3. Самостоятельная работа студентов с психодиагностической методикой - 40 минут.

«Методика диагностики степени удовлетворения основных потребностей» (Приложение 1)

1. Знакомство с инструкцией по выполнению методики.

2. Проведение процедуры тестирования.

3. Обработка результатов тестирования.

4. Составление вывода в тетради.

4. Подведение итогов.

Итоговая оценка за занятие ставится за устные ответы во время опроса.

5. Домашнее задание

Работа с лекционным материалом «Личность». Работа с основной литературой.

Литература:

Петрова Н.Н. Психология для медицинских специальностей: учеб. для студ. сред. мед. учеб. заведений / Н.Н. Петрова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. Стр. 40-68

Приложение 1. Методика диагностики степени удовлетворения основных потребностей.

Инструкция:

1. Начертите таблицу:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15

2. Перед вами 15 утверждений.

1. Я хочу добиться признания и уважения.

2. Я хочу иметь теплые отношения с людьми.

3. Я хочу обеспечить себе будущее.

4. Я хочу зарабатывать на жизнь.

5. Я хочу иметь хороших собеседников.

6. Я хочу упрочить свое положение.

7. Я хочу развивать свои силы и способности.

8. Я хочу обеспечить себе материальный комфорт.

9. Я хочу повышать уровень мастерства и компетентности.

10. Я хочу избегать неприятностей.

11. Я хочу стремиться к новому и неизведанному.

12. Я хочу обеспечить себе положение влияния.

13. Я хочу покупать хорошие вещи.

14. Я хочу заниматься делом, требующим полной отдачи.

15. Я хочу быть понятым другими.

3. Прочитайте первое утверждение (к нему относится первая колонка). Сравните его со вторым. Какое из них больше подходит к вам? 1 или 2? Если первое, то в табличку ставьте цифру 1, если 2-ое, то цифру 2. Теперь 1-ое утверждение сравните с 3-м. А из этих какое больше подходит к вам, 1-ое или 3-е? Ставьте ниже цифру 1 или 3. Далее сравниваем 1 и 4, затем 1 и 5, и т.д. до 15-го.

4. Проделайте то же самое со 2 утверждением, сравнивая его сначала с 3-им утверждением, затем с 4-м, 5-м и т.д. до 15-го. Результат вносите во 2 колонку.

5. Проделайте то же самое с 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 утверждениями, сравнивая их с нижестоящими утверждениями. Результаты заносите в таблицу.

6. У вас получилась табличка с цифрами. Подсчитайте сумму баллов, которое получило каждое из 15 утверждений.

7. Выберете 5 утверждений, где больше всего баллов.

Это ваши главные потребности (их необходимо расположить по убыванию и в конце работы вынести в вывод).

8. Чтобы определить степень удовлетворения пяти главных потребностей, подсчитайте сумму баллов по пяти секциям по следующим вопросам.

1. Материальные потребности: 4, 8, 13

2. Потребности в безопасности: 3, 6, 10

3. Социальные (межличностные) потребности: 2, 5, 15

4. Потребности в признании: 1, 9, 12

5. Потребности в самовыражении: 7, 11, 14

9. Постройте график координат XY. Полученные результаты нанесите на ось Y. По точкам-баллам постройте общий график результата, который укажет 3 зоны удовлетворения по пяти секциям потребностей.

10. Сформулируйте итоговый вывод, где отражены:

1. 5 главных потребностей

2. анализ 5-ти секций потребностей, расположение их в зонах графика и самоанализ причин полной, частичной реализации данных потребностей, либо отсутствия их реализации в жизни.