
- •1. Актуальность темы.
- •4. Контрольно учебная карта внеаудиторной подготовки к занятию.
- •5. План работы в аудитории
- •6. Блок информации:
- •Наиболее характерные виды поражений организма при радиационном облучении
- •Реакция различных органов человека на радиационное излучение.
- •Отдаленные эффекты облучения.
- •Генетические последствия радиационного облучения.
- •Основы радиационной безопасности.
- •1. Назовите источники радиации (подберите пары):
- •Выберите отдаленные и опосредованные последствия воздействия на организм человека радиоактивных веществ (подберите пары):
- •В каких органах человека накапливаются радиоактивные изотопы йода:
- •5. Назовите единицу измерения радиоактивного вещества:
- •Задачи по теме «экологические аспекты радиационной биологии». Задача № 1.
- •Задача № 2
- •Задача №3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ БИОЛОГИИ, ГЕНЕТИКИ И ЭКОЛОГИИ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
для преподавателей лечебного, педиатрического, медико- профилактического факультетов
ТЕМА: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАДИАЦИОННОЙ БИОЛОГИИ.
Составители: Л.Н.Самыкина
И.В.Федосейкина
О.Я.Сказкина
Самара, 2008
1. Актуальность темы.
В XX веке человечество столкнулось с новыми, неизвестными до этого явлениями, к которым относится и действие на организм ионизирующей радиации. Испытания и применение атомного и ядерного оружия, выход в космическое пространство, широкомасштабное использование радиоактивных веществ и излучений в энергетике, медицине, промышленности и научных исследованиях сформировали серьезнейшую потребность в изучении закономерностей реагирования живого вещества на облучение.
В связи с существенным обогащением биосферы радионуклидами встала острая потребность детального изучения распределения радионуклидов в пищевых цепях, путей их поступления в организм человека, механизма действия излучения на биологические объекты физико-химически и биологически, процессов, происходящих в организме после облучения.
Актуальным для будущих врачей является изучение клинических проявлений действия ионизирующего излучения на отдельные компоненты клетки и организм в целом.
Врачам любых специальностей необходимо знание радиационной экологии
для разработки методов медицинской радиодиагностики и радиотерапии, в частности для лечения злокачественных опухолей, для разработки методов защиты организма от лучевого поражения и его терапии после облучения.
2. Цель занятия: сформировать целостное представление о влиянии радиоактивных веществ на организм человека и мерах предупреждения радиоактивного воздействия в условиях современной специфики среды обитания.
Студент должен знать:
- основные понятия радиационной экологии
- виды ионизирующей радиации
- природные и антропогенные источники радиоактивных веществ
- миграцию радионуклидов по цепям питания
- поступление, распределение и выведение радиоактивных веществ из организма
- биологическое действие различных видов ионизирующих излучений
- влияние радиации на организм
- общие принципы радиационной безопасности
Студент должен уметь: применять теоретические знания при ответах на вопросы входного и выходного тестового контроля, при решении ситуационных задач по заданной теме.
3. Место проведение: кафедра медицинской биологии, генетики и экологии
4. Время: 90 минут
5. Оснащение: таблицы, слайды, кодаскоп
а) « Источники ионизирующей радиации в окружающей среде»
б) « Радиационное загрязнение регионов, входящих в бассейн реки Волги»
в) «Долгоживущие и коротко живущие радионуклиды»
г) « Миграция радионуклидов в биосфере»
д) « Влияние ионизирующей радиации на человека»
е) « Основные дозиметрические величины и единицы их излучения»
ж) « Вклад основных источников ионизирующих излучений в облучение населения развитых стран»
4. Контрольно учебная карта внеаудиторной подготовки к занятию.
Ключевые вопросы темы |
Цель |
Вопросы для самоконтроля |
1. Основные понятия радиоэкологии. |
Знать основные понятия радиоэкологии. |
- радиоэкология - радиоактивность - доза излучения - ионизирующее излучение - проникающие способности - радиочувствительность -радиорезистентность |
2. Источники ионизирующей радиации в окружающей среде. |
Знать источники ионизирующей радиации. |
Источники радиации. - естественные - антропогенные а) атомные и ядерные взрывы б) утечки и аварии на научных и промышленных реакторах. в) применение радиоактивных веществ в промышленности, науки медицине. |
3. Пути поступления радиоактивных веществ в организм человека. |
Знать основные пути поступления радиоактивных веществ. |
- Пероральный путь с пищей и водой - Перкуктантный (через кожу) - Воздушный - Внутриутробный |
4. Механизм воздействия радиации на структуры клеток |
Знать механизм и стадии воздействия радиоактивных веществ на структуры клеток |
Стадии воздействия ионизирующего излучения на живое вещество а) физическая б) химическая в) биологическая |
5. Реакции различных структур клеток, органов и тканей на радиационное поражение |
Знать важнейшие радиационные эффекты на различных уровнях биологической организации |
Радиационные эффекты на уровнях - молекулярном - субклеточном - клеточном - органом - тканевом - организменном - популяционном |
6. Основные клинические проявления радиационного поражения |
Знать острые и отдалённые последствия воздействия на организм человека различных радиоактивных веществ |
- острые последствия - отдаленные последствия (ХЛБ, онкологические заболевания, лейкозы, нефросклероз, катаракта, нарушения иммунитета, снижение плодовитости, нарушение эмбрионального развития, стерильность, сокращение общей продолжительности жизни) |
7. Основы радиационной безопасности |
Знать способы защиты населения от радиационного воздействия |
Принципы защиты от ионизирующего излучения. |