Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТМПП методичка 2.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
436.74 Кб
Скачать

1 Завдання

1. Витоки класичної раціональної культури мислення в роботах:

а) Р.Декарта;

б) І.П.Павлова;

с) В.Франкла;

д) всі відповіді вірні.

2. Витоки релятивістського мислення в роботах:

а) А.Бергсона;

б) Б.Спінози;

з) Л.С.Виготського;

д) всі відповіді вірні.

3. У неусвідомлюваному психічному відображенні предмети і явища миру:

а) відокремлені від наявних відносин суб'єкта до дійсності;

б) утворюють одне нероздільне ціле з відносинами суб'єкта до дійсності;

в) всі відповіді вірні.

4. Найбільш адекватний метод дослідження особистості з точки зору некласичної психології Л.С.Виготського:

а) інтроспекція;

б) розуміння;

у) експериментально-генетичний;

г) всі відповіді вірні.

5. Психічне сприйняття:

а) є точною копією навколишньої дійсності;

б) відображає явища у момент їх безпосередньої дії на органи чуття;

в) носить вибірковий характер;

г) є фотографією впливаючого навколишнього середовища;

д) не залежить від умов відображення;

е) не залежить від характеру відображаємої дії.

6. Найістотніша властивість психіки:

а) первинність;

б) суб'єктивність;

у) ідеальність;

г) подразливість;

д) матеріальність;

е) субстанціональність.

7. Психологічні ідеї спочатку зародилися:

а) у руслі античної філософії;

б) матеріалістичній атомістичній філософії (Демокріт);

у) ідеалістичній філософії (Платон);

г) всі відповіді вірні.

8. Схема S - R робить упор на:

а) об'єктивному опису поведінки;

б) даремності концепції свідомості;

в) розробці позитивних і негативних способів підкріплення необхідних реакцій.

9. Гуманістичний підхід:

а) направлений на розквіт потенційних можливостей індивідуума;

б) стверджує, що завдання виховання - стимулювання особистісного зростання;

в) відводить головну роль особистісному досвіду людини;

г) всі відповіді вірні.

10. Дж.Локк, затверджував ідею:

а) «Роздвоєння» свідомості

б) «помилки стимулу»;

в) «екстроспекції»;

г) всі відповіді невірні.

2 Завдання

Класична і некласична психологія як розгортання різних культур мислення.

Задача

З позиції біхевіоризму предметом психології виступає поведінка. Згідно О.М.Леонтьєву, предметом психологічного аналізу є діяльність. Проте діяльність в певному значенні можна назвати різновидом людської поведінки. Чи виходить з цього, що О.М.Леонтьєв - прихильник біхевіоризму? Відповідь аргументуйте.

Варіант 2

1 Задання

1. Одиницею аналізу діяльності є:

а) поведінка;

б) активність;

в) дія;

г) мета

д) всі відповіді не вірні.

2. Процес накопичення досвіду особистістю шляхом врощення зовнішніх елементів наочної діяльності і спілкування у внутрішній план, називається:

а) виховання;

б) навчення;

в) інтеріоризація;

г) екстеріоризація;

д) соціалізація.

3. Процес об'єктивування накопиченого особистістю досвіду називається:

а) трудова діяльність;

б) екстеріоризація;

в) спілкування;

г) уява;

д) всі відповіді вірні.

4. Особистісні властивості, обумовлені, головним чином, соціальними чинниками - це:

а) інстинкти;

б) механічна пам'ять;

в) ціннісні відносини;

г) музичний слух;

д) зорові властивості.

5. Поняття «людина» і «неповторність» знаходяться в такому ж співвідношенні, як "особистість" і:

а) темперамент;

б) обдарованість;

в) індивідуальність;

г) характер.

6. Вища форма психічного відображення властива тільки людині, інтегруюча всі інші форми відображення:

а) воля;

б) емоції;

в) рефлекс;

г) свідомість;

д) всі відповіді вірні.

7. Значення як форма існування суспільно-історичного досвіду опредмечена в:

а) соціальних цінностях;

б) особистісних смислах;

в) міжособистісних відносинах;

г) всі відповіді невірні.

8. Чим сильніше у людини "Я", тим вище його здатність:

а) відшукувати реалістичні вирішення проблем;

б) керуватися принципом реальності;

в) регулювати конфлікти "Ід" і "Супер-его";

г) всі відповіді вірні.

9. Суть проекції полягає:

а) у приписуванні іншим людям власних відчуттів;

б) у орієнтації поведінки на доступну мету;

в) у запереченні реальних фактів ;

г) у виборі поведінки, протилежної пригніченому бажанню.

10. По Роджерсу, рівновага реального "Я" порушується, коли воно:

а) дуже повно відповідає ідеальному "Я";

б) трансформується під впливом певного життєвого досвіду;

в) перестає відповідати уявленням людини про саму себе;

г) всі відповіді невірні.