
- •Боброва Светлана Владимировна Мищерина Марина Алексеевна Русский язык и культура речи
- •Дорогие друзья!
- •Раздел I. Язык и речь. Текст как продукт речевой деятельности
- •Глава 1. Понятие речевой деятельности
- •Глава 2. Текст. Типы речи
- •Заботливый цветок
- •В. Вот пишут, малая родина… Что же это такое? Где ее границы? Откуда и докуда она простирается?
- •Глава 3. Стили речи
- •§ 1. Разговорный стиль речи
- •§ 2. Научный стиль речи
- •Как растения преодолевают земное притяжение
- •Нивелирные знаки
- •№ 45. Познакомьтесь с клишированными речевыми конструкциями, которые могут быть использованы при составлении реферата.
- •Интонационный анализ лирических произведений
- •§ 3. Официально-деловой стиль речи
- •Доверенность на право управления автомобилем
- •Фамилия Имя Отчество
- •Соколин Арсений Павлович
- •Потехина Ангелина Андреевна
- •123456, Г. Сызрань, ул. Северная, д. 4, т. 19-67-52 приказ
- •Распоряжение
- •§ 4. Публицистический стиль речи
- •Длинный рубль
- •§ 5. Стиль художественной литературы № 98. Вспомните, в чем особенность художественного текста (см. Стр.7). Прочитайте известное вам стихотворение с. Есенина “Пороша”. Выполните задания.
- •Раздел II. Культура речи
- •Глава 1. Правильность речи
- •§ 1. Орфоэпические нормы
- •2) Научный стиль:
- •§ 2. Лексические нормы
- •§ 3. Морфологические нормы
- •Особенности в склонении некоторых существительных
- •Варианты падежных окончаний существительных
- •Семантические отличия некоторых форм имен прилагательных
- •Особенности использования числительных
- •Формы склонения некоторых числительных
- •Стилистические особенности употребления местоимений
- •Особенности употребления глаголов
- •№ 147. Закончите словосочетания.
- •§ 4. Синтаксические нормы
- •Согласование определений и приложений
- •Глава 2. Чистота речи
- •Глава 3. Точность речи
- •Вступление
- •Посвящение
- •Глава 4. Богатство речи
- •Глава 5. Выразительность речи
- •Батальное полотно
- •Глава 6. Логичность речи
- •Глава 7. Уместность речи
- •Почти придуманная история
- •Раздел III. Культура публичного выступления
- •Глава 1. Законы современной общей риторики. Об ораторе
- •Глава 2. Этапы подготовки устного выступления
- •Свершилось!
- •Глава 3. Управление вниманием аудитории и собеседника
- •Глава 4. Культура и мастерство публичной речи
- •Глава 5. Типы речи в ораторском искусстве. Целевые установки речи
- •Глава 6. Пять родов красноречия
- •Глава 7. Основы мастерства беседы. Искусство ведения спора
- •Итоговый тест Стилистика. Функциональные стили языка
- •1. Укажите, какому стилю соответствуют характеристики:
- •Текст. Типы речи
- •6. Определите, к какому типу речи относится данный текст:
- •7. Определите, к какому типу речи относится данный текст:
- •8. Определите стиль и тип речи:
- •Орфоэпия Нормы ударения
- •Нормы произношения отдельных звуков
- •Лексика Употребление слова в несвойственном ему значении
- •Многословие
- •Лексическая сочетаемость
- •28. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова в тексте:
- •Фразеологизмы
- •Род имен существительных
- •Родительный падеж множественного числа имен существительных
- •Синтаксис Нормы согласования подлежащего со сказуемым
- •Управление
- •Употребление деепричастных и причастных оборотов
- •Однородные члены предложения
- •Косвенная речь
- •Изобразительно-выразительные средства языка. Фигуры и тропы
- •Риторика
- •78. Определите способ изложения материала в тексте.
- •79. Какие качества недопустимы для участников деловой беседы:
- •Литература
§ 1. Разговорный стиль речи
№ 22. Прочитайте отрывок из повести Питера Мейла “Прованс навсегда”. Выполните задания.
