическое и этнометодологическое направления в соц-гии (Гуссерль, Шюц, Гарфинкель).
- •67. Феноменологический анализ повседневной жизни (Бергер, Лукман, Шюц, Гарфинкель).
- •3 Типа общ-ва:
- •70.Концепция функционализма р. Мертона. Функциональный и структурный анализ.
- •71.Теория социального обмена: Джордж Хоманс и Питер Блау.
- •72.Социология п. Сорокина: российский и американский периоды.
- •73. Символический интеракционизм Дж. Мида и г. Блумера.
- •74.Общая характеристика социологических взглядов э. Гидденса. Теория структурации. Концепция агента. Социальный агент как стратификационная модель. Концепция современности.
29.Гипотезы в социологическом исследовании.
Гипотеза – главный методологический инструмент, который организует процесс исследования.
Гипотеза – основное предположение о структуре соц. объектов, характере связи между изучаемыми соц. явлениями и возможных путях решения.
Процесс установления истинности или ложности гипотезы есть процесс ее эмпирического обоснования, ее проверки в ходе социологического исследования. В результате такого исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются и становятся положениями теории, истинность которых уже доказана.
Логическая конструкция гипотезы представляет собой условно-категорическое умозаключение "Если..., то...". Первая посылка выдвигает условие, а вторая утверждает следствие из данного условия. Если исследование не подтверждает следствие, гипотеза опровергается, но подтверждение следствия не дает логических оснований для достоверности гипотезы. Подтверждение делает гипотезу правдоподобной, вероятной. Отсюда одно из принципиальных требований к хорошей гипотезе: чем больше следствий она содержит, тем более вероятно ее подтверждение.
1)По степени общности.
- гипотезы-основания (исходные, базовые): общие понятия, теоретическая база.
- гипотезы-следствия (выводные): раскрывают содержание.
Гипотезы-основания могут не иметь прямых эмпирических индикаторов, а выводные должны быть подвержены эмпирике.
2)По степени обоснованности и разработанности.
- первичные (на первых этапах)
- вторичные (уточняющие, иногда выдвигаются взамен первичных)
3) По роду предположения.
- описательные (общая характеристика объекта)
- прогностические (предположение основных тенденций развития)
- объяснительные (предположения о причинно-следственных связях –выявление изучаемых причин)
Объяснит. делятся на:
- структурные (о характере связи межд. элементами)
- классификац. (предположение о существующих cв-вах объекта)
4) С точки зрения задач исследования
-основн. (задают тон исследования)
-неосновн. (связаны с частными задачами)
Гипотеза должна быть поверяемой, не должна содержать непроинтерпретированных понятий; проста, не должна противоречит остальным гипотезам.
30.Этапы социологического исследования. «Пилотаж» методики и техники исследования. Полевое обследование.
( по уч-ку Социология, П.Д. Павленок)
Основными этапами организации и проведения являются:
1.разработка сетевого плана-графика
2.подготовка поля исследования
3.подготовка материально-технической базы исследования
4.подготовка исследовательской группы
5.проведение «пилотажа»
6.проведение полевого исследования
7.обработка и анализ социологической информации
8.написание итогового отчета
Наряду с программой исследования составляется и рабочий план исследования. Он составляется после разработки программы но утверждаются они одновременно. Обычно план является организационным разделом программы исследования.
Рабочий план предназначен для упорядочения, согласования, координации основных этапов исследования и деятельности его работников. В нем отражаются все виды работ, сроки, исполнители, ресурсное обеспечение и конечная продукция. Один из разделов плана – подготовка поля исследования. В этот раздел входят сведения о регионах, населенных пунктах, предприятиях и т.п., где будет собираться первичная социологическая информация.
В процессе планирования материально-технической базы исследования указываются размеры и источники финансирования, оборудование, которое потребуется исследователям, сроки тиражирования инструментов исследования(анкеты, бланки, и т.п.) и исполнители, вычислительные центры, где будет вестись обработка данных.
Пилотажное (пробное) исследование совершенно необходимо если изучение к.-л. проблемы проводится впервые. Пилотажное исследование проводится на малой выборке, в ходе него проверяются качество анкет, протоколов наблюдения, процедур анализа документов, модели выборки и т.д. Проверка документов процедур позволяет внести изменения и дополнения, уточнить формулировки вопросов, учесть возникающие проблемы. Итоги пилотажного исследования фиксируются в протоколе, с учетом их дорабатываются методики, инструкции интервьюерам, структура выборки.
Задачи пилотажа (при анкетном опросе):
1.выяснить, выдерживаются ли требования к языку опрашиваемого
2.выяснить, все ли вопросы и ответы понятны
3.абстрактность/конкретность вопросов
4.предусмотрены ли варианты уклонения от ответов
5.хорошо ли объяснена область поиска ответов
6.сбалансированы ли упорядоченные шкалы
7.компетентны ли опрашиваемые для ответов на вопросы
Полевое обследование предназначено для сбора основного массива данных, оно полностью охватывает обследуемые объекты всю выборочную совокупность. Важную роль играет контроль качества полученной первичной информации. На этом этапе обычно проявляются ошибки исследования и исследователей.