Раздел IV. Информационно – предметное обеспечение учебных занятий.

Тема 5. Средства обучения в процессе профессиональной подготовки

Тестовые задания

1. Заполнение пропущенных в предложении слов:

…………-непериодическое издание, излагающее основы научных знаний по определенному учебному предмету в соответствии с целями и задачами обучения, установленными программой, методикой и требованиями дидактики (учебник)

2. Заполнение пропущенных в предложении слов:

Учебное издание, официально утвержденное в качестве данного вида издания, частично или полностью замещающее или дополняющее учебник – это……….. (учебное пособие)

3. Выбор правильного ответа

Свойства учебника нового поколения:

- содержит различные формы учебной информации;

- отражает преобразование дидактических технологий в интерактивные формы;

- является статистической базой данных, необходимых для решения актуальных педагогических задач;

- обеспечивает систематизацию знаний, мотивирует учебно-познавательную деятельность;

4. Соответствие между названием групп средств обучения и их составляющими

Визуальные средства обучения

Графопроекторы (кодоскопы)

Диапроекторы для изображения диапозитивов

Аудиовизуальные средства обучения

Учебное телевидение, видеодисковые системы, учебное кино

Графические средства обучения

Схемы, чертежи, графики, диаграммы

5.Выбор правильного ответа

К учебным изданиям относят:

Учебные программы

Учебно-методические, учебно-наглядные пособия

Устройство для чтения компакт-дисков

Дидактический материал

Тема 6. Современные средства информационной среды в образовательном процессе.

Тестовые задания

1. Заполнение пропущенных в предложении слов:

…… форма теоретической подготовки обучающихся, предполагающая размещение учебного материала на видеопленке и предоставляющая возможность прослушать информацию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам (видеолекция)

2. Выбор правильного ответа

Самостоятельная работа с опорными конспектами включает в себя:

Ознакомление с опорными сигналами конспекта;

Расшифровку опорного конспекта в процессе работы с первоисточником;

Повторное чтение соответствующей информации, внесение дополнений в конспект;

Создание условий для самостоятельного поиска истины

3. Выбор правильного ответа

Компьютерное программно-методическое обеспечение включает:

Программное средство учебного назначения;

Инструкцию для пользования программным средством;

Возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;

Описание методики использования программного средства

4. Выбор правильного ответа

К средствам телекоммуникации относят:

Электронная почта;

Замкнутые учебные телевизионные системы;

Мультимедийные системы;

Информационные ресурсы Интернет;

5. Последовательность разработки видеолекции:

1. Определение темы, цели, задач занятия

2. Отбор содержания

3. Поэтапное конструирование учебного занятия

4. Выбор средств и методов активизации познавательной деятельности обучающихся

5. Запись видеолекции

6. Анализ, корректировка

7. Предоставление материалов лекции для самостоятельной работы студентов