
- •1. Распределение часов по дисциплине «Экономика общественного сектора» Тематический расчет часов
- •Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в подготовке специалиста
- •Темы и содержание лекционных занятий Тема 1. Общественный сектор и общественные блага
- •Тема 2. Перераспределение и эффективность
- •Тема 3. Общественный выбор: коллективное принятие решений
- •Тема 4. Общественный выбор: экономическая теория государства
- •Тема 9. Расходы государства
- •Тема 10. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе
- •Тема 11. Оценка эффективности программ общественных расходов
- •Тема 12. Бюджетный федерализм
- •4. Темы и содержание семинарских занятий Темы 1. Общественный сектор и общественные блага
- •Тема 2. Перераспределение и эффективность
- •Темы 3-4. Общественный выбор: коллективное принятие решений и экономическая теория государства
- •Тема 6. Перемещение налогового бремени. Сфера действия налога
- •Тема 7. Избыточное налоговое бремя
- •Тема 8. Оптимальное налогообложение
- •Тема 9. Расходы государства
- •Тема 10. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе
- •Тема 11. Оценка эффективности программ общественных расходов
- •Тема 12. Бюджетный федерализм
- •5. Вопросы для самоконтроля и самостоятельной работы
- •6. Литература Обязательная:
- •Дополнительная:
- •2. Методические рекомендации по изучению дисциплины (для студентов)
- •1.Перечень заданий по самостоятельной работе студентов
- •1.1 Задания для самостоятельной работы
- •1.2 Примерная тематика докладов
- •1.3 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •2. Содержательная постановка теоретических вопросов и практических задач
- •2.1 Теоретические вопросы
- •2.2 Задания
- •При подготовке докладов следует использовать работы, перечисленные с разбивкой по темам курса в разделе 5.
- •5. Список учебной и научной литературы основная
- •Дополнительная литература по темам:
- •Тема 2:
- •Тема 9:
- •Тема 10:
- •Тема 11:
- •Тема 12:
- •6. Справочный и статистический материал Интернет-источники:
- •3. Учебно-методические материалы по основным видам деятельности
- •3.1 Учебно-методические материалы лекционного курса Тема 1. Общественный сектор и общественные блага
- •Некоторые примеры государственного вмешательства и направлений
- •Тема 2. Перераспределение и эффективность. Ключевые понятия.
- •Тема 3. Общественный выбор: коллективное принятие решений.
- •Манипулирование при голосовании
- •Тема 4. Общественный выбор: экономическая теория государства.
- •Политические роли
- •Тема 5. Доходы государства
- •Тема 6. Перемещение налогового бремени
- •Тема 7. Избыточное налоговое бремя
- •Тема 8. Оптимальное налогообложение
- •Тема 9. Расходы государства
- •Ключевые понятия.
- •Основные теоретические положения.
- •Сравнение социальной помощи (борьбы с бедностью) и социального страхования
- •Тема 10. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе
- •Тема 11. Оценка эффективности программ общественных расходов
- •Тема 12. Бюджетный федерализм
- •3.2 Учебно-методические материалы семинарских занятий
- •Тема 1. Общественный сектор и общественные блага
- •Цель занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Перераспределение и эффективность.
- •2.1 Цель занятия
- •2.2 Вопросы для обсуждения
- •2.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Темы 3-4. Общественный выбор.
- •3.1 Цель занятия
- •3.2 Вопросы для обсуждения
- •3.3 Темы для дискуссий и докладов:
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Доходы государства
- •5.1 Цель занятия
- •5.2 Вопросы для обсуждения
- •5.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Перемещение налогового бремени. Сфера действия налогов
- •6.1 Цель занятия
- •6.2 Вопросы для обсуждения
- •6.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Избыточное налоговое бремя
- •7.1 Цель занятия
- •7.2 Вопросы для обсуждения
- •7.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Оптимальное налогообложение
- •8.1 Цель занятия:
- •8.2 Вопросы для обсуждения
- •8.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Расходы государства
- •9.1 Цель занятия
- •9.2 Вопросы для обсуждения
- •9.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе
- •10.1 Цель занятия
- •10.2 Вопросы для обсуждения
- •10.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Оценка эффективности общественных расходов
- •11.1 Цель занятия
- •11.2 Вопросы для обсуждения
- •11.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •Тема 12. Бюджетный федерализм
- •12.1 Цель занятия
- •12.2 Вопросы для обсуждения:
- •12.3 Темы для дискуссий и докладов
- •Список учебной литературы основная
- •Дополнительная
- •3.3 Словарь терминов
- •3.4 Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •Примерный вариант промежуточного тестирования (контрольная работа №1).
