Раздел VIII. Технология подготовки преподавателя к учебным занятиям.

Тема 12. Подготовка к преподаванию учебной дисциплины (семинар).

Вопросы к теме:

1. Этапы подготовки преподавателя к преподаванию учебной дисциплины:

   • изучение и анализ учебно-программной документации

   • изучение методической литературы и учебно-методической документации

   • разработка учебно-тематических планов

2. Оптимизация учебного процесса, понятие, сущность, реализация идей оптимизации учебного процесса в профессиональном образовании.

Литература:

1. Захарова В.М. Методические указания к изучению курса «Методика преподавания педагогических дисциплин в дошкольном педучилище». - М., 1985.

2. Кузовкова К.П. Уроки по педагогике в дошкольном педагогическом училище и методика их проведения. М., 1970.

3. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности. Учебное пособие, - М., 2002.

4. Семушина Л.Г. и др. Преподавание курса дошкольной педагогики в педагогическом училище. - М., 1990.

5. Семушина Л.Г., ЯрошенкоН.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. - М., 2001.

и др. по выбору студентов.

Тема 13. Подготовка преподавателя к учебному занятию (практическое занятие).

Вопросы к теме:

1. Технология проектирование конкретного учебного занятия:

• определение цели и задач учебного занятия

• определение рациональной структуры учебного занятия

• отбор и конкретизация содержания учебного материала

• выбор методов, форм и средств обучения; учет особенностей контингента обучающихся

• оформление плана учебного занятия

• разработка конспекта учебного занятия

Литература:

1. Захарова В.М. Методические указания к изучению курса «Методика преподавания педагогических дисциплин в дошкольном педучилище». - М., 1985.

2. Кузовкова К.П. Уроки по педагогике в дошкольном педагогическом училище и методика их проведения. М., 1970.

3. Семушина Л.Г. и др. Преподавание курса дошкольной педагогики в педагогическом училище. - М., 1990.

4. Семушина Л.Г., ЯрошенкоН.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. - М., 2001.

5. и др. по выбору студентов.

Тема 14. Моделирование проведения фрагментов учебных занятий в педагогическом училище (практическое).

Вопросы к теме:

1. Разработать и оформить в виде поурочного плана проект комбинированного урока, лекции, практического занятия по дошкольной педагогике и (или) частным методикам.

2. Провести фрагмент занятия в студенческой аудитории.

Литература:

1. Досов Н.М. Проблемное обучение на практических занятиях. - //Среднее специальное образование. – 1990. - № 9.

2. Коротов В.М. Как спланировать учебное занятие. Белгород, 1996.

3. Семушина Л.Г. и др. Преподавание курса дошкольной педагогики в педагогическом училище. - М.: Мастерство, 1990.

4. Семушина Л.Г., ЯрошенкоН.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. - М.: Мастерство, 2001.

5. Ткачёв С. Практические занятия в лекционно – практической системе обучения. - // Дошкольное воспитание. – 1991. - № 6.

и др. по выбору студентов.