- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методи вивчення стану психічного здоров’я
- •Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною
- •Вихідний контроль рівня знань студентів
- •1 .Дайте визначення поняття “здоров’я людини”:
- •2. Дайте визначення поняття “здоров’я населення”:
- •3. Укажіть чинники, що впливають на рівень здоров’я:
- •4. Дайте визначення поняття “здоровий спосіб життя людини”:
- •6. Назвіть головну мету здорового способу життя:
- •7. Укажіть чинники, від яких в значній мірі залежить здоровий спосіб життя:
- •8. Назвіть чинники, що справляють найбільш виражений вплив на здоров’я людини в епоху науково-технічного прогресу:
- •9. Наведіть перелік об’єктивних чинників здорового способу життя людини:
- •5. Дайте визначення поняття “здоровий спосіб життя населення”:
- •10. Наведіть перелік основних складових суб’єктивних чинників здорового способу життя людини:
- •11. Найбільш об’єктивні показники ефективності здорового способу життя людини:
- •12. Назвіть чинники, що стоять на заваді здоровому способу життя:
- •13. Шкідливі звички об’єднують такі поняття:
- •Проміжний контроль рівня знань студентів
- •14. Фізична культура – це складова здорового способу життя чи ні:
- •15. Найважливішим відпочинком для людини є:
- •16. Забруднення шкіри зумовлене:
- •17. Для нормального функціонування шкіри людини необхідно:
- •18. Назвіть основні гігієнічні засоби щодо підтримання чистоти шкіри людини:
- •19. Дайте визначення поняттю “лазня”:
- •20. Викладіть основні правила поведінки та безпеки перебування у лазні загального призначення:
- •21. Наведіть перелік приміщень парової лазні загального призначення:
- •22. Укажіть, в чому полягає гігієнічне значення загартовування?
- •23. Назвіть основні принципи загартовування людини:
- •24. Перерахуйте загальні вимоги до синтетичних мийних засобів:
- •25. Назвіть речовини, що входять до складу синтетичних миючих засобів:
- •26. Укажіть, в чому полягає екологічне значення синтетичних мийних засобів (смз):
- •Кінцевий контроль рівня знань студентів
- •27. Психогігієна як наука вивчає та реалізує такі основні положення:
- •28. Укажіть основні характеристики психічного здоров’я людини:
- •29. Дайте визначення “сенситивний період психічного розвитку”:
- •30. В ході проведення психогігієнічних досліджень вивчаються:
- •31. У структурі особливостей особистості центральне, серцевинне місце посідає:
- •32. Назвіть головну рису визначення поняття “темперамент”:
- •38. Дайте визначення поняття “біологічні ритми”:
- •40. Назвіть біоритмологічні принципи раціональної організації повсякденної діяльності людини:
Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною
Завдання профілактичних оглядів, що проводить сімейний лікар:
надати інформацію про стан ротової порожнини пацієнта;
повідомити про новинки в стоматологічному сервісі;
навчити та виробити стійке бажання пацієнта доглядати за ротовою порожниною.
Засоби індивідуальної гігієни порожнини роту:
зубні пасти, гелі;
зубні щітки;
зубні порошки для обробки зубних протезів;
інтердентальні засоби (флоси, зубочистки);
зубні елексири, ополіскувачі, дезодоранти для порожнини роту;
таблетки для обробки зубних протезів, фарбуючі таблетки,. які виявляють зубний нальот;
жувальна гумка (лікувально-профілактична);
гігієнічна губна помада;
відбілювачі для зубів.
Професійна гігієна порожнини рота:
контрольована чистка зубів (після чистки проводиться оцінка нальоту) ;
видалення зубних відкладень (Низькочастотний вплив, ультразвуковий вплив, пьезокерамічні скелери, ультрадисперсна (порошково-струйна) дія;
шліфування та полірування;
флюоризація.
Засоби гігієни ротової поорожнини:
Хімічні (зубні пасти, порошки, еліксири);
Фізичні (міжзубні стимулятори, ротові іригатори);
Механічні (зубні щітки, зубочистки, флоси).
