Лекция 16. Характеристика учебно-исследовательской и творческой работы студентов по профилю «Макроэкономическое планирование и прогнозирование».

В условиях современной экономики, когда процесс усложнения хозяйственных связей нарастает, потребность в специалистах, обладающих компетенциями, направленными на формирование многовариантных расчетов и планов, учитывающих возможные изменения внешней среды, операционной (производственной) и коммерческой деятельности предприятия, умеющих осуществлять комплексный процесс регулирования и прогнозирования, использовать полученные результаты для обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности производства.

Это позволяет более обоснованно принимать решения, выполнять их и контролировать степень выполнения и возможности корректировки, оценивать будущие результаты. В настоящее время интерес к регулированию и прогнозированию значительно возрос. Именно на подготовку таких специалистов нацелена программа подготовки по профилю «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» направления 080100 «Экономики».

На кафедре экономики ТПУ успешно реализуется магистерская программа «Регулирование и прогнозирование экономических систем», которая пользуется спросом у выпускников не только экономического, но и других факультетов, в том числе технической направленности. Выбор профиля «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» позволяет студенту не только получить специальные знания, но и определить свои склонности в плане профориентации при выборе магистерских программ.

При выборе профиля «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» студент будет изучать следующие дисциплины учебного плана:

Дисциплины профиля	Семестр и форма отчетности
Экономика отраслевых рынков (ЭОР)	5 семестр, зачет
Система национального счетоводства (СНС)	6 семестр, зачет
Макроэкономическое прогнозирование и планирование (МПП)	7 семестр, экзамен, курсовая работа
Инновационная экономика (ИЭ)	7 семестр, зачет
Государственное регулирование национальной экономики (ГРНЭ)	8 семестр, экзамен
Стратегическое планирование (СП)	8 семестр, экзамен

Кафедра экономики ТПУ накопила большой опыт преподавания выше обозначенных дисциплин, разработаны комплексы УМКД по всем дисциплинам профиля, дисциплины обеспечены учебно-методическими пособиями. Дисциплины предполагают высокий научный уровень преподавания, формирование экономической эрудиции при принятии решений у будущих выпускников профиля.

Умения и навыки в ходе обучения на профиле со ссылками на дисциплины сводятся к следующим:

1. Анализ последствий принятия нормативных актов и поиск вариантов реакции бизнеса и населения на них (ГРНЭ)

2. Анализировать проблемы и находить варианты их решения в разных областях государственного управления (ГРНЭ)

3. Анализировать существующие методические материалы по стратегическому планированию на уровне города, региона, федерального центра, вырабатывать предложения по их совершенствованию (ГРНЭ)

4. Владеть навыками форсайта, чтения и составления дорожных карт (СП)

5. Выполнять стратегический анализ (СП)

6. Выявлять и оценивать стратегии участников рынка (ЭОР)

7. Давать оценку эффективности реализации стратегии с рекомендациями о необходимости ее актуализации (СП)

8. Декомпозировать требования федерального стратегического законодательства на региональный и местный уровень (СП)

9. Знание антимонопольного законодательства (ЭОР)

10. Знание нормативной базы инновационной деятельности (ИЭ)

11. Знание отраслевых классификаций (ОКВЭД, ОКОНХ) с целью регистрации предприятия и формирования рыночных структур (ЭОР)

12. Знание принципов работы субъектов инновационной и производственной инфраструктуры (ИЭ)

13. Знание технологии формирования национальных счетов (СНС)

14. Знать бюджетный процесс, нормативную базу его составления (МПП)

15. Знать основы бюджетирования, составлять упрощенные варианты бюджетов (МПП)

16. Определить степень инновационности и перспективности предприятий, реализующих инновационные проекты (ИЭ)

17. Определять структуру рынка, степень монополизации и развития конкуренции (ЭОР)

18. Планировать и реализовывать инновационный процесс (ИЭ)

19. Подготовка научных обзоров и статей (СНС)

20. Позиционировать и продвигать производственную продукцию в пределах и за пределами территориального образования (навыки формирования бренда области) (ЭОР)

21. Понимать механизмы функционирования государственного управления на уровне города, региона, федерального центра (ГРНЭ)

22. Применять методики прогнозирования на уровне региона (МПП)

23. Принимать самостоятельные решения по оптимизации рыночного поведения (разрабатывать рыночную стратегию) (ЭОР)

24. Проводить бенчмаркинг корпоративных стратегий (СП)

25. Проводить бенчмаркинг региональных стратегий (СП)

26. Сбор и анализ макроэкономической статистики (СНС)

27. Составлять алгоритмы целеполагания (ГРНЭ)

28. Умение анализировать внешнюю среду фирм, перспективы развития фирм в различных фазах цикла экономической динамики (СНС)

29. Умение выявить потребности в инновации, оценить степень ее востребованности рынком и приемлемости в организации (ИЭ)

30. Умение проводить международные сопоставления (СНС)

31. Уметь применять общие методики математического и экспертного прогнозирования (МПП).

Возможности трудоустройства на основе анализа полученных умений и навыков сведены в таблицу:

Сфера будущей деятельности	Отделы
Коммерческие предприятия в сфере производства и оказания услуг (аналитические должности)	Отделы стратегического планирования, маркетинговые отделы, PR-отделы
	Инновационные фирмы, органы инновационной инфраструктуры (технопарки, технико-внедренческие зоны, бизнес-инкубаторы, венчурные и инвестиционные фонды)
	Аналитические отделы международных компаний, представительства международных организаций в России
Бюджетные предприятия Казначейство
Финансовые организации
Администрации региона, муниципалитет, законодательные органы власти	Экономические отделы (департамент экономики, финансов, управление муниципального заказа и тарифной политики и другие)
	Отделы стратегического планирования в областной и городской администрациях
	Комитет по науке и инновационной политике
	Департамент труда и занятости населения администрации региона, региональная и городская службы занятости, внебюджетные фонды
	Региональные органы статистики
	региональные органы ФАС, региональные органы по регулированию отраслевых структур
Научные исследования
Повседневные личные решения

1 http://polit.ru/article/2012/09/18/sc20_zorin/

2 А.Т.О. Фонд 194 опись 1 ед. хр. 126.

3 Томский технологический институт за 25 лет. 1900–1925. Часть II. – С. 38.

4 Бухарин Н.И. Политическая экономия рантье. - М.: Л., 1925.С.47.

5 Багданов А., Степанов И. Курс политической экономии. Т.2. Вып.4. - М. 1925. С. 15.

6 Вестник коммунистической академии. – 1925. – № 11. – С. 257.

7 Розенберг Д. Политическая экономия в широком и узком смысле// Проблемы экономики. – 1931. – № 6. – С.139.

8 Томский технологический институт за 25 лет. 1900–1925. Часть II. – С. 46.

9 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2–е изд. Т.23. – С. 578.

10 Бродель Фернан. Игры обмена (пер. с франц.). М., 1988. – С. 9.

11 Там же. – С. 9, 10, 609.

12 Очерки русско-монгольской торговли. Томск, 1912. – С. 476.

13 Там же. – С. 480.

14 Там же. – С. 480-481.

15Электронный ресурс: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/moroz/index.php

113