
- •Введение
- •Глава 1. Проблемы занятости трудоспособного населения на современном этапе социально-экономического развития.
- •Вопросы для рассмотрения:
- •1.1. Занятость населения и рынок труда
- •Численность незанятых трудовой деятельностью граждан, состоящих на учете в органах государственной службы занятости (по данным Федеральной службы по труду и занятости)
- •1.2. Спрос и предложение на рынке труда
- •Экономическая активность населения, занятость и безработица (по данным выборочных обследований населения по проблемам занятости)
- •Динамика уровня экономической активности населения в возрасте 15-72 лет
- •Уровень экономической активности населения по возрастным группам в ноябре 2002 года
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий.
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 2 полная и неполная занятость населения
- •Горячая десятка профессий рабочих, служащих и итр востребованных на рынке труда Санкт-Петербурга в ноябре 2005 года.
- •Вопросы для рассмотрения:
- •2.1. Эффективное и неэффективное использование трудовых ресурсов
- •2.2. Видимая неполная занятость
- •2.3. Скрытая безработица и невидимая неполная занятость
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 3 Проблема рационального распределения трудоспособного населения по сферам общественно-полезной деятельности и оптимальной занятости
- •Вопросы для рассмотрения:
- •3.1 Трудовая активность населения и потенциальное предложение рабочей силы.
- •3.2 Движение кадров на рынке труда.
- •3.3 Качество рабочей силы.
- •3.4 Занятость по профессиям
- •3.5 Диверсификация видов занятости.
- •3.6. Безработица. Итоги деятельности службы занятости населения Санкт-Петербурга за октябрь 2005 г.
- •3.6.1. Безработица
- •Уровень безработицы в Российской Федерации в 1992-1999гг.
- •3.6.2. Итоги деятельности службы занятости населения Санкт-Петербурга за октябрь 2005 года.
- •Социально-экономическая ситуация, рынок труда и безработица в Санкт-Петербурге за 9 месяцев 2005 года
- •Изменение введенной в эксплуатацию жилой площади в 2004-2005гг.
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 4 Безработица, ее виды и динамика в обществе
- •Вопросы для рассмотрения:
- •4.1. Естественная безработица
- •4.2 Скрытая и открытая (регистрируемая) безработица
- •Вынужденная безработица
- •Структурная безработица
- •Технологическая безработица
- •Региональная безработица
- •Некоторые показатели деятельности региональных органов службы занятости
- •На рынке труда Санкт-Петербурга
- •4.3. Прогноз ситуации в сфере занятости и на рынке труда Санкт-Петербурга в 2006
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 5. Социально-экономические и психологические проблемы безработицы.
- •5.1. Снижение жизненного уровня оставшихся без работы
- •Доходы, прожиточный минимум для трудоспособного населения, средняя заработная плата в рф в сентябре 1999 года – марте 2000 года.
- •5.2. Утрата квалификации и потеря квалифицированных работников
- •5.3. Обострение криминогенной ситуации.
- •5.4. Усиление социальной напряженности и политической нестабильности.
- •5.5. Критическая зона рынка труда
- •5.6. Психологическое воздействие безработицы.
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 6 Организация служб занятости.
- •Вопросы для рассмотрения:
- •6.1. История возникновения служб занятости
- •6.1.1. Международное право в области занятости
- •6.1.2. Платное трудовое посредничество
- •6.1.3. Нормативные акты об организации служб занятости
- •6.1.4. Политика занятости в период после 60-х годов
- •6.1.5. Дополнительные нормативные акты: (профориентация и специальные программы занятости)
- •6.2. Организация и регулирование занятости населения
- •6.2.1. Полномочия служб занятости
- •6.2.2. Государственная служба занятости населения Российской Федерации
- •6.2.3. Регулирование занятости населения в Российской Федерации
- •6.2.4 Государственная политика в области содействия занятости населения
- •6.2.5. Средства политики занятости
- •6.3. Уровни решения проблем занятости
- •6.4. Российский рынок рекрутерских услуг
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 7. Правовое регулирование безработицы в Российской Федерации. Правовой статус безработного.
- •Вопросы для рассмотрения:
- •7.2. Порядок и условия признания граждан безработными
- •7.3. Подходящая и неподходящая работа
- •7.4. Права граждан в области занятости
- •7.4.1. Право граждан на выбор места работы
- •7.4.2. Право граждан на консультацию, профессиональную ориентацию, профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации и получение информации в органах службы занятости
- •7.4.3. Право граждан на профессиональную деятельность за пределами территории Российской Федерации
- •7.5. Гарантии государства в области занятости
- •Российская Федерация
- •Динамика числа замещенных рабочих мест в организациях (без субъектов малого предпринимательства)
- •Динамика численности безработных
- •Забастовки.
