Старший дошкільний вік (п'ятий і шостий роки життя)

Основні лінії розвитку

Завдання фізичного розвитку

• Збагачувати знання дітей про власний організм та здоров'я;

• формувати потребу дбати про своє здоров'я та здоров'я людей, що навколо;

• виховувати звичку доводити розпочату справу до кінця;

• долати труднощі на шляху до мети.

Завдання соціально-морального розвитку

• Створювати сприятливі умови для становлення» соціальної компетентності дитини;

• розвивати в неї соціальні емоції та мотиви (співчуття, співрадість, бажання допомогти)?

• вчити пристосовуватись до незвичних вимог, конструктивно впливати на людей, відстоювати власні інтереси;

• виховувати потребу в спілкуванні з однолітками, формувати комунікативні вміння;

• вчити розуміти інших та рахуватися з чужою точкою зору;

• бути справедливим, уникати конфліктів.

Завдання пізнавального розвитку

• Розвивати пізнавальні здібності дитини, здатність аналізувати, робити умовиводи, узагальнення, висувати припущення, обґрунтовувати власну думку, формулювати оцінні судження;

• навчати спостерігати за явищами та об'єктами природи, передбачати позитивні та негативні наслідки свого втручання в її світ;

• залучати до культури минулого та сучасності свого народу, культур інших народів;

• підтримувати інтерес до свого « Я »

.

Завдання мовленнєвого

розвитку

• Створювати сприятливі умови для опанування дошкільником лексичним багатством української мови;

• розвивати інтенсивність, глибину, тривалість мовленнєвого дихання;

• удосконалювати орфоепічну літературну вимов

Завдання художньо-естетичного розвитку

• Розвивати спостережливість, уміння бачити характерні естетичні ознаки навколишніх об'єктів, порівнювати їх;

• розвивати здібності до образотворчої діяльності, уяву та творчість;

• формувати особистісну позицію при сприйнятті творів образотворчого мистецтва і в процесі творення;

• заохочувати до дизайнерської діяльності з упорядкування та декоративного оформлення інтер'єру

.

Завдання

емоційно-ціннісного розвитку

• Збагачувати внутрішній світ дитини позитивними емоціями, насичувати життя дитини приємними враженнями, коригувати форми прояву негативних переживань;

• створювати позитивний психологічний клімат;

• розширювати та поглиблювати уявлення дитини про людські переживання, моральні, пізнавальні, естетичні почуття;

• виховувати бажання бути приємною людям.

Завдання креативного розвитку

• Збагачувати практичний і теоретичний досвід дитини, надавати їй можливість самовизначатися та виявляти творчу ініціативу, здійснювати самостійні вибори, приймати рішення, варіювати зміст та форму виконання завдання, заохочувати до досліджень та експериментувань