
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання – залік.
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •7. Теми практичних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Лекція 2 (2 год.)
- •Практичне заняття № 1-2 тема: Риторика як мистецтво і наука. Історія риторики
- •Практичне заняття № 3 тема: Види красномовства та сфери його застосування
- •Лекція 4 (2 год.) Тема: Аргументація і логіка
- •Класифікація аргументів, запропонована г.М. Сагач
- •Лекція 5 (2 год.) Тема: Елокуція. Техніка промови як демонстрація культури оратора
- •Лекція 6 (2 год.) Тема: Акція
- •Практичне заняття № 4 тема: Інвенція і диспозиція
- •Практичне заняття № 5 тема: аргументація і логіка
- •Практичне заняття № 6 тема: Елокуція
- •Практичне заняття № 7 тема: Акція
- •Завдання до самостійної роботи до модуля іі
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект
- •Питання до заліку
- •Модуль і
- •Модуль іі
Практичне заняття № 5 тема: аргументація і логіка
Мета: формування вмінь і навичок логічного, переконливого й аргументованого мовлення, аргументованого доведення і спростування тез.
План
1. Аргументація. Типи аргументації.
2. Теза.
3. Аргумент.
4. Демонстрація.
5. Закони логіки.
6. Логічні помилки.
Рекомендована література:
Навчальні посібники
Абрамович С. Д. Риторика : навч. посіб. / Абрамович С. Д., Чікарькова М. Ю. – Львів, 2001. – С. 139–148, 155–171.
Александров Д. Н. Риторика : учеб. пос. для вузов / Д. Н. Александров. – М., 2000. – С. 69–78.
Вандишев В. М. Риторика : екскурс в історію вчень і понять : навч. посіб. / В. М. Вандишев. – К., 2006. – С. 155–171.
Громовий В. Мистецтво живого слова : посіб. / В. Громовий. – Кіровоград, 1999. – С. 59–71.
Коваленко С. Сучасна риторика : навч.-практичн. пос. / С. Коваленко. – Тернопіль, 2007. – С. 70–77.
Когут О. І. Основи ораторського мистецтва / О. І. Когут. – Тернопіль : Астон, 2005. – С. 46–110, 191–198.
Мацько Л. І. Риторика : навч. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – К. : Вища школа, 2003. – С. 90–132.
Спанатій Л. С. Риторика : навч. посіб. / Л. С. Спанатій. – К. : ВД «Ін Юре», 2008. – С. 3–23.
Чибісова Н. Г. Риторика : навч. посіб. / Н. Г. Чибісова, О. І. Тарасова. – К., 2003. – С. 64–72.
Наукова література
Введенская Л. А. Культура и искусство речи : Современная риторика / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – Ростов н/Д., 1995. – 576 с.
Иванова С. Ф. Путь к современной риторике / С. Ф. Иванова. – М., 1990. – Ч. 1, 2.
Клюев Е. В. Риторика. Инвенция. Диспозиция. Элокуция / Е. В. Клюев. – М., 1999. – 271 с.
Кохтев Н. Н. Ораторская речь : Стиль и композиция / Н. Н. Кохтев. – М., 1992. – 240 с.
Рождественский Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. – М., 1997. – 600 с.
Сагач Г. М. Риторика : Монографія / Г. М. Сагач. – К., 1993. – 148 с.
Шейнов В. П. Риторика / В. П. Шейнов. – Минск, 2000. – 591 с.– 591 с.
Завдання 1. Опрацюйте рекомендовану літературу, дайте відповіді на питання плану.
Завдання 2. Напишіть промову, використавши у вступі промови відомий афоризм: «Слово – срібло, мовчання – золото» та, обміркувавши, спробуйте спростувати цю тезу.
Завдання 3. Наведіть приклади логічних помилок.
Практичне заняття № 6 тема: Елокуція
Мета: поглиблення знань про різні тактики мовного впливу, вироблення вмінь і навичок створювати тропи і риторичні фігури і доцільно вводити їх у текст, користуватись знаками партитури.
План
1. Елокуція як один з етапів підготовки промови.
2. Тактики мовного впливу.
2. Тропи та їх риторичні ресурси.
3. Риторичні фігури.
4. Мовна культура оратора.
5. Розмітка тексту знаками партитури.
Рекомендована література:
Навчальні посібники
Абрамович С.Д. Риторика : навч. посіб. / С. Д. Абрамович, М. Ю. Чікарькова. – Львів, 2001. – С. 173–191.
Вандишев В. М. Риторика : екскурс в історію вчень і понять : навч. посіб. / В. М. Вандишев. – К., 2006. – С. 172–189.
Коваленко С. Сучасна риторика : навч.-практичн. посіб. / С. Коваленко. – Тернопіль, 2007. – С. 40–54, 78–88.
Когут О. І. Основи ораторського мистецтва / О. І. Когут. – Тернопіль, 2005. – С. 46–110, 276–280.
Мацько Л. І. Риторика : навч. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – К. : Вища школа, 2003. – С. 133–170.
Микитюк М. В. Факультативний курс з української мови. Риторика / М. В. Микитюк. – Харків : ПП «Тріада», 2007. – С. 97–102.
Спанатій Л. С. Риторика : навч. посіб. / Л. С. Спанатій. – К. : ВД «Ін Юре», 2008. – С. 51–54.
Наукова література
Введенская Л. А. Культура и искусство речи : Современная риторика / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – Ростов н/Д., 1995. – 576 с.
Иванова С. Путь к современной риторике / С. Ф. Иванова. – М., 1990. – Ч. 1, 2.
Рождественский Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. – М., 1997. – 600 с.
Сагач Г. М. Риторика : Монографія / Г. М. Сагач. – К., 1993. – 148 с.
Шейнов В. П. Риторика / В. П. Шейнов. – Минск, 2000.
Завдання 1. Опрацюйте рекомендовану літературу, дайте відповіді на питання плану.
Завдання 2. Доберіть приклади тропів і риторичних фігур.
Завдання 3. Спробуйте дати художній опис цих явищ за допомогою літоти, гіперболи та порівняння: Ліліпут – людина, маленька на зріст. Велетень – людина надзвичайно високого росту.
Завдання 4. Розмітьте текст знаками партитури.
Протягом більш ніж сімдесятирічного служіння шаховому мистецтву у Людмили Володимирівни Руденко було чимало блискучих перемог. Але одна з них – 19 січня 1950 року, коли віце-президент ФІДЕ, француз Берман, на очах у сотень людей увінчав її лавровим вінком чемпіонки світу, – стоїть окремо. Тоді Л. Руденко стала першою радянською і єдиною донині українською чемпіонкою світу з шахів серед жінок.
Чи думала про це маленька дівчинка з м. Лубен на Полтавщині, коли їй, десятирічній, показував, як ходять шахові фігури, батько – учитель місцевої гімназії, великий любитель шахового мистецтва?
Потім було багато подій у її спортивній кар’єрі: Людмила Руденко тричі ставала чемпіонкою Ленінграда, отримала титул чемпіонки СРСР, блискуче обійшла на чемпіонаті світу 1949-1950 років усіх суперниць. Навіть віддавши титул шахової королеви, наша землячка не втратила свого авторитету, продовжуючи демонструвати прихильникам цього стародавнього мистецтва блискучі зразки шахової творчості.