- •Санкт – Петербург
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 8. Социальная работа среди безработных
- •Вопросы для рассмотрения:
- •8.1. Цели социальной работы с безработными
- •8.1.1. Организация и финансирование социальной работы
- •8.1.2. Финансирование мероприятий по содействию занятости населения Российской Федерации
- •Основные средства реализации целей социальной работы являются:
- •8.2. Социальные гарантии и компенсации для безработных граждан в Российской Федерации
- •8.2.1. Гарантии социальной поддержки безработных
- •8.2.2. Порядок определения размеров пособия по безработице
- •8.2.3. Условия и сроки выплаты пособия по безработице
- •8.2.5. Размеры пособия по безработице гражданам» уволенным из организаций по любым основаниям, уволенным с военной службы и из органов внутренних дел
- •8.2.6. Размеры стипендии, выплачиваемой гражданам в период профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки по направлению органов службы занятости
- •8.3. Основные цели, задачи и уровни социально-психологической помощи обращающимся в центры занятости
- •8.3.1. Цели социально-психологической помощи безработным:
- •8.3.2. Уровни реализации социально-психологической помощи
- •Задачи социально-психологической помощи безработным.
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 9. Социальная защита неконкурентоспособных групп населения на рынке труда
- •9.1.2. Содействие занятости инвалидов
- •9.1.3. Зарубежный опыт по обеспечению занятости инвалидов
- •9.1.4. Содействие в трудоустройстве инвалидов в России
- •9.1.5. Квотирование рабочих мест для приема на работу инвалидов
- •9.3. Меры помощи безработной молодежи
- •9.4. Помощь в трудоустройстве военнослужащим, уволенным с военной службы и членам их семей
- •9.5. Участие работодателей в содействии занятости граждан, категории особо нуждающихся в социальной защите
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 10. Оказание помощи в повышении квалификации и профессиональной переподготовке. Организация общественных работ.
- •Вопросы для рассмотрения:
- •10.1. Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан
- •10.2. Организация общественных работ
- •Состав участников общественных работ за 2003 и 2004 гг.
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 11. Организация психологической поддержки лиц, потерявших работу.
- •Вопросы для рассмотрения
- •11.1. Предоставление психологических услуг безработным гражданам
- •11.1. Предоставление психологических услуг безработным гражданам
- •11.1.1. Цели, задачи и принципы организации системы психологической поддержки безработных
- •1 1.1.2 Организация профконсультирования в районных отделах занятости населения
- •Организация групповой работы в гуп рцзн
- •11.2. Основные формы проведения тематических лекций. Семинаров, учебно-тренировочных программ с безработными.
- •Базовая программа «Клуб ищущих работу».
- •Модифицированная программа курса "Новый старт".
- •Специализированные учебно-тренинговые программы для отдельных категорий безработных граждан.
- •Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий
- •Темы для докладов и рефератов
- •Российская федерация закон о занятости населения в российской федерации
- •Глава I. Общие положения
- •2. Максимальная удаленность подходящей работы от места жительства безработного определяется органами службы занятости с учетом развития сети общественного транспорта в данной местности.
- •1. К полномочиям федеральных органов государственной власти в осуществлении государственной политики в области содействия занятости населения относятся:
- •2. Федеральные органы государственной власти в области содействия занятости населения осуществляют меры активной политики занятости:
- •Глава II. Права граждан в области занятости
- •Глава III. Гарантии государства в области занятости
- •1. Гражданам Российской Федерации гарантируются:
- •2. Безработным гражданам гарантируются:
- •Глава IV. Регулирование и организация занятости населения
- •1. Мероприятия по содействию занятости населения и социальной поддержке безработных граждан, предусмотренные настоящим Федеральным законом, являются расходными обязательствами Российской Федерации.
- •2. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •1. Органы службы занятости организуют в целях обеспечения временной занятости населения проведение оплачиваемых общественных работ.
- •5. Финансирование общественных работ производится за счет средств организаций, в которых проводятся эти работы.
- •Глава V. Участие работодателей в обеспечении занятости населения
- •4. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •3. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •Глава VI. Социальные гарантии и компенсации
- •3. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •2. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •3. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •7. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 n 122-фз.
- •2. Размеры минимальной и максимальной величин пособия по безработице ежегодно определяются Правительством Российской Федерации.
- •Глава VII. Контроль за исполнением настоящего закона и ответственность за его нарушение
- •Анализ ситуации на рынке труда Санкт-Петербурга в 2005 году
- •Сведения о массовых увольнениях на предприятиях
- •Итоги деятельности службы занятости населения Санкт-Петербурга за январь 2006 года.
- •Темы для рефератов и курсовых работ по дисциплине «Занятость населения и ее регулирование»
- •Вопросы к зачету и экзамену по дисциплине «Занятость населения и ее регулирование»
- •Оглавление
- •Глава 1. 6
- •Глава 2 41
- •Глава 3 66
- •Глава 4 111
- •Глава 7. Правовое регулирование безработицы в Российской Федерации. Правовой статус безработного. 219
- •Глава 8. Социальная работа среди безработных 246
- •Глава 9. Социальная защита неконкурентоспособных групп 272
- •Глава 10. 323
11.2. Основные формы проведения тематических лекций. Семинаров, учебно-тренировочных программ с безработными.
Формы проведения групповой работы в отделах занятости населения могут быть различными и зависят от конкретных условий, тем не менее, из них можно выделить три основных:
тематические лекции;
тематические семинары;
учебно-тренинговые программы.
