Тема 2. Мышление и умственное развитие в младшем школьном возрасте.

Вопросы

1. Младший школьный возраст как жизненно-важный этап в интеллектуальном развитии детей.

2. Особенности развития мышления и учебная деятельность.

3. Теоретическое и эмпирическое мышление младшего школьника.

4. Особенности творческого мышления у младших школьников.

5. Пути и способы развития мышления в младшем школьном возрасте.

Литература:

• Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М.: МОДЭК, МПСИ, 2006.

• Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. – М., 1994.

• Кулагина И.Ю. Младшие школьники: Особенности развития. – М.: Эксмо, 2009.

• Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1998.

• Сайфутдинова И.Ф. Роль правого полушария в организации творческого мышления школьников младшего возраста // Фундаментальные исследования. - 2007. - № 3. - С. 38.

• Чернецкая Н.И. Психологические факторы и особенности развития творческого мышления младших школьников и подростков // Вестник Якутского государственного университета. - 2009. - Т. 6. - № 3. - С. 96.

Тема 3. Мышление и умственное развитие подростка.

Вопросы

1. Особенности умственного развития в подростковом возрасте.

2. Взаимосвязь учебной деятельности и умственного развития.

3. Особенности диагностики мышления в подростковом возрасте.

4. Развитие мышления в подростковом возрасте.

Литература:

• Волков Б.С. Психология подростка. – М., 2001.

• Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. – М., 1984. Т.4.

• Гуревич К.М. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. – М., 1992.

• Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000.

• Методики изучения интеллекта / И.Н.Агафонова и др. - СПб, 1991. - 221 с.

• Методы изучения структуры интеллекта / Сост. М.К. Тутушкина, Г.М. Товбин. - СПб., 1994.

• Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – СПб, 2002.

Тема 4. Мышление и умственное развитие в юношеском возрасте.

Вопросы

1. Качественное своеобразие умственной деятельности старшего школьника

2. Учебная деятельность и умственное развитие старшеклассников

3. Умственное развитие и творческие способности в юношеском возрасте.

4. Формирование индивидуального стиля мышления.

Литература:

• Волков Б.С. Психология ранней юности. – М., 2001.

• Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. – М., 1984. Т.4.

• Гуревич К.М. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. – М., 1992.

• Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000. гл. 6.

• Методы изучения структуры интеллекта / Сост. М.К. Тутушкина, Г.М. Товбин. - СПб., 1994.

• Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. – СПб, 2002.

• Степанова Е.И. Умственное развитие и обучаемость взрослых. – Л., 1981.

Тематика семинарских занятий Модуль 2

Тема 1. Умственное развитие в дошкольном возрасте.

1. Психологические особенности умственного развития дошкольников.

2. Особенности диагностики умственного развития дошкольников.

3. Приемы и методы умственного развития дошкольников.

Литература:

• Введение в психодиагностику. /Под ред. К.М. Гуревича. – М., 1997. гл. IV, с. 60-96.

• Ермолаева Е.С. Формирование гибкости мышления у дошкольников. //Вопросы психологии, 1999, № 4. с.28

• Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1998. с. 177-215.

• Немов Р.С. Психология: В 3 кн. –М., 1995. – Кн. 2. гл. 5. Кн. 3. гл. 3.

• Основы психодиагностики. /Под ред. А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону, 1996. с 281-308.

• Киселев С.Ю. и др. Взаимосвязь интеллекта и показателей сенсомоторного теста у детей старшего дошкольного возраста. //Вопросы психологии, 2000, № 4.

• Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М., 1999.

• Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. - М., 2005.

• Тихомирова Л.Ф. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Дошкольники. - М.: Рольф, 2000. - 142 с.