Оцінка ефективності діяльності соціального педагога

№ п/п

Кількість балів

Вид діяльності

Оцінка соціального педагога

Оцінка експерта

І.

(0-4)

Планування діяльність:

1. Системність діяльності відображена у річному плані

(0-4)

2. Планування психолого-педагогічного супроводження навчально-виховного процесу школи

(0-2)

3. Відображення у планах державних (регіональних, місцевих) програм, наказів та рішень колегії Міністерства

(0-3)

4. Наявність, розробленість власної програми діяльності

(0-2)

5. Робота над науково – методичною темою району

ІІ.

(0-3)

Психодіагностична діяльність:

1. Наявність та якість банку даних діагностичних методик

(0-2)

2. Доцільність психодіагностичних досліджень

(0-5)

3. Якість аналітичних довідок, складених за результатами діагностичних досліджень

(0-2)

4. Якість рекомендацій, наданих соціальним педагогом за результатами досліджень

ІІІ.

(0-2)

Корекційно- розвивальна діяльність:

1. Наявність та якість банку даних корекційно – розвивальних програм

(0-3)

2. Якість авторських програм

(0-3)

3. Володіння методами та прийомами корекційно-розвивальної роботи

(0-5)

4. Різноманітність форм корекційно-розви-вальної роботи

ІV.

(0-3)

Консультативна діяльність:

1. Організація та проведення групових та індивідуальних консультацій за результатами діагностичних досліджень

(0-3)

2. Якість розробки стратегій допомоги школярам, що мають проблеми у навчанні, поведінці

V.

(0-2)

Просвітницька діяльність:

1. Якість проведення просвітницької роботи з учнями

(0-3)

2. Якість проведення просвітницької роботи з педагогами

(0-3)

3. Якість проведення просвітницької роботи з батьками

VІ.

(0-2)

Зв’язки з громадськістю:

1. Організація спільної роботи спеціалістів суміжних галузей

(0-2)

2. Здійснення соціального патронажу

VІІ.

(0-3)

Оцінювання роботи соціального педагога педагогами навчального закладу:

1. Використання рекомендацій соціального педагога у навчально-виховній роботі класного керівника

(0-3)

2. Допомога у здійсненні індивідуального підходу в навчанні школярів

(0-3)

3. Позитивний вплив на учнів

(0-3)

4. Вплив на соціально-психологічний клімат колективу

VІІІ.

(0-2)

Участь у поширенні і впровадженні передового досвіду соціальних педагогів про особливості діяльності:

1. Відвідування навчально-методичних заходів

(0-3)

2. Упровадження у свою діяльність рекомендацій районних методичних об’єднань соціальних педагогів

(0-3)

3. Наявність власного передового досвіду, поширення його серед колег

Загальна сума