Тематические лекции. Тематические лекции представляют собой выступления специалиста по групповым формам работы, специалиста-психолога или специалистов других служб с информационным сообщением по определенной теме.
Целью тематических лекций является информирование граждан, обратившихся в службу занятости, по вопросам закона о занятости, услуг службы занятости, состояния и тенденций рынка труда, профессионального обучения, поиска работы, трудоустройства.
Продолжительность: 0,5-1,5 часа в зависимости от содержания.
Участники занятий:
представители всех категорий незанятого населения, обратившиеся в центр занятости;
безработные, впервые или недавно обратившиеся в службу занятости, не имеющие информации об услугах, которые оказывают специалисты РЦЗН, и о порядке их получения.
Количество участников: ограничено возможностями помещения и технических средств (наглядные пособия, проекционная, видео- и аудиотехника, справочные и информационные материалы).
К руководству занятиями допускаются специалисты по групповым формам работы, специалисты других служб и подразделений отдела занятости населения в зависимости от содержания занятий и конкретной ситуации.
Примерное содержание занятий:
основные положения закона о занятости, статус безработного, права и обязанности безработного, порядок постановки на учет и снятия с учета, порядок выплаты пособий,
организация государственной службы занятости, порядок предоставления услуг в районном отделе занятости населения и центрах по экспресс-обслуживанию,
современное состояние и тенденции развития рынка труда, спрос и предложение на рынке труда, источники информации о вакансиях,
возможности профессионального обучения, переобучения и повышения квалификации, источники информации об учебных заведениях;
открытие собственного дела и иные возможности самозанятости.
Тематические семинары. Тематические семинары представляют собой заранее спланированную последовательность выступлений специалиста по групповой работе или специалиста-психолога перед безработными гражданами с последующим совместным групповым обсуждением предоставленной информации в рамках объявленной темы.
Целью тематических семинаров является профориентация, а также расширение и уточнение у безработных понимания собственных проблем, связанных с трудоустройством, уяснения возможностей их решения, планирования дальнейшего профессионального пути.
Продолжительность: 1-3 занятия по 2-3 часа каждое в зависимости от содержания.
Участниками занятий могут быть безработные граждане, выделенные по какому-либо признаку в отдельную категорию и имеющие сходные проблемы, (например: безработные, впервые или недавно обратившиеся в службу занятости, и испытывающие затруднения в трудоустройстве; молодежь, не имеющая опыта профессиональной деятельности и т.д.). Количество участников обычно составляет до 15 человек.
Проводит тематические семинары специалист по групповым формам работы или специалист-психолог отдела занятости населения.
Во время семинаров активно применяются технические средства и учебные материалы (наглядные пособия, проекционная, видео- и аудиотехника, справочные и информационные материалы, канцелярские и письменные принадлежности, бланки тестов профессиональных интересов и склонностей).
Примерное содержание занятий:
основы выбора профессии, источники информации о профессиях, профессиональные интересы, склонности и способности, типичные ошибки при выборе профессии;
профориентация и планирование карьеры;
эффективные способы поиска работы и трудоустройства, планирование и организация самостоятельного поиска работы, основы саморекламы,
преодоление стрессовых состояний при потере и поиске работы, приемы саморегуляции;
основы делового общения в процессе трудоустройства, оформление автобиографии и резюме, техника телефонных переговоров, прохождение собеседования с работодателем.
Учебно-тренинговые программы. Учебно-тренинговые в рамках Клуба ищущих работу программы представляют собой систему психолого-педагогических воздействий и предполагают выполнение безработными гражданами учебных заданий и упражнений под руководством специалиста по групповой работе и/или специалиста-психолога по специально разработанным и утвержденным учебно-тренинговым методикам.
Основными учебно-тренинговыми программами, применяемыми в групповой работе с безработными гражданами, являются:
базовая программа Клуба ищущих работу;
модифицированная программа курса "Новый старт";
специализированные учебно-тренинговые программы для отдельных категорий безработных граждан.
Целью учебно-тренинговых программ является повышение конкурентоспособности безработных граждан через профессиональную ориентацию, формирование навыков поиска работы, трудоустройства и адаптации на рабочем месте, коррекцию неблагоприятного эмоционального состояния, повышения мотивации к труду.
Продолжительность: не менее 3 часов в день в течение нескольких дней.
Для участия в таких программах отбирается не более 12 человек, безработных граждан состоящих на учете в органах службы занятости (дополнительные критерии отбора участников зависят от содержания конкретной учебно-тренинговой программы).
К руководству занятиями допускаются специалисты по групповым формам работы и/или специалисты-психологи отделов занятости, успешно прошедшие аттестацию на право проведения данного вида психологических услуг.
Проведение занятий также предусматривает применение широкого арсенала технических средств и учебных материалов (наглядные пособия, проекционная, видео- и аудиотехника, справочные и информационные материалы ресурсного центра, телефон, доска и мел, раздаточные материалы, бумага, карандаши и ручки, компьютерный банк вакансий центра занятости).