Вимоги дои зубних паст:
повинні мати абразивні властивості;
повинні мало впливати на фізіологічну аутофлору порожнини рота;
протягом 2-х років після випуску не повинні містити патогенних мікроорганізмів;
не повинні мати гострої та хронічної токсичності, подразнюючої дії.
Зубні пастиза дією поділяються на :
гігієнічні (призначені для очистки зубів та ротової порожнини);
профілактичні (ферментовмісні, містять вітаміни та біостимулятори тощо);
лікувальні (процеси мінерального обміну, виражена протизапальна дія за рахунок екстрактів рослин, сприяють дегідратаціїї за рахунок сольових добавок).
Зубнв щітка складається:
ручки
головки
Гігієнічна оцінка засобів догляду за ротовою порожниною передбачає проведення органолептичних та фізико-хімічних досліджень, визначення гігієнічного індекса зубів тощо.
Органолептичні дослідження засновані на оцінці поверхні ручки щітки та її консистенції (тверда, аморфна, липка), головки щiтки (гладенька, жорстка; наявнiсть щiлин, вiдколiв, подряпин), забарвлення i мiцності фiксацiї барвника пiсля промивання зразкiв у проточнiй водi та обтирання серветкою (серветка помiтно забарвлена; мiстить залишки барвника, зовсім не забарвлюється), стану ворсинок (наявнiсть або вiдсутнiсть задирок на боковiй поверхнi; випрямленi чи викривленi) і одориметричних даних, зокрема запаху (наявний або вiдсутнiй) та ступеня його вираженості в балах пiсля промивання у водi і просушування за допомогою серветки.
Фізіко-хімічні дослідження передбачають визначення вмiсту метилового ефiру метакрилової кислоти (метилметакрилату) в середовищi, що iмiтує склад слини i знаходиться в контактi з пластмасою з групи акрилатiв.
Метод заснований на гiдролiзi метилового ефiру метакрилової кислоти у лужному середовищi. Метиловий спирт, що утворюється при цьому, окислюють до формальдегиду, вміст якого визначають за допомогою хромотропової кислоти. В ході проведення оцінки результатiв слiд виходити з того, що вихiд метилметакрилату не повинен перевищувати 1 мг з площi полiмерного матерiалу, яка складає 1 см2, при експозицiї 24 години.
Основні вимоги до стоматологічних індексів, що можуть використовуватися у практиці сімейного лікаря:
нескладна методика проведення, яка не вимагає особливих професійних навичок;
швидкий та зрозумілий результат для пацієнта;
недороговартісні та нешкідливі реактиви , які використовуються в ході процедури;
повинні давати змогу звертати увагу на донозологічні стани.
Класифікація існуючих гігінічних індексів в стоматології:
індекс враховуючий товщу зубного нальоту;
індекс враховуючий масу зубного нальоту;
індекс враховуючий фізичні, хімічні та мікробіологічні параметри;
індекси враховуючі стан ясен та пародонта тощо.
Визначення гiгiєнiчного iндексу зубiв, що дозволяє охарактеризувати їх чистоту та iнтенсивнiсть зубного нальоту проводиться з використанням розчину KI (KI — 2 г, йод кристалiчний — 1 г, вода — 40 мл), який наносять на поверхню нижнiх фронтальних зубiв.
Інтенсивнiсть забарвлення оцінюють за такою схемою:
1 бал — відсутність забарвлення;
2 бали — жовте забарвлення;
3 бали — забарвлення бежевого кольору;
4 бали — коричневе забарвлення;
5 балів — інтенсивне коричневе забарвлення.
Гігієнічний індекс зубів розраховують за формулою:
Кn
ГІЗ = ——— ;
n
де ГІЗ — гігієнічний індекс зубів;
Кn — сума балів;
n — кількість зубів.
Якщо гігієнічний індекс зубів складає до 1,5 балів — оцінка позитивна; від 1,5 до 3,4 балів — негативна, понад 3,5 балів — різко негативна.
Тема: Гігієнічні основи здорового способу життя. Психогігієна та особиста гігієна. Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною
