Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 ПР - МКРР при ИН.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
89.29 Кб
Скачать

10. Установите соответствие: «Три этапа в сенсорном воспитании»:

На первом этапе формируются ориентировочно-исследовательские реакции на различные зрительные и слуховые раздражители

Для развития на данном этапе необходимо сочетание зрительного и слуховых раздражителей с предметно-практической деятельностью

При ярко выраженной тонической рефлекторной активности для облегчения захвата игрушки с одновременной зрительной фиксацией ее необходимо использовать рефлексзапрещающие позиции

На втором этапе формируют начальное предметное восприятие

Для этого не только активизируют предметно-игровую и практическую деятельность ребенка, но и проводят специальные занятия с предметными и сюжетными картинками. Эти занятия начинают со 2-го года жизни

На третьем этапе у ребенка развивают возможность вычленения отдельных предметов из целой ситуации, формируют избирательность следовых реакций, развивают восприятие образа предмета, учат дифференцированно использовать различные игрушки, интенсивно стимулируют понимание речи и коммуникативную функцию речи

Ребенка учат фиксировать взор на предмете и прослеживать его во всех направлениях, сосредоточиваться на звуке и локализовать его в пространстве.

Наряду с этим стимулируют начальные звуки гуления

Для этого ребенок должен не только видеть яркую игрушку, слышать ее звук, но обязательно прикасаться к ней руками. Различные но форме, величине, фактуре игрушки вкладывают в руку ребенка или стимулируют их захват. При этом ребенок всегда должен смотреть на игрушку, находящуюся в руке

11. Определите развитие органов чувств.

Развитие некоторых чувств начинается еще до появления ребенка на свет. Эти чувства иногда называют базовыми, и их стимуляция в течение первого года жизни ребенка оказывает решающее влияние на развитие его мозга.

1. Проприоцептивное восприятие

Начинает развиваться на третьем месяце беременности. При этом стимуляция плода осуществляется движениями матери

2. Тактильное восприятие

Согласно результатам экспериментов, младенец начинает различать свет и тьму за несколько недель до своего рождения. Но, появившись на свет, малыш должен еще научиться смотреть и видеть

3. Обоняние

Начинает развиваться в период последней трети беременности. Младенец чувствует прикосновение матери к животу

4. Восприятие движения и равновесия

Развивается благодаря стимуляции, которую обеспечивает еда и питье

5. Слуховое восприятие

Начинает развиваться с момента рождения

6. Вкусовое восприятие

Начинает развиваться на 4-м и 5-м месяцах беременности. Стимуляция осуществляется, когда младенец толкает мамин живот. Это дает ему ощущение «работы» мышц по преодолению сопротивления

7. Зрительное восприятие

Примерно на шестом месяце беременности матери у младенца появляется способность слышать ее голос и звуки окружающей среды

1. эгоцептивное

это восприятие через собственное тело, через свой организм. Воспринимает информацию и обрабатывает внутри буквально за считанные доли секунды

2. экстероцептивное

на этом уровне восприятия человек уже принимает решения: делать - не делать, инвестировать сюда деньги или ресурсы – не инвестировать, начинать бизнес - не начинать, пить – не пить, есть - не есть, любить – не любить, замуж выходить или еще погулять.

Все эти решения человек принимает на уровне эгоцептивного восприятия

3. проприоцептивное

это восприятие исключительно с помощью пяти органов чувств. Восприятие воспринимает информацию извне

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]