- •Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «Менеджмент» для студентов экономических специальностей разных форм обучения
- •Основные цели и задачи изучения курса «Менеджмент»
- •Основы организации учебного процесса по изучению курса «Менеджмент»
- •Содержание курса «Менеджмент»
- •В современном менеджменте
- •И реализация стратегического плана
- •Структура практических занятий по дисциплине «Менеджмент»
- •Вопросы для подготовки студентов к проведению итогового контроля
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Менеджмент»
- •1. Сущность менеджмента
- •2. Основные этапы становления современного менеджмента
- •3. Методология современного менеджмента
- •4. Внутренние переменные организации
- •5. Внешняя среда организации
- •6. Общая характеристика функций менеджмента
- •7. Планирование
- •8. Организация
- •9. Мотивация
- •10. Контроль
- •Заключение
Заключение
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление о сущности, происхождении и аспектах менеджмента как вида человеческой деятельности и как науки; о методологических основах современного менеджмента и его эволюции; о содержательных и функциональных направлениях современного менеджмента.
Знать и понимать основные понятия менеджмента; сущность управленческой деятельности и основные качества эффективного менеджера; функции менеджмента; процесс принятия и реализации управленческих решений; принципы функционирования и структуру системы менеджмента, основные отношения в ней; стили руководства; причины конфликтных ситуаций и пути их разрешения; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; основные нормы деловой этики.
Уметь формулировать систему качеств, которыми должен обладать современный менеджер; определять цели и задачи управления организацией; сравнивать и классифицировать различные типы и модели управления; анализировать управленческие ситуации и процессы; применять на практике нормы деловой этики; формулировать проблему в предложенной ситуации и составлять алгоритм ее решения; определять долговременные и краткосрочные цели предприятия, стратегию и тактику их достижения; распределять функции и делегировать полномочия с учетом особенностей членов коллектива; анализировать способы повышения конкурентоспособности предприятия; на конкретных примерах описывать взаимосвязь процессов планирования и контроля; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для разрешения конфликтных ситуаций или планирования собственных ресурсов; применять на практике основные методы принятия решений.
При этом необходимо отметить, что отличие учебного курса «Менеджмент» от других, связанных с развитием организаций различных дисциплин, заключается в том, что изучение данного курса способствует формированию у студентов системного представления о менеджменте как науке, что обеспечивает высокий теоретический уровень подготовки специалистов.
1 Необходимо подчеркнуть, что одна из первых организаций, созданных человеком, – государство. Оно было и остается в настоящее время самой могущественной организацией.