
Локтев Константин Анатольевич гр. Д/Э 1-12
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФГОУ СПО «Чебоксарский электромеханический колледж»
Дистанционное отделение
Комплексная аттестационная работа №1
Выполнил: студент I курса
группы Д/Э 1-12
Локтев Константин Анатольевич
Проверил:
Чебоксары 2012
Оглавление
Задание 1 4
Задание 2 6
Задание 3 6
Практическая работа 16
Задание 1 16
Задание 2 18
Задание 3 19
Задание 1
Представьте себе следующую ситуацию. Ваш одноклассник Иван недавно вернулся из армии. В армии он научился водить машину, и сейчас у него есть возможность устроиться на работу – стать водителем автобуса. В городе эта работа считается хорошей: зарплату выплачивают вовремя и работать приходится не каждый день. Однако Ивана волнует существенный вопрос: в школе он мечтал о карьере программиста, а теперь всю жизнь быть водителем…
Вы рассказали Ивану о том, что получаете образование с применением современных дистанционных технологий. Он понял, что для него это единственный способ осуществить мечту – стать программистом. Но вот его родители были другого мнения. Коротко их позицию можно описать так:
В наше время все учились бесплатно. Тратить деньги на образование – все равно, что выбросить их на ветер.
Делать два дела одновременно (учиться и работать) невозможно.
Стать хорошим водителем автобуса лучше, чем мечтать о карьере программиста, и сидеть дома.
Качественное образование можно получить только «сидя за партой», а не «играя в игры».
Компьютер – это дорогая и бесполезная игрушка, которая только портит здоровье.
Итак, судьба Ивана в Ваших руках. Если Вам удастся переубедить его родителей, то Ивана ждет интересная жизнь, если нет – скучная и нелюбимая работа.
Вам предлагается тщательно продумать контраргументы (обоснованные возражения) по всем этим пунктам, и убедить родителей Ивана, что обучение с применением дистанционных технологий – это лучшая форма получения образования в современном мире.
Вам необходимо написать доклад, в котором:
Опираясь на материалы трех первых Рабочих тетрадей, Вы описываете:
а) преимущества образования с применением дистанционных технологий;
б) недостатки образования с применением дистанционных технологий.
Названы минимум три идеи (как минимум по идее на каждую тетрадь), которые показались Вам действительно полезными. Приведите аргументы – почему та или иная идея показалась Вам полезной.
Доклад
Дистанционное образование доступно всем, через Интернет могут обучаться граждане, проживающие как в России, так и других странах мира, желающие обучаться в различных учебных заведениях, но не имеющие достаточных финансовых средств или времени для других форм обучения. Дистанционное образование позволяет повысить эффективность освоения основной образовательной программы за счет самостоятельно выбора места и времени для занятий, а также порядка изучения дисциплин в соответствии с учебным планом в пределах учебного года.
Также дистанционное образование повышает учащемуся его творческий и интеллектуальный потенциал за счет самоорганизации, стремления к знаниям, умения взаимодействовать с компьютерной техникой и самостоятельно принимать ответственные решения. Дистанционное образование позволяет значительно сэкономить денежные средства за счет сведения к минимуму транспортных расходов, расходов на проживание и питание.
Дистанционное образование, в силу своей интерактивности, помогает обойти психологические барьеры, связанные с коммуникативными качествами человека, такими как стеснительность, страх публичных выступлений и другими. Качество дистанционного образования не уступает в идеале качеству очной формы получения образования, а улучшается за счет привлечения выдающегося кадрового профессорско-преподавательского состава и использования в учебном процессе наилучших учебно-методических изданий и контролирующих тестов по дисциплинам.
Но, разумеется, наряду с преимуществами дистанционное обучение обладает и недостатками, которые в случае с Иваном не столь значительны. Тем более в наше время доступ в интернет стал неотъемлемой частью жизни молодежи. Главное, что у Ивана есть желание учиться.
Принято считать одной из отрицательных сторон дистанционного обучения отсутствие личного общения с преподавателем, а также общение с другими студентами. С другой стороны, в настоящее время это решается довольно просто – электронная почта, телефон, icq, программы видео-конференций. Иногда не обязательно находиться рядом, чтобы иметь возможность общаться лично.
Следующим фактором, как правило, указывают, необходимость у обучающегося сильной мотивации, чтобы обучаться продуктивно без надзора преподавателя. И с этим невозможно поспорить. Но, в то же время, дистанционное обучение – это зачастую обдуманный и взвешенный шаг, на который идет взрослый человек, который платит за это собственные деньги. И это уже 80% необходимой мотивации. В случае, когда за дистанционное обучение платит компания, которая повышает квалификацию своего специалиста, то роль «надзирателя» выполняет уже она.
И, тем не менее, дистанционное обучение имеет большие перспективы в развитии, потому что оправдывает себя и является действительно удобным.
Система дистанционного обучения построена с учетом всех тонкостей и нюансов, чтобы обеспечить максимальную эффективность и пользу обучения и в то же время, обеспечить удобство ее использования.
Иван, имея постоянный заработок, будет способен самостоятельно оплачивать расходы на обучение, самостоятельно распланировать время на образование.
Дистанционное образование является прогрессивной формой обучения. Данная форма постоянно развивается и постепенно выходит на новый уровень. Уже в ближайшее время, возможно, дистанционное образование начнет вытеснять традиционные способы образования. Поэтому тот факт, что образование можно получить только «сидя за партами» отпадает.
Дистанционное образование позволит Ивану учиться, соблюдая свои темпы, не подстраиваясь под какую-либо группу. При возникновении каких-либо вопросов он с лёгкостью сможет узнать ответ на них посредством связи с преподавателем через интернет. А делать два дела одновременно он и не будет, ведь работает он не каждый день. При его стремлении получить образование он будет находить время и на отдых, и на обучение.