23. Позначте порядкові номери територій України, де розташовувалися центри громадівського руху, та хронологічні рамки його розгортання:

А	2, 4, 5; 60–90-ті рр. ХІХ ст.
Б	1, 3, 7; 60–90-ті рр. ХІХ ст.
В	4, 5, 6; 50–70-ті рр. ХІХ ст.
Г	2, 5, 6; 60–90-ті рр. ХІХ ст.

Методичний коментар. Дане тестове завдання є поліфункціональним з вибором однієї правильної відповіді. Воно стосується змісту теми «Суспільно-політичних рух в Україні у другій половині ХІХ ст.», її суспільно-політичної складової. Завдання перевіряє рівень набутих знань історичної географії та хронології, сформованих умінь і навичок орієнтування в історичному часі та просторі, аналізу і синтезу інформації.

24. Позначте перелік дат, подій, назв, імен і прізвищ, що їх стосується добірка зображень:

А	1574 р., Іван Федоров, «Буквар», «Біблія», Острозька друкарня
Б	Пересопницьке Євангеліє, 1556–1561 рр., Михайло із Сянока
В	1596 р., Лаврентій Зизаній, «Граматика словенська», Віленська друкарня
Г	1619 р., Мелетій Смотрицький, «Граматика словенська», Єв’євська друкарня
Д	1627 р., «Лексикон славенороський», Памво Беринда, Лаврська друкарня

Методичний коментар. Дане тестове завдання є поліфункціональним з вибором однієї правильної відповіді. Воно стосується змісту теми «Українські землі в ХVІ ст.)», її історико-культурної складової. Завдання перевіряє рівень набутих знань культурології, хронології, персоналістики, географії, джерелознавства, сформованих умінь і навичок характеризування (упізнавання) історико-культурних пам’яток, опрацювання візуальних історичних джерел, характеризування історичних постатей, орієнтування в історичному часі та просторі.

25. Позначте порядковий номер ілюстрації, що не стосується розвитку українського «козацького бароко»:

1		2	3	4
А	1
Б	2
В	3
Г	4

Методичний коментар. Дане тестове завдання є поліфункціональним з вибором однієї правильної відповіді. Воно стосується змісту теми «Українські землі наприкінці ХVІІ – у першій половині ХVІІІ ст.)», її історико-культурної складової. Завдання перевіряє рівень набутих знань культурології, джерелознавства, сформованих умінь і навичок характеризування (упізнавання) історико-культурних пам’яток, опрацювання візуальних історичних джерел.

26. Позначте подію історії Київської держави, що її ілюструє літописна мініатюра:

А	норманське завоювання Русі
Б	похід князя Олега на Царгород
В	похід князя Ігоря на Царгород
Г	похід князя Ігоря проти древлян
Д	візит княгині Ольги до Царгорода

Методичний коментар. Дане тестове завдання є поліфункціональним з вибором однієї правильної відповіді. Воно стосується змісту теми «Виникнення та розвиток Київської Русі», її суспільно-політичної складової. Завдання перевіряє рівень набутих знань з джерелознавства, сформованих умінь і навичок опрацювання візуальних історичних джерел, визначення сутності історичних подій, структурування, аналізу та синтезу інформації.