- •1.1 Сутність поняття «школа» як заклад соціального виховання
- •1.2 Особливості роботи соціального педагога в умовах сільської школи
- •2.1 Огляд та аналіз існуючих технологій роботи соціального педагога в умовах сільської школи
- •2.2 Обґрунтування програми оптимізації соціально-педагогічної діяльності в умовах сільської школи
- •3.1 Загальні питання проведення та організації експерименту
- •3.2 Реалізація програми оптимізації соціально-педагогічної діяльності в умовах сільської школи
- •3.3 Аналіз результатів дослідження
- •Оцінка ефективності діяльності соціального педагога
- •Статистичний звіт (2 семестр 2011/2012 н.Р.)
- •Аналітичний звіт соціального педагога
Статистичний звіт (2 семестр 2011/2012 н.Р.)
|
|
|
|
|
|
||
№ п/п |
Основні види роботи |
Охоплено осіб |
Затрачено годин |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Психодіагностика індивідуальна : |
|
|
а) учнів (дітей) всього: |
0 |
0 |
|
у т.ч. - дошкільного віку: |
|
|
|
- початкових класів: |
|
|
|
- середніх класів: |
|
|
|
- старших класів: |
|
|
|
- учнів ПТНЗ: |
|
|
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації: |
|
|
|
б) педпрацівників: |
0 |
0 |
|
в) батьків: |
0 |
0 |
|
2 |
Психодіагностика групова, соціально-психологічні дослідження серед: |
|
|
а) учнів (дітей) всього: |
81 |
40 |
|
у т.ч. - дошкільного віку: |
0 |
0 |
|
- початкових класів: |
23 |
6 |
|
- середніх класів: |
40 |
23 |
|
- старших класів: |
18 |
11 |
|
- учнів ПТНЗ: |
0 |
0 |
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації: |
0 |
0 |
|
б) педпрацівників: |
0 |
0 |
|
в) батьків: |
0 |
0 |
|
3 |
Консультування індивідуальне : |
|
|
а) учнів (дітей) всього: |
2 |
15 |
|
у т.ч. - дошкільного віку: |
0 |
0 |
|
- початкових класів: |
0 |
0 |
|
- середніх класів: |
0 |
0 |
|
- старших класів: |
2 |
3 |
|
- учнів ПТНЗ |
0 |
0 |
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації: |
0 |
0 |
|
б) педпрацівників: |
7 |
12 |
|
в) батьків: |
0 |
0 |
|
4 |
К консультування групове: |
|
|
а) учнів (дітей) всього: |
21 |
4 |
|
у т.ч. - дошкільного віку: |
0 |
0 |
|
- початкових класів: |
0 |
0 |
|
- середніх класів: |
6 |
2 |
|
- старших класів: |
15 |
2 |
|
- учнів ПТНЗ: |
0 |
0 |
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації: |
0 |
0 |
|
б) педпрацівників: |
0 |
0 |
|
в) батьків: |
0 |
0 |
|
5 |
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота індивідуальна з учнями (дітьми) всього: |
0 |
0 |
у т.ч. - дошкільного віку: |
|
|
|
- початкових класів: |
|
|
|
- середніх класів: |
|
|
|
- старших класів: |
|
|
|
- учнів ПТНЗ |
|
|
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації |
|
|
|
6 |
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота групова з учнями (дітьми) всього: |
0 |
0 |
у т.ч. - дошкільного віку: |
|
|
|
- початкових класів: |
|
|
|
- середніх класів: |
|
|
|
- старших класів: |
|
|
|
- учнів ПТНЗ: |
|
|
|
- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації: |
|
|
|
7 |
Проведення ділових ігор, тренінгів для: |
|
|
а) педпрацівників: |
0 |
0 |
|
б) батьків: |
0 |
0 |
|
8 |
Психологічна просвіта, виступи перед: |
|
|
а) учнями (дітьми): |
50 |
28 |
|
б) педпрацівниками: |
|
|
|
в) батьками: |
|
|
|
9 |
Навчальна діяльність: |
|
|
- курси за вибором: |
0 |
0 |
|
- факультативні заняття: |
0 |
0 |
|
- гурткова робота: |
0 |
0 |
|
10 |
Зв'язки з громадськістю, відвідування (кількість осіб/ кількість годин, витрачених на заходи): |
|
|
- учнів (дітей) вдома: |
3 |
5 |
|
- батьків за місцем роботи: |
2 |
2 |
|
- органів виконавчої влади та громадського самоврядування: |
3 |
4 |
|
Додаток 3