Непродолжительный, но интенсивный контакт с французской системой здравоохранения мы пережили в начале прошлого лета. В роли подопытного кролика выступил Бенсон, молодой американец, впервые попавший в Европу. Когда я увидел его на железнодорожном вокзале в Авиньоне, он прохрипел “Хелло”, закашлялся, прижал ко рту платок. Я участливо осведомился, что с ним.
Он ткнул большим пальцем в свое сипящее горло.
– Моно, – изрек он.
Моно?.. Я, разумеется, не понял, но и не удивился. Ведь известно, что у американцев болезни куда сложнее наших. Вместо синяков у них гематомы, голова у них никогда не болит, но зато то и дело донимает мигрень, а вместо вульгарного насморка обычно воспаляется носоглотка. Поэтому я примирительно пробормотал, что наш свежий воздух скоро все излечит, и усадил гостя в машину. По дороге я узнал, что “моно” означает фамильярное прозвище мононуклеоза – вирусной инфекции, вызывающей неприятные ощущения в горле.
– Как битое стекло… – просипел страдалец из-под платка и темных очков. – Надо брату в Бруклин брякнуть, он врач…
Дома мы обнаружили, что телефон не работает. Начинался удлиненный праздничный уик-энд, так что по меньшей мере три дня нам предстояло прожить без телефона. Оно бы только в радость, но контакт с Бруклином – дело святое. Ибо существует какое-то средство против “моно”, настоящее, научное, современное. Я отправился к телефонной будке в Ле-Бомет и кормил ее пятифранковыми монетами, пока в какой-то бруклинской больнице искали брата Бенсона. Тот сообщил мне название чудо-лекарства, и я позвонил заодно и здешнему врачу, попросил навестить больного.
Врач прибыл в течение часа и осмотрел страдальца, скрывшегося от дневного света в затемненной комнате, но оставшегося на всякий случай в темных очках.
– Alors, monsieur1… – начал доктор, но Бенсон сразу его прервал.
– Моно. – И он повторил указующий жест большим пальцем.
– Comment2?
– Моно. Мононуклеоз.
– Ah, mononucléose. Peut-être, peut-être3.
Врач осмотрел горло, достал тампон, взял мазок на анализ. Науке предстояло сказать свое веское слово. А теперь не соблаговолит ли мсье спустить брюки? Бенсон нерешительно принялся сдирать с бедер прилипшие к коже джинсы от Келвина Кляйна, исподлобья стреляя глазом на появившийся в руках врача одноразовый шприц.
– Скажите ему, что у меня почти на все антибиотики аллергия. Ему надо с моим братом потолковать.
– Comment?
Я объяснил проблему и спросил, не скрывает ли докторский саквояж чудо-лекарства. Нет, не скрывает. Мы с врачом переговаривались, разделенные обнаженными ягодицами Бенсона, содрогавшимися от надрывного кашля. Врач сообщил, что больному следует ввести что-то, сдерживающее воспалительный процесс, что побочные явления от этого укола крайне маловероятны. Я передал информацию Бенсону.
– Ладно, пусть колет…
Он подставил цель, и доктор жестом матадора всадил ему шприц в мягкое место.
– Voilà!
Бенсон ревниво прислушивался к реакции организма на укол, оглядываясь в поисках надежного места приземления на случай внезапной потери сознания, а врач сказал мне, что закажет посещение медсестры, два укола в день до субботы, когда поступят результаты анализа и можно будет прописать нужное средство. Он пожелал нам bonne soirée4, на что Бенсон ответил залпом из-под носового платка. Я подумал, что soirée вряд ли окажется bonne.
Прочитайте только реплики диалога. Вам понятно, кто, с кем и о чем говорит?
Разыграйте сценку встречи на вокзале. Какие бы реплики вы добавили?
В чем особенность лексики и синтаксиса разговорной речи?
Докажите, что одной из особенностей разговорной речи является стремление к экономии языковых средств.
Какие неязыковые средства коммуникации может использовать человек в своей речи?
№ 23. Прочитайте. Охарактеризуйте речевую ситуацию и задачи высказывания. Перечислите основные черты разговорного стиля, укажите языковые средства, с помощью которых эти стилевые черты реализуются в данном тексте.
