III вопрос

1. Из предложенных ниже 12 конспектов занятий разработайте любые 5, учитывая возможность их использования в вопросах со 2-го по 13-й:

1) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии «кейс-стадии»;

2) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии портфолио (итоговое занятии - защита портфолио);

Собираются лучшие творческие работы, занятие как собрать портфолио.

3) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО деловой игры; участники, эксперты

4) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии сотрудничества (работа в группах);

Обучение в сотрудничестве, подготовка к семинарским занятиям, работа в группе, «пила», «учимся вместе», научное исследование в микрогруммах.

5) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии разноуровневой дифференциации для текущего контроля,

Контрольное занятие, задание для контроля различной сложности, (по стандартам образования РФ

6) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии проблемного обучения;

Проблемные задачи, ситуации, (5 разновидностей)

7) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии системных и знаковых моделей обучения;

Опорные конспекты, рабочие тетради, все что можно перевести в схему,

8) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО технологии развития критического мышления;

3 фазы развития критического мышления, (эссе, приемы работы с научной литературой)

9) конспект занятия для учащихся учреждений НПО и СПО учебной экскурсии;

10) конспект занятия, основной целью которого является вооружение учащихся новыми знаниями с использованием мультимедийных средств обучения;

11) конспект занятия, основной целью которого является вооружение учащихся новыми знаниями с использованием инженерных средств обучения;

12) конспект занятия для учащихся учреждений НПО или СПО с использованием групповых методов обучения.

2. Докажите эффективность используемых методов, форм и средств обучения в разработанном Вами конспекте занятия, целью которого является изучение нового материала.

3. Докажите эффективность используемых методов, форм и средств обучения в разработанном Вами конспекте занятия, целью которого является обобщение и систематизация материала

4. Докажите эффективность используемых методов, форм и средств обучения в разработанном Вами конспекте занятия, целью которого является закрепление полученных знаний.

5. Докажите эффективность используемых методов, форм и средств обучения в разработанном Вами конспекте занятия, целью которого является контроль полученных знаний.

6. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия в ходе которого ведущими методами обучения являются словесные методы. Докажите обоснованность применения данных методов.

(деловая игра, кейс стадия – словесный, практический)

Портфолио - наглядный

7. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия в ходе которого ведущими методами обучения являются наглядные методы. Докажите обоснованность использования данных методов.

Портфолио - наглядный

Презентация с пл. –конспектом сл.№1,сл. №2….наглядный метод

8. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия в ходе которого ведущим методам обучения является практический метод. Докажите обоснованность применения данного метода.

Проблемное обучение. Учебные экскурсии – наглядный метод

9. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия с позиции эффективной реализации дидактических принципов.

Любой пл-конспект. (тема 2.1. Процесс обучения) дидактические принципы (наглядности, доступности. Научности, последовательности.)

10. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия с позиции реализации принципов профессионального образования.

11. Проанализируйте разработанный Вами конспект занятия с позиции эффективности использования средств обучения.

12. Проанализируйте разработанный Вами конспект с позиции использования организационных форм обучения.

13. Разработайте тематический план воспитательной работы для учащихся I курса учреждения НПО.

№ п/п	мероприятие	Срок/дата	ответственный