- •3.5 Курсовые работы (методические указания)
- •Примерная тематика курсовых работ
3.4 Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
Текущий контроль включает оценку работы на семинарах и докладов на основе эссе.
Промежуточный контроль включает в себя оценку за контрольную работу (промежуточное тестирование). Ниже представлен вариант промежуточного тестирования.
Примерный вариант промежуточного тестирования (контрольная работа №1).
Тесты:
1. Использование возможностей общественного сектора оправдано, если:
а) имеются провалы рынка;
б) провалы рынка более существенны, чем провалы государства;
в) требуется перераспределение доходов в соответствии с принципами справедливости, принятыми в данном обществе;
г) верны ответы б) и в);
д) верны ответы а) и в).
2. Какие меры государственного вмешательства могут использоваться в случае естественной монополии?
а) регулирование;
б) общественное финансирование;
в) общественное производство;
г) все выше перечисленные меры;
д) только а) и в).
3. В равновесии Линдаля налоги всегда:
а) одинаковы для всех налогоплательщиков;
б) неотрицательны для всех налогоплательщиков;
в) соответствуют предельной готовности платить за общественное благо;
г) верны ответы б) и в);
д) ни один из предыдущих ответов не верен.
4. Средства, полученные за счет введения налогов Пигу для устранения отрицательных экстерналий, должны использоваться:
а) для компенсации ущерба «третьим лицам»;
б) для государственных дотаций малоимущим;
в) на стимулирование защиты окружающей среды;
г) верно а) и в);
д) все равно, на что.
5. Прирост налогообложения, сравнимый с приростом заработной платы соответствует:
а) сильной ловушке безработицы;
б) слабой ловушке безработицы;
в) сильной ловушке бедности;
г) слабой ловушке бедности.
д) ни один из предыдущих ответов не верен.
6. Если все доходы в обществе будут облагаться не зависящим от размера дохода фиксированным налогом, то
а) коэффициент Джини понизится;
б) коэффициент Джини возрастет;
в) коэффициент Джини не изменится;
г) результат может быть любым.
7. Рациональное неведение избирателей непосредственно обусловлено:
а) активностью групп специальных интересов;
б) соотношением частных издержек и выгод получения информации;
в) соотношением общественных издержек и выгод получения информации;
г) верны все предыдущие ответы;
д) ни один из предыдущих ответов не верен;
е) верно а) и б);
ж) верно а) и в);
з) верно б) и в).
8. Принцип: один человек - один голос соответствует позиции:
а) утилитаристов;
б) либертаристов;
в) эгалитаристов;
г) ни один из предыдущих ответов не верен.
9. Влияние медианного избирателя определяется тем, что:
а) медианные предпочтения имеют наибольшее распространение;
б) при сравнении медианного предпочтения с иным, по крайней мере половина голосующих выскажется за первое;
в) к медианным предпочтениям тяготеют группы специальных интересов;
г) все предыдущие ответы верны;
д) Ни один из предыдущих ответов не верен.
10. Какое из условий теоремы Эрроу может не выполняться при применении правила Борда?
а) полнота;
б) единогласие;
в) независимость от посторонних альтернатив;
г) отсутствие диктатора.
Рубежный контроль предполагает наличие выступления с докладом на основе эссе в течение семестра и успешное прохождение промежуточного тестирования (не менее 6 правильных ответов из 10 вопросов теста)
Итоговый контроль – письменная экзаменационная работа на основе теста. Для получения удовлетворительной оценки необходимо дать правильные ответы на не менее чем на 13 вопросов из 25, оценки «хорошо» - на 18 вопросов, оценки «отлично» - на 22 вопроса.