А у нас... обрати внимание: у нас, если баба пошла по воду, она никогда дом не запирает – зачем? Приткнет дверь палочкой, и все: сроду никто не зайдет. Уж на что цыганы – у нас их полно – и то не зайдут: мы их так приучили. – Да кого! Вы вот возьмите: у нас один вор есть... – Вор?! – Вор! Мы все про него знаем, что он вор, он уже раз пять сидел за это дело. А у нас одна заслуженная учительница живет, орден имеет... И этот вор натурально пришел к ней и говорит: “Пусти пожить недели две”. А он у нее учился когда-то... в первом классе, что ли. Он вообще-то детдомовский, а она, видно, работала там. Да. “Пусти, – говорит, – пару недель пожить, пока не определюсь куда-нибудь”. – Пустила? – Пустила! Ну, думаем, и обчистит же он ее! Жалели даже старушку. – Дело в том, что у них такой закон есть: где живешь, там не воруй. – Да, да. – Не обчистил? – Не! Ни-ни, ни волоска не взял! – Это странно все же... Плевали они на эти законы! Закон. У меня прошлый год стожок сена увезли, змеи ползучие... – Ну-ну, это такие, что ли! Это уж... наш брат кто-нибудь, свои. На кой ему черт сено, урке? (В. Шукшин)
1. Есть ли какие-нибудь интересные обычаи в вашей местности? Расскажите о них.
№ 24. Представьте, что вам надо записаться по телефону на курсы китайского языка при посольстве этой страны в Москве. Составьте диалог.
№ 25. Вы ведете разговор с менеджером по кадрам той компании, где вам хотелось бы работать. Представьте эту встречу и составьте рассказ о себе.
№ 26. Представьте, что вы директор завода. Вам надо выступить перед рабочими и убедить их сделать благотворительный взнос в фонд помощи больным лейкемией детям.
№ 27. Вы хотите познакомиться с девушкой, как вы это сделаете? Опишите несколько ситуаций.
№ 28. Вы звоните в торговую фирму. Вам нужно уточнить, есть ли в наличии нужная вам продукция. Составьте диалог.
№ 29. Прочитайте отрывок из письма М. Горького Б. Пастернаку. Выполните задания.
Дорогой мой Борис Леонидович –
я ничего не сказал о Вашей книге стихов, потому что не считаю себя достаточно тонким ценителем поэзии и потому еще, что уверен: похвалы уже надоели Вам. Но теперь, когда Вам показалось, что я промолчал из нежелания сказать Вам, что книга будто бы неудачна, я говорю: это – не так. Вы ошиблись. Книга – отличная; книга из тех, которые не сразу оценивают по достоинству, но которым суждена долгая жизнь. Не скрою от Вас: до этой книги я всегда читал стихи Ваши с некоторым напряжением, ибо – слишком, чрезмерна их насыщенность образностью и не всегда образы эти ясны для меня; мое воображение затруднялось вместить капризную сложность и часто – недоочерченность Ваших образов. Вы знаете сами, что Вы оригинальнейший творец образов, Вы знаете, вероятно, и то, что богатство их часто заставляет Вас говорить – рисовать – чересчур эскизно. В “905 г.” Вы скупее и проще, Вы – классичнее в этой книге, насыщенной пафосом, который меня, читателя, быстро, легко и мощно заражает. Нет, это, разумеется, отличная книга, это – голос настоящего поэта, и – социального поэта, социального в лучшем и глубочайшем смысле понятия <…>.
«Детство Люверс» выйдет в Америке весною, вместе с книгой О. Форш «Одеты камнем».
Что Вы теперь пишете? Как живете? <…>
Еще раз – благодарю за книгу.
Крепко жму руку.
А. Пешков.
(Сорренто, 18 октября 1927 г.)
Как вы думаете, как относится М. Горький к Пастернаку?
Определите, при помощи каких средств выражает свои эмоции автор письма.
В чем особенность письменной формы разговорной речи?
