- •Програма курсу «Теоретико – методологічні проблеми психології» Тематичний план дисципліни
- •Тема 1. Психіка людини як предмет наукового пізнання
- •Тема 2. Предмет психології на сучасному етапі
- •Тема 3. Методологія психологічного дослідження
- •Тема 4. Психофізіологічна проблема
- •Тема 5. Аналіз базових категорій у психології.
- •Тема 1. Психіка людини як предмет наукового пізнання
- •Тема 2 Предмет психології на сучасному етапі
- •Тема 3 Методологія психологічного дослідження
- •Тема 4. Психофізіологічна проблема
- •Тема 5 Аналіз базових категорій у психології
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Психіка людини як предмет наукового пізнання
- •Тема 2 Предмет психології на сучасному етапі
- •Тема 3 Методологія психологічного дослідження
- •Тема5. Аналіз базових категорій у психології
- •Методичні рекомендації і завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Задання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Задання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Задання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •1 Завдання
- •2 Завдання
- •Питання до заліку
- •Список рекомендованої літератури
2 Завдання
Охарактеризувати категоріальну систему психології по наступній таблиці (А.В.Петровський).
Категорії |
Ноосфера |
|||||||
Кластери |
|
|||||||
Субстан- ціональ- ність |
Направ леність |
Актив- ність |
Когнітив-ність |
Пристра- сність |
Со-би-тійність |
Дійсність |
||
Екстра- Психоло- гічні |
Особистість |
Ідеал |
Свобода |
Розум |
Смисл |
Сопричастність |
Світ |
Психосфера |
Метапси- хологі- чні |
Я |
Цінність |
Діяльність |
Свідомість |
Відчуття |
Спілкування |
Предмет-ність |
|
Базисні психоло- гічні |
Суб’єкт |
Мотив |
Дія |
Образ |
Переживання |
Інтеракція |
Ситуація |
|
Прото- Психолог- гічні |
Істота |
Потреба |
Рефлекс |
Відчуття |
Афективність |
Співіснування |
Поле |
|
Біологіч- ні |
Організм |
Нужда |
Метабо-лізм |
Сигнал |
Вибірковість |
Сінергія |
Середовище |
|
|
Ноосфера |
|||||||
Задача
Проаналізуйте запропонований текст. У чому особливість системного підходу, що робить його ефективним дослідницьким методом? Наведіть приклади використання системного методу в психології.
«Системний підхід є одним з найважливіших методологічних принципів сучасної науки і практики. Методи системного аналізу і синтезу широко використовуються для вирішення багатьох теоретичних і прикладних завдань... У психології системний підхід дозволяє інтегрувати і систематизувати накопичені знання... уникати недоліків локального підходу, убачати пропуски в знаннях про даний об'єкт, виявляти їх неповноту, визначати завдання і підвищувати ефективність наукових досліджень». (В. А. Ганзен).
Варіант 15
1 Завдання
1. Одиницею аналізу діяльності є:
а) поведінка;
б) активність;
в) дія;
г) мета;
д) всі відповіді не вірні.
2. Діяльність як специфічно людська форма активності, характеризується:
а) цілеспрямованістю;
б) взаємодією;
в) структурою;
г) усвідомленістю;
д) всі відповіді вірні.
3. Процес накопичення досвіду особистістю шляхом врощення зовнішніх елементів наочної діяльності і спілкування у внутрішній план, називається:
а) виховання;
б) навчання;
в) інтеріоризація;
г) екстеріоризація;
д) соціалізація.
4. З перерахованих понять найбільшим за об'ємом є:
а) праця;
б) активність;
в) діяльність;
г) трудова дія;
д) всі відповіді не вірні.
5. Процес об'єктивування накопиченого особистістю досвіду називається:
а) трудова діяльність;
б) екстеріоризація;
в) спілкування;
г) уява;
д) всі відповіді вірні.
6. Перетворення дій при інтеріоризації включає такі процеси, як:
а) вербалізація;
б) усвідомлення;
в) узагальнення;
г) згортання;
д) перенесення;
е) всі відповіді вірні.
7. Особистісні властивості, обумовлені, головним чином, соціальними чинниками - це:
а) інстинкти;
б) механічна пам'ять;
в) ціннісні відносини;
г) музичний слух;
д) зорові властивості.
8. Поняття "індивід" і "особистість" знаходяться у такому ж співвідношенні, як "задатки" і:
а) уміння;
б) знання;
в) здібності;
г) індивідуальність;
д) всі відповіді неправильні.
9. Поняття «людина» і «неповторність» знаходяться в такому ж співвідношенні, як "особистість" і:
а) темперамент;
б) обдарованість;
в) індивідуальність;
г) характер.
10. Індивідуальність характеризується:
а) багаторівневістю;
б) інтегральністю;
в) творчою активністю;
г) варіативністю;
д) всі відповіді правильні.
