Содержание
Введение……………………………..…………………………………………….3
1. Теоретическая часть………………………………………………..…………..4
1.1 Понятие и характеристика туристских ресурсов. Подходы к классификации ресурсов………………………………………………………...4
1.2 Влияние ресурсов на специализацию и развитие туризма в регионе………
1.3 Потенциал туристских территорий, особенности его оценки………………
2. Практическая часть……………………………………………………………...
2.1 PEST– АНАЛИЗ……………………………………………………………….
2.2 SWOT-анализ………………………………………………………………….
2.3 Оценка ключевых факторов конкурентоспособности территории……….
Заключение……………………………………………………………………….
Библиографический список…………………………………………………….
Введение
Там, где нет каких-либо туристских ресурсов, туризм не может быть в принципе. Отдельные туристские ресурсы предполагают лишь туризм в ограниченных масштабах, поскольку в данном случае посещение объектов туристского интереса может быть связано с опасностью для жизни человека, или этот интерес имеет кратковременный ресурс по каким-либо показателям, чаще всего временным. Некоторые ресурсы и объекты приобретают статус национального символа или святыни и тогда к ним устремляется неиссякаемый поток поклонников.
Практически все природные ресурсы обладают рекреационным и туристским потенциалом, но степень использования его различна и зависит от рекреационного спроса и специализации региона.
Актуальность работы связана с тем,
Туризм – одна из наиболее перспективных отраслей мировой экономики, потенциал которой в России сильно не использован. Туризм должен являться одним из ключевых приоритетов экономического развития России, особенно с учетом текущего кризиса. В России достаточно регионов, которые обладают высоким потенциалом для развития туризма. Реализация туристического потенциала сдерживается рядом проблем, характерных почти для каждого российского региона: туристическая и базовая инфраструктура, кадры, маркетинг, предпринимательская среда, отсутствие должной законодательной базы. Кризис не только не является препятствием, но и создает благоприятные возможности для подъема российской туристической отрасли и вывода ее на качественно новый уровень [39].
Кемеровская область традиционно относится к крупным промышленным центрам Сибири и России, занимает ведущие позиции на мировых рынках угля, продукции черной металлургии и химической промышленности, что ставит экономику Кузбасса в уязвимое положение зависимости от конъюнктуры мирового рынка и от темпов восстановления основных мировых экономик (Европы, США, Китая) после глобального экономического кризиса.
В конце 90–х годов туризм в Кузбассе был обозначен одним из перспективных направлений социально – экономического развития [11].
Внешние факторы, влияющие на экономику Кемеровской области, играют значительную роль и при формировании благоприятных условий развития въездного и внутреннего туризма [5].
Туризм сегодня является сложным межотраслевым комплексом, требующим системного подхода к регулированию взаимодействия многих его составляющих. Рекреационные зоны способствуют активизации многих экономических аспектов территорий.
Цель нашего исследования: изучить современное состояние и перспективы развития туристкой инфраструктуры в Кемеровской области.
Задачи:
Провести всесторонний теоретический анализ понятий туризм, рекреация, туристская инфраструктура;
Проанализировать современное состояние туристской инфраструктуры и туристский потенциал Кемеровской области
Изучить перспективы развития туристкой инфраструктуры в Кемеровской области.
Показать возможность применения знаний о туристской инфраструктуре Кузбасса в воспитательно-образовательном процессе.
Объект исследования – инфраструктура туризма в Кемеровской области.
Предмет – перспективы развития туристской инфраструктуры в Кемеровской области.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Первая глава раскрывает понятия туризма и его виды, понятия рекреации, рекреационного потенциала, сущность инфраструктуры туризма. Во второй главе дана экономико–географическая характеристика Кемеровской области, ее туристическая инфраструктура. Третья глава раскрывает возможности использования данного материала в преподавании географии школьникам.