Определите структуру письма. Обратите внимание, какие формы приветствия и прощания использует автор.
Как бы вы обратились к поэту?
№ 30. Вы прочитали интересную книгу, посмотрели фильм, купили новую игру. Напишите о своих впечатлениях другу, преподавателю, родственнику. Какие формы обращения вы выберете?
№ 31. Прочитайте заметку И. Богушевской в ЖЖ (Живом журнале), написанную в один из самых жарких дней в Москве 27.06.2010, и комментарии читателей. Выполните задания.
В гостях у ЖЖ Ирина Богушевская: “Про жару”
Как и все мы, Ирина bogushevich Богушевская страдает от жары, но вынуждена работать — нужно сделать то, что было запланировано еще в ледниковый период.
bogushevich
Маленькой меня увезли в Багдад, и я на всю жизнь запомнила, что вешать белье – это значит вот что: ты вместе с мамой поднимаешься на крышу, где натянуты длинные веревки, и вы вешаете первую простыню, потом вторую, третью, полотенца, пододеяльники; доходите до конца веревки и сразу возвращаетесь к началу, снимать первую простыню, потом вторую, третью – потому что все уже успело высохнуть... И с тех пор я мерзну в Мск десять месяцев в году и все это время жду, когда потеплеет; – вот только недавно тут наконец стало как надо.
Но даже мне, МНЕ сегодня было жарко художественно сидеть в кресле с выражением лёгкой покорности на лице, непринужденно демонстрировать свою, понимаете, пластику в нейлоновом, черт его дери, комбинезоне; “расслабься, попытайся быть естественной” – хотя что могло бы быть естественней в этой ситуации, чем замертво упасть на пол и навсегда притвориться дохлым жуком? но делать нечего, наряды и студия арендованы, все было запланировано ещё в прежний, ледниковый, период, – и приходится таки гулять в разных красивых платьях по огромной студии, где нет кондиционера, а есть огромное пространство, окна до потолков, все форточки открыты, но ни одного сквозняка, ни ветерка, ни движения воздуха.
О, даже мне было жарко – ассистент уснул, визажистку сморило, и только мы с моим фотографом, как зомби, продолжали медленно плавать в этом вязком воздухе, сами не очень понимая, что мы тут, собственно, делаем. Однако делали, как заиньки, с двух и до семи – и только потом, в кафе, где был кондиционер, минут через сорок пришли в себя, начали разговаривать – и придумали всякие ещё красивые штуки, которые обязательно надо будет осуществить.
Потом, когда похолодает.
Дискуссия в журнале
pristalnaya
Какой героизм!) В такой жаре плавятся даже мысли... И изнутри кажется, что совершенно невозможно держать лицо, оно делается каким-то пластилиново-туманным...))
matabuba
Мне кажется, что современный человек сформировался именно в переменном климате. У него постоянно были поводы поговорить о погоде. То жара, то ледники.. Он размышлял над временами года, осмыслял цикличность, потом додумался это всё посчитать и воспеть.. А те, что лежат под пальмой, до сих пор так и лежат.
Так возблагодарим разнообразие!
Комментарии
marik_radevich
Обычная песня: дождь. Опять дождь. Ненавижу дождь, так хочется спать!
Жара. Сколько можно, аж со вчерашнего – жара!.
Нет жары и дождя, но ветер. Это невыносимо, когда это прекратится?!
Штиль. Опять моросит...
Сколько можно жаловаться, господа?
Ветвь дискуссии
ivovsenegadjuka
Плюсую. :)
Ветвь дискуссии
avolll
очевидно что вы не пользователь общественного транспорта.
Ветвь дискуссии
marik_radevich
Нет. Я предпочитаю ходить пешком.
А, съел? :)
1. Поучаствуйте в дискуссии, добавьте свое мнение.
2. Какой комментарий по поводу этой заметки оставите вы?
3. Какую тему вы бы предложили обсудить в ЖЖ?
4. Какие особенности разговорной речи собеседников вы заметили? Найдите просторечия, сленговые слова и выражения.
№ 32. Охарактеризуйте человека по его речевому поведению. Выполните задания.
