Модифицированная программа курса "Новый старт".

Среди других учебно-тренинговых программ, проводимых в службе занятости можно отметить курс «Новый старт». Он рекомендован для безработных, длительное время стоящих на учете в службе занятости, утративших мотивацию к труду, испытывающих трудности в планировании своего трудоустройства, владеющих какой-либо профессией, имеющих опыт трудовой деятельности, в возрасте от 25 до 50 лет.

В результате интенсивных занятий (5 занятий по 3 часа ежедневно в течение недели)⁴¹ достигаются следующие цели:

• оценка безработными своих способностей, уровня квалификации, профессиональных навыков и опыта трудовой деятельности, соотнесение их с имеющимися возможностями трудоустройства и профобучения в районе и в целом по городу;

• приобретение навыков поиска работы, саморекламы, организации своего времени и планирования своего трудоустройства;

• формирование уверенности в возможности трудоустройства, повышение уровня мотивации к трудовой деятельности.

Руководит программой специалист по групповым формам работы или специалист-психолог отдела занятости населения.

Специализированные учебно-тренинговые программы для отдельных категорий безработных граждан.

Необходимость разработки и внедрения в практику работы службы занятости специализированных учебно-тренинговых программ в рамках Клуба ищущих работу определяется неоднородностью совокупности безработных граждан, состоящих на учете в РОЗН, по половозрастным, социальным и психологическим критериям. Целью таких программ является повышение конкурентоспособности отдельных категорий безработных граждан через оказание услуг по профориентации, психологической поддержке и обучению навыкам эффективного поиска работы и трудоустройства. Содержание программ отражает особенности социальных и психологических проблем отдельных категорий безработных граждан и специфику рынка труда и обучения в данном регионе.

Руководит программами специалист по групповым формам работы или специалист-психолог отдела занятости населения.

Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий

1. Цели, задачи организации системы психологической поддержки безработных

2. Назовите виды профориентационных услуг оказываемых службой занятости различным социальным группам населения

3. Организация профконсультирования в районных отделах занятости населения

4. Принципы организации системы психологической поддержки безработных

5. Основные цели групповой работы с клиентами РОЗН

6. Формы проведения групповой работы в отделах занятости населения

7. Организация групповой работы в отделах занятости населения

8. Базовая программа Клуба ищущих работу

9. Модифицированная программа курса "Новый старт"

10. Специализированные учебно-тренинговые программы для отдельных категорий безработных граждан.

• Темы для докладов и рефератов

1. Психологическая помощь безработным, длительное время не имевшим занятия.

• Основные понятия

Профинформирование	Предоставление клиенту информации об актуальной ситуации на рынке труда и его тенденциях, о банке вакансий и возможностях переобучения в соответствии с его профессиональной квалификацией, осознанными профессиональными интересами и состоянием здоровья. При оказании этой услуги предполагается, что необходимое интрапсихическое согласование между "могу", "хочу" и "надо" будет достигнуто за счет собственных психических ресурсов клиента
Профконсультация	Профессиональная помощь психолога в сознательном профессиональном самоопределении клиента Службы занятости. При этом предполагается, что собственные психические ресурсы, необходимые клиенту для интрапсихического согласования между "могу", "хочу" и "надо", недостаточны и психолог должен оказывать трансформирующее воздействие на психику клиента.
Психокоррекция	Изменение психоэмоционального состояния и/или поведения клиента, обучение навыкам преодоления стрессовых состояний, вызванных безработицей, обучение навыкам делового общения в процессе поиска работы и трудоустройства, а также создание позитивного психоэмоционального фона для эффективного содержательного взаимодействия между клиентом и сотрудниками Службы занятости.
Психологическая профдиагностика	Применение необходимого набора психодиагностических методов (тестов) с целью получения объективной информации об основных индивидуальных особенностях, способностях и профессионально важных качествах личности.

Литература к материалам главы

1. Багрецов С.А., Оганян К.М., Пророк В.Я., Основы построения и организации активных систем профессионального отбора. – СПб: Лань, 2003.

2. Безработный в системе социальной работы/ под ред. Оганяна К.М. СПб.: Издательство СПб ГИСЭ, 2002.

3. Бурякова Е. Органиация на рынке труда: основные функции, виды услуг.// Справочник кадровик № 9, 2004.

4. Варламов В. А. Привлечение и адаптация рабочих кадров.// Справочник кадровик № 10, 2004

5. Клубы ищущих работу: первые шаги. М., 1993. -2с. (Федеральная служба занятости России: Экспресс-информация. №6. Октябрь.)

6. Леонтьева Л. Н. Круг задач и формирование структуры службы персонала.// Справочник кадровика, №8, 2004.

7. Модифицированная программа курса "Новый старт" для Санкт-Петербургской службы занятости". СПб., 1997.

8. Оганян К.М. Занятость населения и ее регулирования. Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭУ 2006.

9. Оганян К.М. Социальные проблемы занятости. Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭУ 2006.

10. Оганян К.М.; Стрельцов Н.М. Занятость населения и ее регулирование./ Серия: Учебник XXI века. СПб.: Сударыня , 2003.

11. Орлова Т. В. и Иваницкая Н. А. Условия труда как фактор, влияющий на текучесть кадров.// Справочник кадровика, №11, 2004.

12. Осипова-Дербас Л.В., Кармаев Н.А., Войцеховский С.Н. Социология и психология управления. СПб.: Бизнес-Пресса, 2007.

13. Парсонс Т. О структуре социального действия. – М.: Академ. Проект, 2002.

14. Патрушев В.Д. Бюджет времени городского работающего населения США и России (1980-1990-е годы).// Социологические исследования №, 12, 2003

15. Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Роcсийской Федерации (утверждено Постановлением Министерства труда и социального развития Роcсийской Федерации от 27.09.96 № 1)

16. Положение об организации профессиональной ориентации в Федеральной государственной службе занятости (утверждено Приказом ФСЗ России от 02.02.94 № 15).

17. Сборник рекомендаций для руководителей Клубов ищущих работу/ Федеральная служба занятости России. М., 1994.

18. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. Изменение в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений. / Пер. с англ. В.В. Санова. СПб.: Лань, 2004.

19. Социальные технологии: теория и практика/ под. ред. Оганяна К. М. – СПб.: СПбГИЭУ, 2003.

20. Социальный менеджмент. Учебник для вузов. /Под ред. С.Д Ильенковой. – М.: ЮНИТИ, 2004.

21. Товбин Г.М., Артемьева В.А. К вопросу о критериях стрессоустойчивости. //Вестник Балтийской педагогической академии. Вып. 73-2006. Стр. 30

22. Троицкая И.В. Психология предпринимательства. // Практическая психология. Учебник для вузов. / Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб.: Дидактика плюс, 2001. ч.3.

23. Федеральная целевая программа содействия занятости населения Российской Федерации на 1996-1997 г.г. (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 08.05.96 г. № 570).

Приложение 1

Изменения, внесенные Федеральным законом от 22.08.2004 № 122-ФЗ вступают в силу с 1 января 2005 года

19 апреля 1991 года N 1032-1