МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ, СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ І МИСТЕЦТВА

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ, ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Ректор, професор

___________А.І. Кузьмінський

(підпис)

«______»_______________20___р.

ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА «ОРГАНІЗАЦІЯ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ»

Навчальна програма

Черкаси – 2011

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

ПОГОДЖЕНО Начальник департаменту навчально- методичної роботи, доцент _______________ М. Н. Гаврилюк “____” __________________ 20__ р.

ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з науково-педагогічної роботи, доцент ____________ Ю.В. Андріяко “____” ______________ 20__ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

з ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ «ОРГАНІЗАЦІЯ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ»

для студентів галузі знань 0101 Педагогічна освіта

напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта

заочної форми навчання

Кафедра: соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти

ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва

Укладачі:

І. П. Рогальська, доктор пед. наук, завідувач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти;

Г. О. Корінна, викладач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти;

І. В. Гайдай, викладач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти

Рецензенти:

Демиденко Т. М. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Іщенко Л.В. – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методик дошкільної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

Затверджено на засіданні кафедри дошкільної та початкової освіти

(протокол № 1 від 30 серпня 2011 р.)

Завідувач кафедри ________________________проф. Рогальська І. П.

Черкаси – 2011

УДК 159.9:378.14

ББК 88+74.580.26

Програма з виробничої практики «Організація співпраці з батьками» спеціальності «Дошкільна освіта» / Розробники: Рогальська І. П., Корінна Г.О., Гайдай І.В. Черкаський національний університет імені Б. Хмельницького. – Черкаси, 2011. – 19 с.

Розробники:

І. П. Рогальська, доктор пед. наук, завідувач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти;

Г. О. Корінна, викладач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти;

І. В. Гайдай, викладач кафедри соціальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти

Рецензенти:

Демиденко Т. М. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Іщенко Л.В. – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методик дошкільної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

Затверджено на засіданні вченої ради ННІ педагогічної освіти,

соціальної роботи та мистецтва

Черкаського національного університету

імені Б. Хмельницького

(протокол № 2 від 29 серпня 2011 р.)

ББК 88+74.580.26

УДК 159.9:378.14

© Черкаський національний університет, 2011

Пояснювальна записка

У період навчання в університеті важливо забезпечити відкритість студентів інноваціям, розвинути їх уміння застосовувати сучасні методи й засоби дошкільної освіти. Сьогодні це вимагає і впровадження у навчально-виховний процес дошкільних навчальних закладів Базової прорами розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

Вищі навчальні заклади, які здійснюють підготовку фахівців за спеціальністю "Дошкільна освіта", покликані забезпечити не тільки високий рівень професійних знань і вмінь студентів, оволодіння ними методами виховного впливу на дітей, а й формувати творчу особистість спеціаліста, здатного до самовдосконалення, який зумів би творчо застосувати у педагогічній діяльності набуті знання і вміння. Важливим завданням навчання у вузі є формування у майбутніх вихователів активної педагогічної позиції, що здатна забезпечити самостійне сприйняття ними тих педа­гогічних інновацій, які значною мірою і становлять зміст педагогічної діяльності.

Розв'язання вказаних завдань у системі підготовки фахівців з дошкільного виховання забезпечується поєднанням фундаментального науково-теоретичного та практично-методичного напрямів. Однією з форм цього поєднання виступає педагогічна практика – невід'ємна частина всього навчально-виховного процесу підготовки майбутніх фахівців.

Педагогічна практика є обов’язковим компонентом процесу підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти, важливим етапом їхнього професійного зростання. На заочному відділенні практика має свою специфіку і особливості проведення – вона відбувається безпосередньо в освітній установі, де працює студент, за місцем проживання без відриву від виробництва.

Практика в дошкільних групах «Організація співпраці з батьками» організовується у відповідності до навчального плану у V семестрі для студентів спеціальності "Дошкільна освіта" освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр".

Структура програми виробнича практика «оргнізація співпраці з батькми»

Курс: Підготовка (бакалаврів, магістрів, підвищення кваліфікації)	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів ЕСТЗ: 3 Модуль: 2 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 108	Шифр та назва галузі знань: 0101 Педагогічна освіта Шифр та назва напряму підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр	Обов'язковий Рік підготовки: 3 семестр: 5 Вид підсумкового контролю: диференційований залік