Форми й методи контролю:

• усні відповіді на запитання семінарського заняття;

• перевірка викладачем складеного студентами конспекту;

• обговорення матеріалів, підготовлених до виступу з доповідями або рефератами.

Література: 1; 2; 3; 4; 18, с. 162-189; 21; 22, с. 136-167.

Тема 8. Місцеві фінанси

Самостійна робота – 6 години

Мета: поглиблення знань студентів, формування навичок роботи з літературою, розширення кругозору.

Форма виконання: вивчення літератури, опрацьовування лекційного матеріалу, складання конспекту, підбір літератури для доповідей та написання рефератів.

Рекомендації.

У процесі опрацьовування теми доцільно звернути увагу на:

- сутність і роль місцевих фінансів;

- склад місцевих фінансових ресурсів;

• склад та структуру регіональних бюджетів;

• сутність та структуру позабюджетних фондів органів місцевого самоврядування.

Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте сутність місцевих фінансів?

2. Яку роль місцеві фінанси відіграють в економіці країни?

3. У чому різниця між регіональними бюджетами та державним бюджетом?

4. Охарактеризуйте склад та структуру регіональних бюджетів в Україні.

5. Яка сутність позабюджетних фондів органів місцевого самоврядування?

6. Які органи здійснюють контроль за розподілом коштів регіональних бюджетів?

Форми й методи контролю:

• усні відповіді на запитання семінарського заняття;

• перевірка викладачем складеного студентами конспекту;

• обговорення матеріалів, підготовлених до виступу з доповідями або рефератами.

Література: 4; 12; 18, с. 94-117; 21; 25.

Тема 9. Бюджет і бюджетна система

Самостійна робота – 6 години

Мета: поглиблення знань студентів, формування навичок роботи з літературою, розширення кругозору.

Форма виконання: вивчення літератури, опрацьовування лекційного матеріалу, складання конспекту, підбір літератури для доповідей та написання рефератів.

Рекомендації.

У процесі опрацьовування теми доцільно звернути увагу на:

- соціально-економічну сутність державного бюджету;

- бюджетний пристрій;

• склад бюджетної системи;

• етапи бюджетного процесу;

• поняття бюджетного дефіциту;

• шляхи подолання бюджетного дефіциту.

Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте бюджет як економічну категорію.

2. Охарактеризуйте бюджет як основний фінансовий план держави?

3. У чому проявляється матеріальний зміст бюджету?

4. Яка бюджетна будова в Україні?

5. Охарактеризуйте склад бюджетної системи України.

6. Охарактеризуйте порядок складання і розгляду державного бюджету.

7. Що таке бюджетний дефіцит і профіцит?

8. Які законодавчі акти регулюють бюджетний процес і бюджетні процедури?

9. Хто здійснює виконання державного бюджету?

10. Які органи здійснюють контроль за розподілом бюджетних коштів?

Форми й методи контролю:

• усні відповіді на запитання семінарського заняття;

• перевірка викладачем складеного студентами конспекту;

• обговорення матеріалів, підготовлених до виступу з доповідями або рефератами.

Література: 11; 18, с. 118-161; 20; 23; 22, с. 1119-136; 25.