А) Она регулярно здоровается с коллегами. Однако некто, либо в силу рассеянности, либо по иным причинам, систематически “забывает” ответить.
В очередной раз при встрече наша героиня говорит: Павел Петрович, добрый день.
– Ой, Тамара Александровна, здравствуйте! Я задумался, не сразу и заметил вас.
Б) На одном из совещаний рационализаторское предложение нашего персонажа подверглось критике коллег. Вот какой ответ произнес инженер: Уважаемые коллеги! Я благодарю Вас за конструктивные замечания. Выслушать мнение компетентных коллег – это хорошая апробация любых инноваций. Я полностью согласен с рядом замечаний.
Однако некоторые замечания, в частности…, вызывают у меня возражения: а именно…
В) Поздно вечером в квартире раздается звонок:
– Алло! Кто это?
– А кто Вам нужен?
– Оль, ты?
– Оля уже спит, первый час ночи.
– А вы мама?
– Нет, бабушка. А Вы кто, молодой человек?
– Знакомый.
– Что передать Оле?
– Да ничего, я перезвоню.
– Только не ночью.
Какие этикетные формы речи использовались в диалогах?
Какие нормы речи нарушил персонаж в третьем диалоге?
Как бы вы повели себя в данных ситуациях?
Какой из собеседников наиболее приятен вам для общения?
Какие этикетные правила телефонного разговора вам известны?
№ 33. Прочитайте отрывок диалога из книги П. Крусанова “Мертвый язык”. Выполните задания.
[Девушка рассказывает по телефону своему приятелю о том, как они с подружкой встретили в кафе интересного молодого человека]
…говорит, он не секта, он — рыцарь бескорыстия. Мы ведь, говорит, по большей части любим то, что сделано не для наживы — музыку, там, правильную, книги с человеческим лицом, женщин не за деньги, а упыри медийные вещают, что всё должно быть ровно наоборот. И если ты, мол, не такой, фастфуд не трескаешь и от «Блестящих» не заводишься, то вся твоя жизнь — мимо кассы. Ничего себе парниша, забавный. И погремуха смешная — Тарарам. Катенька повелась — телефон дала.
Егор почему-то был уверен, что Настя тоже дала соседу по столику номер своей мобилки. Что делать — стоит доверительно сказать этим бестиям пару ничего не значащих слов, как они, вместо того чтобы фыркнуть и отвернуться, с радостью впускают тебя в свою жизнь. Женщины любят ушами, а мужчины — чем бог послал... Завтра Егору надо было сдавать экзамен суровому античнику (он учился на историческом в большом университете), но готовиться, понятное дело, не хотелось, так что он был рад любому поводу отвлечься. Часы показывали половину третьего. Мать приходила домой в шесть.
Какие планы? — поинтересовался Егор.
Да вот, зашла домой переобуться. Трамвайный хам мне босоножку отдавил.
“Сколько приключений в один день выпадает на долю хорошеньких девушек...” — подумал Егор и спошлил:
— Приезжай ко мне, глупостями займёмся.
1. Найдите в тексте слова и выражения, употребляемые только в разговорной речи.
2. С какой целью автор их использует?
3. Как речь характеризует героев?
4. Понятен ли вам разговор этих персонажей?
№ 34. Подготовьте доклад о языке жестов. (См. литературу по этой теме: Лабунская ВА. Невербальное поведение. – Ростов н/д., 1986; Ниренбергд., Калеродж. Читать человека – как книгу. – М., 1990; Пиз А. Язык телодвижений: как читать мысли людей по их жестам. – Новгород, 1992. и др.).
Что вы можете сказать о человеке, зная его характерные жесты?
Понаблюдайте за собой, какие жесты и в какой ситуации вы чаще всего употребляете?
Как характеризует человека усиленное жестикулирование или полное отсутствие эмоций?
Проверяем себя
Какова основная функция разговорного стиля?
В каких речевых условиях применяется разговорная речь?
Назовите лексические и морфологические особенности разговорного стиля речи.
Дайте характеристику синтаксису разговорного языка.
Какие неязыковые средства общения вы знаете? Какова их роль в разговорной речи?