2 Завдання

Структура діяльності по О.М.Леонтьєву (діяльність-дія-операція; мотив-мета-умова).

Задача

Які особливості соціальної перцепції виявилися в наступному експерименті? Американський психолог П. Уілсон представляв студентам декількох класів свого коледжу того самого чоловіка, якого він називав "містер Інгленд":

- у одному класі "містер Інгленд" виступав як студент Кембриджа;

- у другому - як лаборант;

- у третьому - як викладач психології;

- у четвертому - як доктор Інгленд, доцент з Кембриджа;

- у останньому - "професор'' Інгленд з Кембриджа.

Після того, як іноземний гість пішов, студентів попросили максимально точно визначати зріст "містера Інгленда". У міру свого підйому по сходинках наукових знань він неухильно збільшувався в зрості, так що остання група оцінила його на 5 дюймів вище першої. Зріст викладача, який ходив разом з "містером Інглендом" і звання якого не мінялося, у всіх класах оцінили однаково.

Варіант 11

1 Завдання

1. Найбільш адекватний метод дослідження особистості з точки зору некласичної психології Л.С.Виготського:

а) інтроспекція;

б) розуміння;

в) експериментально-генетичний;

г) всі відповіді вірні.

2. Специфіка експериментально-генетичного методу в тім, що:

а) наочність діяльності і відповідна їй інтерпсихічна форма організовується і будується експериментатором;

б) вимагає активного моделювання і відтворення проявів психіки в особливих умовах;

в) потребує фіксації особливостей прояву психічного;

г) всі відповіді вірні.

3. Гуманістичний підхід:

а) направлений на розквіт потенційних можливостей індивідуума;

б) стверджує, що завдання виховання - стимулювання особистісного зростання;

в) відводить головну роль особистісному досвіду людини;

г) всі відповіді вірні.

4. Вітчизняна психологічна школа:

а) виросла з культурно-історичної концепції розвитку психіки;

б) заснована на вивченні прийнятних форм поведінки;

в) відкидає детерміністський характер психіки;

г) всі відповіді вірні.

5. Особистісні властивості, обумовлені, головним чином, соціальними чинниками - це:

а) інстинкти;

б) механічна пам'ять;

в) ціннісні відносини;

г) музичний слух;

д) зорові властивості;

6. Поняття "індивід" і "особистість" знаходяться в такому ж співвідношенні, як "завдатки" і:

а) уміння;

б) знання;

в) здібності;

г) індивідуальність;

д) всі відповіді неправильні.

7. Суть проекції полягає:

а) у приписуванні іншим людям власних відчуттів;

б) у орієнтації поведінки на доступну мету;

в) у запереченні реальних фактів ;

г) у виборі поведінки, протилежній пригніченому.

8. Думка, що "всі, з ким контактуєш, неодмінно повинні тебе полюбити":

а) ірраціональна;

б) лежить в основі багатьох неадекватних форм поведінки;

в) базується на фундаментальній потребі людини;

г) всі відповіді вірні.

9. Динаміку психічного життя людини визначає:

а) спрямованість;

б) емоційність;

в) темперамент;

г) здатність.

10. Структурним елементом самоконтролю є:

а) мета;

б) операціональний склад діяльності;

в) засоби досягнення мети;

г) самооцінка;

д) всі відповіді вірні.