II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену по курсу «Технологии профессионального образования.

Перечень вопросов к зачёту

1. Книга как средство обучения. Технология работы с учебной книгой.

2. Видео лекции. Методика создания и варианты использования видео лекций на учебных занятиях.

3. Обучающие компьютерные программы; их классификация.

4. Опорные схемы – модели, их типы. Алгоритм построения схем – моделей.

5. Эвристическая беседа, механизм её организации и проведения.

6. Деловые учебные игры, их виды, технология проведения.

7. Метод «мозгового штурма», его варианты в учебном процессе.

8. Урок как целостная система. Дидактические, развивающие, воспитательные требования к уроку.

9. Комбинированный урок, его характеристика.

10. Урок изложения нового материала, технология организации и проведения.

11. Лекция как вид учебного занятия.

12. Технология построения проблемной лекции.

13. Технология организации и проведения семинарского занятия.

14. Виды практических занятий, методика проведения.

15. Лабораторные занятия, их виды и характеристика.

16. Дискуссия как форма нетрадиционного учебного занятия; формы дискуссии; технология ведения.

17. Урок – конкурс. Разновидности учебных занятий соревновательного характера; особенности подготовки и проведения.

18. Инновационные уроки, виды, технология проектирования.

Вопросы к экзамену

1. Значение курса «Технологии проф. образования» в профессиональной подготовке будущего преподавателя педколледжа.

2. Характеристика нормативных документов, учебно- методических материалов педагогического училища (образовательная программа, учебный план, программы учебных дисциплин, поурочные планы).

3. Классификация педагогических технологий. Традиционные, инновационные технологии обучения.

4. Выбор технологии обучения. Критерии оценки технологии обучения..

5. Основные подходы к профессиональной подготовке специалиста.

6. Содержание среднего профессионального педагогического образования, актуальные проблемы.

7. Технология традиционного обучения.

8. Традиционная лекция: понятие, структура, технология проведения.

9. Опишите технологию проведения комбинированного урока в педучилище (предмет, тема на выбор).

10. Опишите технологию проведения семинара-диспута (предмет, тема на выбор).

11. Опишите технологию проведения нетрадиционного урока в педучилище (предмет, тема на выбор).

12. Опишите технологию проведения традиционного семинара в педучилище (предмет, вид, тема на выбор).

13. Опишите технологию проведения практического занятия в педучилище (предмет, вид, тема на выбор).

14. Опишите технологию обучения в группе (предмет, вид, тема на выбор).

15. Опишите технологию проведения учебной дискуссии в педучилище (предмет, тема на выбор).

16. Опишите технологию проведения «мозгового штурма» (предмет, вид, тема на выбор).

17. Опишите технологию проведения учебной игры (предмет, вид, тема на выбор).

18. Характеристика методов активного обучения, классификация.

19. Техника применения методов обучения.

20. Приемы активизации учебно-познавательной деятельности студентов на учебном занятии

21. Технология традиционного контроля.

22. Технология модульного обучения.

23. Технология рейтинг-контроля ЗУН студентов.

24. Технология тестового контроля.

25. Виды контрольных заданий и их разработка.

26. Мониторинг качества подготовки специалистов в учреждении среднего профессионального педагогического образования.

27. Технология самостоятельной работы студентов на учебных занятиях.

28. Технология самостоятельной работы студентов вне учебных занятий.

29. Технология подготовки преподавателя к учебному занятию.

30. Технология разработки преподавателем заданий для самостоятельной работы.

31. Технология составления плана учебного занятия.

32. Рефлексия педагогом учебного занятия.

Тестовые задания по учебному курсу «Технологии среднего профессионального образования"

Содержание курса