Номер учня по списку і номери питань для відповіді

1-1,7,13

2-2,8,14 3-3,9,15 4-4,10,16 5-5,11,17 6-6,12,18 7-7,13,19 8-8,14,20 9-9,15,21 10-10,16,22

11-11,17,23 12-12,18,24 13-13,19,1 14-14,20,2

15-15,21,1 16-16,22,2

17-17,23,3

18-18,24,4

19-19,1,5

20-20,2,6

21-21,1,7

22-22,2,8

23-23,3,9

24-24,4,10

25-1,5,11

26-2,6,12

27-3,7,13

28-4,8,14

29-1,6,12

30-2,7,13

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b-c)/k , де a,b,c,k – цілі числа. В-1

Виконати при a=5, b=7, c=3, k=2.

2.Скласти програму діалогу між продавцем і покупцем.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b)(a-b) , де a,b – цілі числа. В-2

Виконати при a=15, b=7

2.Скласти програму діалогу між вчителем і учнем.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b)/k , де a,b,k – цілі числа. В-3

Виконати при a=5, b=8, k=2.

2.Скласти програму діалогу між двома учнями.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b)/(a-b) , де a,b – цілі числа. В-4

Виконати при a=15, b=7.

2.Скласти програму діалогу між батьком і сином.

1. Обчислити значення S за формулою S=a*b/c , де a,b,c – цілі числа. В-5

Виконати при a=5, b=7, c=2.

2.Скласти програму діалогу між директором і учнем.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a-c)/k , де a,c,k – цілі числа. В-6

Виконати при a=10, c=3, k=2.

2.Скласти програму діалогу між дідом і внуком.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b)(c-k) , де a,b,c,k – цілі числа. В-7

Виконати при a=5, b=7, c=3, k=2.

2.Скласти програму діалогу між водієм автобуса і пасажиром.

1. Обчислити значення S за формулою S=2a+bc , де a,b,c – цілі числа. В-8

Виконати при a=5, b=7, c=3.

2.Скласти програму діалогу між вчителем і батьком учня.

1. Обчислити значення S за формулою S=a/2-(b+c) , де a,b,c – цілі числа. В-9

Виконати при a=25, b=7, c=3, k=2.

2.Скласти програму діалогу між двома дівчатами.

1. Обчислити значення S за формулою S=ab-(b+c) , де a,b,c – цілі числа. В-10

Виконати при a=5, b=7, c=3.

2.Скласти програму діалогу між вчителькою і матір’ю учня.

1. Обчислити значення S за формулою S=ab-a/b, де a,b – цілі числа. В-11

Виконати при a=5, b=2.

2.Скласти програму діалогу між техпрацівницею і учнем.

1. Обчислити значення S за формулою S=2ab-(a+c) , де a,b,c – цілі числа. В-12

Виконати при a=5, b=7, c=3.

2.Скласти програму діалогу між робітником і його керівником.

1. Обчислити значення S за формулою S=(a+b)-2c , де a,b,c – цілі числа. В-13

Виконати при a=5, b=7, c=3. 2.Скласти програму діалогу між депутатом і виборцем.

Практична робота 3

Тема Створення і реалізація найпростіших лінійних програм.

Мета Навчитись створювати і реалізовувати прості лінійні програми.

Теоретичні відомості

13. Робота проводиться в програмній оболонці АЛГО.

14. Для перемикання розкладки клавіатури використовується комбінація правих та лівих клавіш Ctrl+Shift.

15. Для запуску програми на виконання використовується кнопка Виконати на панелі інструментів або клавіша F9 або з меню пункт Виконати.

16. Введення даних в програму після запуску на виконання проводиться за допомогою клавіші Enter.

17. Набір тексту програми виконуйте з використанням шаблонів – пункт Шаблони з рядка меню вікна.

18. До простих типів у Паскалі відносяться: real, integer, Boolean, char.

19. Програма починається з службового слова program, а виконувана частина вміщується між службовими словами begin і end. (шаблони-описи-Program NoName;Begin end.).

20. після цього ідуть розділи опису: const – констант(шаблони-описи-const=), type – користувацьких типів даних(шаблони-описи-type=), var – змінних (шаблони-описи-var:).

21. Опис типів змінних виконувати так: шаблони-типи-клацнути потрібний тип.

22. Для виведення інформації використовують команди write чи writeln(шаблони-Введення/Виведення- write() чи writeln()).

23. Для введення даних використовують команди read чи readln (шаблони-Введення/Виведення-read() чи readln()).

24. Необхідно пам’ятати:

• між змінною і виразом повинна бути команда присвоювання (:=)

• математична формула не повинна містити пропусків

• кількість відкритих і закритих дужок повинна бути однакова

• аргументи функцій беруться в дужки.