- •1.Введение в системный анализ и моделирование
- •1.1.Введение
- •1.2. Предмет системного анализа
- •1.3. Многоаспектность строения и функционирования систем
- •1.4. Цель, задача, структура, система, системность
- •Исходная таблица состояний информационно-логической задачи.
- •1.5. Классификация систем. Большие и сложные системы.
- •1.6. Управление в системе и управление системой.
- •1.7 Выводы
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.Теория графов и программно-целевой метод анализа предметных областей
- •2.1. Методы теории множеств в информационных классификациях
- •2.2 Обозначения теории графов
- •2.3. Семантические сети
- •2.4. Пример использования системного анализа предметной области
- •2.5. Программно-целевой подход в системных задачах
- •2.5.1.Этапы и область применения программно-целевого подхода
- •2.5.2.Алгоритм декомпозиции
- •2.5.2.1.Стадии анализа и синтеза
- •2.5.2.2. Метод структурного анализа
- •2.5.2.3. Методы декомпозиции
- •2.5.2.4. Требования, предъявляемые к декомпозиции.
- •2.5.2.5. Алгоритм декомпозиции
- •2.5.3.Агрегирование систем
- •2.5.3.1. Уровни агрегирования
- •2.5.3.2. Типы связей в системе
- •1.Связи взаимодействия (координации):
- •3.Связи преобразования:
- •2.5.3.3. Виды агрегирования
- •2.6. Выводы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •7. Алгоритм декомпозиции.
- •3. Структурный подход к моделированию предметной области
- •3.1. Сущность структурного подхода
- •3.2. Методология функционального моделирования sadt
- •3.2.1. Технология структурного анализа и проектирования
- •3.2.2. Функциональная модель и ее состав
- •3.2.3. Иерархическая структура диаграмм.
- •3.2.4. Связи между функциями.
- •Типы связей и относительная их значимость.
- •Перечень типов связей и области применения.
- •3.3. Моделирование потоков данных
- •3.4. Моделирование данных
- •3.4.1. Case-метод Баркера
- •3.4.2. Методология idef1
- •3.5. Образец использования структурного подхода: фильмотека
- •3.5.1. Описание предметной области
- •3.5.2. Фазы проекта
- •Типы событий.
- •Матрица событий.
- •3.6. Выводы
- •Вопросы для самоконтроля
- •5. Моделирование потоков данных.
- •4.Объектно-ориентированная методология анализа и моделирования предметной области
- •4.1.Этапы развития uml и используемые методологии проектирования
- •4.1.1. Основные этапы развития uml.
- •4.1.2. Методология объектно-ориентированного программирования
- •4.1.3. Методология ооап
- •4.1.4. Особенности системного анализа и моделирования при проектировании информационных и программных систем
- •4.2. Базовые элементы языка uml
- •4.2.1. Общие сведения
- •4.2.2. Структура языка uml
- •4.2.3. Пакеты языка uml
- •4.2.4. Основные пакеты метамодели uml
- •4.2.4.1. Пакет «Основные элементы»
- •4.2.4.2. Пакет «Элементы поведения»
- •4.2.4.3. Пакет «Общие механизмы.
- •4.2.5. Особенности описания метамодели uml
- •4.2.6. Особенности изображения диаграмм uml
- •4.2.7. Примеры использования диаграмм
- •Interaction diagram (диаграмма взаимодействия)
- •5. Rational Rose и объектно-ориентированное проектирование
- •5.1. Функциональные особенности Rational Rose
- •5.2. Объектно-ориентированная методология анализа предметной области и моделирование бизнес-процессов
- •5.2.1. Средства и методы моделирования бизнес процессов
- •5.2.2. Пример моделирования предметной области
- •5.3. Выводы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •1. Методология объектно-ориентированного программирования.
- •6. Методы анализа предметной области при нечетких условиях выбора решений
- •6.1. Нечеткая логика – математические основы
- •6.2. Основы нечеткого управления
- •Результаты анализа правил установки мощности калорифера.
- •6.3. Системы управления с нечеткой логикой
- •6.4. Выводы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Нормативные источники
- •Обязательная литература
- •Рекомендуемая литература
- •Источники интернет
- •1.1.2.2 Осуществлять контроль качества обучения, в том числе посещаемости занятий, сроков их проведения, успеваемости и пр.
- •1.1.2.3 Организовать выполнение и защиту дипломных работ
- •1.1.3 Подвести итоги работ за год
- •1.2.2 Провести учебно–методическую работу в обеспечение выполнения учебного план
- •1.2.3 Выполнить учебный план
1.2.3 Выполнить учебный план
Функции
Прочитать лекции
Провести лабораторные работы
Провести тесты, контрольные работы
Принять самостоятельные и курсовые работы
Принять коллоквиумы. зачеты, экзамены
Принять участие в работе ГЭК
Осуществить руководство дипломной работой
Принять участие в работе ГАК
Документы, массивы
Входная информация
Учебные нагрузки преподавателей
Курс лекций и лабораторных работ
Методические рекомендации и материалы (программа курса, учебно-методический комплекс. учебное пособие)
Перечень рекомендуемой литературы
Тесты и контрольные вопросы
Перечень курсовых работ
Расписания занятий, заседаний ГАК и ГЭК. зачетов, экзаменов
Выходная информация
Ведомость успеваемости
Заполненные зачетные книжки
Протоколы заседаний ГЭК и ГАК
Принятые курсовые и самостоятельные работы, лабораторные работы, дипломные работы
Отзывы и рецензии
1.3 Изучить профильные дисциплины
1.3.1 Изучить профильный курс дисциплин
Входная информация
Расписание занятий, методические материалы, список литературы рекомендованный по курсу, Интернет-ресурсов, каталог библиотеки
1.3.2 Выполнить лабораторные работы
Входная информация
Методические материалы
Выходная информация
Отчеты
1.3.3 Выполнить самостоятельные, итоговые, курсовые работы
Входная информация
Методические материалы
Выходная информация
Отчеты и работы с оценкой
1.3.4 Осуществить текущую проверку знаний
Входная информация
Тесты по разделам курса и видам работ
Выходная информация
Тесты с ответами и оценками
1.3.5 Осуществить сдачу коллоквиума
Входная информация
Вопросы к коллоквиуму
Выходная информация
Оценки
1.3.6 Оценить результаты усвоения курса
Входная информация
Результаты тестирования по разделам курса
Результаты выполнения лабораторных работ
Результаты выполнения курсовых, самостоятельных и итоговых работ
Результаты сдачи коллоквиума
Результаты сдачи зачетов
Результаты сдачи экзаменов
Выходная информация
Аттестационная ведомость по дисциплине
Заполненные зачетные книжки
1.3.7 Обеспечить итоговую аттестацию
Функции.
1.3.7.1 Сдать государственный экзамен
1.3.7.2 Выполнить дипломную работу
1.3.7.2 Защитить дипломную работу
Входная информация:
Вопросы к государственному экзамену
Расписание заседания ГЭК
Утвержденное дипломное задание
Дипломная работа
Отзыв руководителя
Рецензия рецензента
Расписание заседаний ГАК
Выходная информация
Протокол заседаний ГЭК
Дипломная работа
Отзыв руководителя
Рецензия рецензента
Протокол заседаний ГАК
Дипломы
Изложение CASE – методов следует работе А.М. Вендрова [3].
