- •Содержание
- •Программа учебного курса.
- •Тема 1. Принципы и основные направления методологии научного исследования.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Гипотеза как теоретическое ядро исследования.
- •Тема 4. Классификация методов психологического исследования.
- •Тема 5. Организация и проведение экспериментального исследования.
- •Тема 6. Обработка эмпирических данных.
- •Тема 7. Интерпретация и обобщение результатов исследования.
- •Тема 8. Виды представления результатов исследования и требования к ним.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Принципы и основные направления методологии научного исследования.
- •Тема 2. Этапы научного исследования.
- •Тема 3. Гипотеза как теоретическое ядро исследования.
- •Тема 4. Классификация методов психологического исследования.
- •Тема 5. Организация и проведение экспериментального исследования.
- •Тема 6. Обработка эмпирических данных.
- •Тема 7. Интерпретация и обобщение результатов исследования.
- •Тема 8. Виды представления результатов исследования и требования к ним.
- •Вопросы к зачету по курсу «Основы исследовательской деятельности»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
1. Ганзен В. А., Балин В. Д. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство. – СПб.: СПбГУ, 1991.
2. Карандашев Ю. Н. Планирование, обработка данных, оформление результатов и защита дипломных работ по психологии и педагогике. – Мн., 1989.
3. Корнилова Т. В. Квазиэкспериментальные схемы исследований // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Под ред. Т. В. Корниловой. – М.: Издательская группа «Форум» - «Информ», 1998. С. 10-26.
4. Кремень М. А. Математические методы в научных исследованиях. – Мн.: НИО, 1998.
5. Куликов Л. В. Психологическое исследование. Методические рекомендации по проведению. – СПб.: Наука, 1994.
6. Лекции по методике конкретных социальных исследований. / Под ред. Г. М. Андреевой. – М.: МГУ, 1972.
7. Макаревич Р. А. Экспериментальная психология: теоретические основы, лабораторный практикум. – Мн.: Университетское, 2000.
8. Маслак А. А. Основы планирования и анализа сравнительного эксперимента в педагогике и психологии. – Курск, 1998.
9. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000.
10. Новиков А. М. Как работать над диссертацией. – М., 1994.
11. Орлов Ю. М. Беседа и анкета как методы исследования // Методы педагогического исследования. Лекции. - М.: Просвещение, 1972. С. 89-115.
12. Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психология. / Под ред. А. Г. Шмелева и В. В. Столина. - М.: Изд. МГУ, 1984.
13. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова. – СПб.: Изд. Питер, 2000.
14. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология / Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1966.
15. Хомская Е. Д. О методологических проблемах современной психологии // Вопросы психологии, 1997. №3.
